99.00.12. Должность "Медицинский логопед", Мед. аккредитация тесты 2026

Прогресс: 24% (23/94)

Прогресс обучения ?

1. Компонентами международной классификации функционирования, подлежащими буквенному кодированию, являютсяНе изучен 2. Международная классификация функционирования определяетНе изучен 3. Под реабилитационным диагнозом понимаютНе изучен 4. Маршрутизация пациентов в процессе медицинской реабилитации осуществляется с использованиемНе изучен 5. При поражении электрическим током во время физиолечения необходимо 1) отключить прибор от сети, 2) оценить состояние пострадавшего; 3) начать сердечно-легочную реанимациюНе изучен 6. Концепцию качества жизни пациентаНе изучен 7. Одним из ключевых принципов новой реабилитационной модели являетсяНе изучен 8. К «факторам среды» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относитсяНе изучен 9. К «активности и участию» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относитсяНе изучен 10. Шифру определителя степени ограничения функции – «абсолютные» соответствует _____ согласно международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровьяНе изучен 11. Определением категории «участие» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья являетсяНе изучен 12. Какой из специалистов в мультидисциплинарной бригаде может заменить клинического психолога?Не изучен 13. Ограничением жизнедеятельности называютНе изучен 14. К «функциям» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относитсяНе изучен 15. "Золотым стандартом" для выявления нарушений глотания являетсяНе изучен 16. Какой метод оценки используется в международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (мкф)?Не изучен 17. К «активности и участию» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относитсяНе изучен 18. Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья состоит из _ уровней детализацииНе изучен 19. К «активности и участию» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относитсяНе изучен 20. В основе формирования реабилитационного диагноза лежит ____ подходНе изучен 21. К «факторам среды» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относитсяНе изучен 22. Шифру определителя степени ограничения функции – «умеренные» соответствует _____ согласно международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровьяНе изучен 23. Какую оценку нарушений домена «b152 функции эмоций» вы поставите пациенту, если психолог говорит, что имеется депрессия, однако требуется углубленное исследование эмоций с использованием шкал?Не изучен 24. Под структурами организма понимаютНе изучен 25. Первый этап реабилитации начинаетсяНе изучен 26. Шифру определителя степени ограничения функции – «выраженные» соответствует ____ согласно международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровьяНе изучен 27. К «структурам» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относится»Не изучен 28. К «функциям» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относитсяНе изучен 29. Конечной целью любого этапа реабилитации являетсяНе изучен 30. К «активности» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относятНе изучен 31. Какая модель рассматривает здоровье человека с позиций влияния биологических, психологических и социальных факторовНе изучен 32. Детализацией четвёртого уровня категорий международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья является кодНе изучен 33. Шкала глазго в орит используется для оценкиНе изучен 34. Детализацией четвёртого уровня категорий международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья является кодНе изучен 35. К «активности» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относятНе изучен 36. Под термином «ограничение возможности участия» подразумеваютНе изучен 37. Облегчающими факторами окружающей среды называютНе изучен 38. Реабилитация в здравоохранении проводится ____________ социальной и профессиональной реабилитациейНе изучен 39. Какие определители используют для функций в международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (мкф)?Не изучен 40. Детализацией третьего уровня категорий международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья является кодНе изучен 41. К «факторам среды» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относятНе изучен 42. Мероприятия по медицинской реабилитации на втором этапе должны иметь продолжительность не менее (в часах)Не изучен 43. Реабилитационный план формируетсяНе изучен 44. К «структурам» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относятНе изучен 45. Умеренные нарушения (средние, значимые) при оценке капаситета и реализации составляют (в процентах)Не изучен 46. В рамках работы мдб логопед использует шкалуНе изучен 47. Нет нарушений (никаких, отсутствуют, ничтожные) при оценке капаситета и реализации составляют (в процентах)Не изучен 48. К «структурам» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относятНе изучен 49. К «функциям» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относятНе изучен 50. Под термином «реализация» понимаютНе изучен 51. Какую из реабилитационных шкал оценивает сам пациент?Не изучен 52. К «активности и участию» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относятНе изучен 53. «Ограничение» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья может относиться кНе изучен 54. К «структурам» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относится»Не изучен 55. К оценочным шкалам не относитсяНе изучен 56. Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (мкф) позволяет реализовать на практике_______ модель инвалидностиНе изучен 57. Первый этап реабилитации детей осуществляется вНе изучен 58. К «структурам» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относятНе изучен 59. К «структурам» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относятНе изучен 60. Последним уровнем детализации в международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (мкф) являетсяНе изучен 61. К «факторам среды» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относятНе изучен 62. Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (мкф) используется дляНе изучен 63. Тяжелые нарушения (высокие, интенсивные) при оценке капаситета и реализации составляют (в процентах)Не изучен 64. Врач физической и реабилитационной медицины являетсяНе изучен 65. К «активности» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относятНе изучен 66. Термин «ограничение» описываетНе изучен 67. К «структурам» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относятНе изучен 68. К «факторам среды» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относитсяНе изучен 69. Для какой категории пациентов следует использовать международную классификацию функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (мкф)?Не изучен 70. К основному терапевтическому модулю комплексной программы кардиореабилитации относятНе изучен 71. При каком балле по шкале медицинской маршрутизации основной задачей реабилитации является обеспечение ухода и организация среды?Не изучен 72. Правильной сформулированной целью реабилитации являетсяНе изучен 73. К «структурам» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относится»Не изучен 74. Краткосрочная цель реабилитации устанавливается на срокНе изучен 75. К «участию» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относитсяНе изучен 76. Участием называютНе изучен 77. Задачей мультидисциплинарной реабилитационной бригады на 1 этапе реабилитации не являетсяНе изучен 78. Реабилитационный диагноз с помощью категорий мкф позволяетНе изучен 79. К «активности и участию» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относитсяНе изучен 80. К «структурам» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относится»Не изучен 81. При оценке по шкале реабилитационной маршрутизации в 3 балла пациентНе изучен 82. К «факторам среды» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относятНе изучен 83. Фактор среды с определителем незначительные барьеры имеет знакНе изучен 84. Координатором мультидисциплинарной бригады являетсяНе изучен 85. Толерантностью к нагрузке называют объем нагрузки, выполненной обследуемым до появления первых признаковНе изучен 86. Фактор среды с определителем абсолютные облегчающие факторы имеет знакНе изучен 87. К «функциям» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относитсяНе изучен 88. Первый этап медицинской реабилитации осуществляетсяНе изучен 89. К «структурам» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относится»Не изучен 90. Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (мкф)Не изучен 91. Ранняя программа реабилитации _________вероятность возврата пациента к трудовой деятельностиНе изучен 92. Легкие нарушения (незначительные, слабые) при оценке капаситета и реализации составляют (в процентах)Не изучен 93. Детализацией третьего уровня категорий международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья является кодНе изучен 94. К «личностным факторам» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относятНе изучен 95. В мультидисциплинарной реабилитационной команде работу с международной классификацией функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья осуществляетНе изучен 96. Эрготерапия в составе комплекса медицинской реабилитации у пациентов с аг включаетНе изучен 97. Под нарушением функций подразумеваютНе изучен 98. Специалистом, ответственным за восстановление навыков бытовой деятельности, являетсяНе изучен 99. К «активности и участию» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относитсяНе изучен 100. Отличительной особенностью составляющей мкф «факторы окружающей среды» является то, что ониНе изучен 101. Детализацией первого уровня категорий международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья является кодНе изучен 102. Под потенциалом реабилитации пациента понимают резервы и возможности, имеющиеся в распоряженииНе изучен 103. При составлении профиля мкф используются домены мкфНе изучен 104. Высокий реабилитационный потенциал предусматриваетНе изучен 105. Эрготерапия характеризуется какНе изучен 106. К «структурам» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относятНе изучен 107. Критерием правильной реабилитационной цели (по правилам smart) являетсяНе изучен 108. Как называется группа функций, которая определяется в мкф как «общие умственные функции и их развитие на протяжении жизни, которые требуются для понимания и конструктивного объединения»?Не изучен 109. Определителем в мкф являетсяНе изучен 110. Международная классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в практической реабилитации также необходима, какНе изучен 111. Детализацией первого уровня категорий международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья является кодНе изучен 112. К «функциям» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относятНе изучен 113. Какую оценку ограничения реализации домена «d8451 выполнение трудовых обязанностей» вы поставите пациенту, находящемуся в состоянии комы первой степени?Не изучен 114. К «факторам среды» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относятНе изучен 115. Международная классификация функционирования позволяет описатьНе изучен 116. Внешние факторы реабилитационного потенциала включают в себяНе изучен 117. Относительным ограничением для начала реабилитационных мероприятий являетсяНе изучен 118. Какие категории не относятся к международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья?Не изучен 119. Если пациент больше не в состоянии работать по его бывшей профессии «d850 оплачиваемая работа», какую оценку реализации вы поставите ?Не изучен 120. Модель инвалидности, лежащая в основе концепции мкф, называетсяНе изучен 121. Целью абилитации являетсяНе изучен 122. Выполнение задачи или действия индивидом относится к категории мкфНе изучен 123. Активностью называютНе изучен 124. Абсолютные затруднения (полные) при оценке капаситета и реализации составляют (в процентах)Не изучен 125. К функции мышечной силы по мкф не относятНе изучен 126. Какой раздел международной классификации функционирования не кодируется в настоящее время?Не изучен 127. Команда по физической и реабилитационной медицине работает в направлении согласованной цели, используяНе изучен 128. Фактор среды с определителем абсолютные барьеры имеет знакНе изучен 129. Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья классифицируетНе изучен 130. Обучение пациента доступным навыкам самообслуживания проводитНе изучен 131. Как оцениваются «абсолютные барьерные факторы среды» в международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (мкф)?Не изучен 132. Шифру определителя степени ограничения функции – «лёгкие» соответствует ____согласно международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровьяНе изучен 133. Направление пациентов на различные этапы реабилитации производится по шкалеНе изучен 134. В Российской Федерации существует _ этапа медицинской реабилитацииНе изучен 135. Пациент-центрированный принцип современной медицины позволяетНе изучен 136. Как называется формат работы специалистов, относящихся к реабилитации, когда они совместно обсуждают проблемы пациента, выбирают стратегию реабилитации, распределяют задачи и формулируют цель реабилитации?Не изучен 137. В международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья психомоторные функции включают в себяНе изучен 138. Функциональные пробы позволяют оценитьНе изучен 139. Медицинская реабилитация в условиях медицинской организации, оказывающей помощь в амбулаторных условиях, проводится пациентамНе изучен 140. Первый этап медицинской реабилитации осуществляетсяНе изучен 141. Первый этап медицинской реабилитации при ишемическом инсульте проводится в условияхНе изучен 142. Последствием снижения работоспособности мышц являетсяНе изучен 143. Контактное дыхание используется дляНе изучен 144. Физическими упражнениями принято называтьНе изучен 145. Сегментарно-рефлекторный массаж оказывает на ткани ______ влияниеНе изучен 146. Механизмом действия рефлекторно-сегментарного массажа являетсяНе изучен 147. Специальными упражнениями, применяемыми для увеличения мышечного тонуса, являются упражненияНе изучен 148. Рекомендуется принимать питательные смеси до начала выполнения длительных напряженных физических нагрузок заНе изучен 149. Предельно допустимая ЧСС у здоровых лиц вычисляется по формуле _____ минус полное количество летНе изучен 150. Противопоказанием к проведению медицинской реабилитации являетсяНе изучен 151. К абсолютным противопоказаниям к направлению на реабилитационное лечение любого этапа относятНе изучен 152. К абсолютным противопоказаниям к направлению на реабилитационное лечение любого этапа относятНе изучен 153. При оценке 6 баллов по шкале реабилитационной маршрутизации наблюдаютНе изучен 154. Наиболее точным определением понятия «инвалидность» являетсяНе изучен 155. К задачам реабилитационной медицинской сестры в работе мультидисциплинарной бригады относятНе изучен 156. Лечение с помощью рисования, средств изобразительного искусства называетсяНе изучен 157. Индивидуальную программу реабилитации, абилитации инвалида (ипра) выдаетНе изучен 158. Под медицинской реабилитацией понимаютНе изучен 159. При оценке 4-5-6 балла по шкале реабилитационной маршрутизацииНе изучен 160. Под реабилитационным потенциалом понимаютНе изучен 161. К какому виду реабилитации относится арт-терапия?Не изучен 162. При оценке от 0 до 1 балла по шкале реабилитационной маршрутизацииНе изучен 163. К задачам психолога в работе мультидисциплинарной бригады относятНе изучен 164. Под реабилитационной способностью понимаютНе изучен 165. Во время мышечной деятельности в двигательных нейронах коры головного мозга происходит ______ импульсаНе изучен 166. При оценке 2 балла по шрм характерноНе изучен 167. Долгосрочные цели достигаются в течениеНе изучен 168. При оценке 5 баллов по шрм характерноНе изучен 169. Показанием для проведения арт-терапии являетсяНе изучен 170. При оценке 1 балл по шрм характерноНе изучен 171. Под социальной реабилитацией понимаютНе изучен 172. При оценке 3 балла по шрм характерноНе изучен 173. Логопеды используют в своей работеНе изучен 174. Под контекстовыми факторами понимаютНе изучен 175. К обязанностям, возложенным на государственную службу медико-социальной экспертизы, относятНе изучен 176. Общепринятым режимом питания являетсяНе изучен 177. Ипмр расшифровывается какНе изучен 178. Под вторичной профилактикой инвалидности понимаютНе изучен 179. Медицинскую реабилитацию в составе мультидисциплинарной бригады характеризуетНе изучен 180. При оценке 4 балла по шкале реабилитационной маршрутизации характерноНе изучен 181. Патологический очаг в области задней трети верхней височной извилины (зоны вернике) указывает на афазиюНе изучен 182. При поражении нижних отделов премоторной области (зона брока) возникает афазияНе изучен 183. Поражение средней височной извилины (внеядерных отделов слуховой коры) указывает на афазиюНе изучен 184. Сужение объема акустического восприятия и нарушение зрительных предметных образов-представлений характерны для афазииНе изучен 185. Поражение заднелобных отделов левого полушария, расположенных спереди от «зоны брока», может привести к появлению афазииНе изучен 186. При сенсорной афазии специфической задачей, связанной с преодолением первичного речевого дефекта, является восстановлениеНе изучен 187. При поражении нижних отделов постцентральной коры, примыкающей к роландовой борозде, возникает афазияНе изучен 188. Системное приобретенное расстройство уже сформировавшейся речи, возникающее при органических повреждениях коры больших полушарий головного мозга, называетсяНе изучен 189. При акустико-мнестической афазии специфической задачей, связанной с преодолением первичного речевого дефекта, являетсяНе изучен 190. При поражении теменно-височно-затылочных областей левого полушария (зоны тро) развивается афазияНе изучен 191. Различия клинических картин афазий обусловленыНе изучен 192. Специфической задачей, связанной с преодолением первичного речевого дефекта при семантической афазии, являетсяНе изучен 193. При ведении пациентов с речевыми нарушениями в остром периоде запрещаетсяНе изучен 194. Поражение корково-ядерных (кортико-бульбарных) проводящих путей характерно для _____ дизартрииНе изучен 195. Отсутствие речи из-за полного паралича речедвигательных мышц при тяжелых поражениях ЦНС называетсяНе изучен 196. Симптомокомпекс двигательных расстройств, развивающийся в результате очагового поражения ядер, корешков или периферических нервов, относящихся к бульбарному отделу мозга, называетсяНе изучен 197. Поражение мозжечка и его проводящих путей характерно для _____ дизартрииНе изучен 198. Поражения центральных двигательных нейронов на любом участке пирамидного пути клинически вызываютНе изучен 199. Метод активного механического воздействия, который изменяет состояние мышечной, кровеносной и лимфатической систем, оживляет кинестезии, активизирует трофику тканей, называетсяНе изучен 200. Расстройство произносительной стороны речи, обусловленное нарушением (недостаточностью) иннервации мышц речевого аппарата, называетсяНе изучен 201. Комплекс упражнений, направленных на восстановление речевого дыхания и координацию функций дыхания и фонации, называетсяНе изучен 202. В одной из первых классификаций речевой патологии (kussmaul, 1879) все расстройства артикуляции были выделены в отдельную группу и обозначены терминомНе изучен 203. Поражение подкорковых узлов и их нервных связей с различными отделами головного мозга характерно для _____ дизартрииНе изучен 204. Комплекс логопедических мероприятий, направленных на постепенную активизацию и координацию нервно-мышечного аппарата гортани для восстановления полноценной голосовой функции, называетсяНе изучен 205. Поражение ядер, корешков или периферических отделов черепно-мозговых нервов (языкоглоточного, блуждающего, подъязычного, иногда тройничного и лицевого) характерно для _____ дизартрииНе изучен 206. К формам дизартрии, которые различаются на основе принципа локализаций, относятся псевдобульбарная, бульбарная, экстрапирамидная, мозжечковая иНе изучен 207. К формам дизартрии, которые различаются на основе синдромологического подхода, относятся спастико-паретическая, спастико-ригидная, гиперкинетическая иНе изучен 208. При заболеваниях ротовой полости, глотки и пищевода или при сдавлении глотки и пищевода патологическими образованиями возникает дисфагияНе изучен 209. Дисфагия (неневрологическая дисфагия), при которой нарушается проталкивание пищи из пищевода в желудок, называетсяНе изучен 210. Метод подбора пищи определенной консистенции и изменения вязкости жидкостей, глотание которых, благодаря загущению, становится безопаснее и эффективнее, называетсяНе изучен 211. Тест оценки глотания с продуктами различной плотности и объема обозначают аббревиатуройНе изучен 212. Дисфагия, при которой страдает транспорт пищи из ротовой полости в пищевод (неврологическая, нейрогенная), называетсяНе изучен 213. Дисфагия, при которой возникают сложности глотания из-за нарушений функции первого и/или второго мотонейрона, базальных ганглиев, нервно-мышечных синапсов или самого мышечного аппарата, называетсяНе изучен 214. Фаза глотания, при которой пища поступает в полость рта, жуется, смешивается со слюной и формируется болюс, называетсяНе изучен 215. После хирургических вмешательств или как побочный эффект медикаментозного лечения может диагностироваться дисфагияНе изучен 216. Одним из самых тяжелых осложнений дисфагии являетсяНе изучен 217. Если логопед считает невозможным пероральное питание, над постелью больного вывешивается табличкаНе изучен 218. Клинический симптом нарушения функции глотания – трудности или дискомфорт продвижения пищевого комка от ротовой полости до желудка называетсяНе изучен 219. Определить дефицит потребления кислорода, связанный с аспирацией и нарушением поступления кислорода при дыхании, позволяетНе изучен 220. Выявить анемию, определить дислипидэмию позволяетНе изучен 221. В зависимости от места возникновения речевые судороги разделяют на артикуляционные, голосовые, дыхательные иНе изучен 222. Патологически замедленная, но правильно координированная речь называетсяНе изучен 223. Нарушение темпа, ритма и плавности устной речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата, определяют какНе изучен 224. Выделяют два основных типа речевых судорогНе изучен 225. Насильственным многократным ритмичным сокращением мышц речевого аппарата характеризуют _____ речевые судорогиНе изучен 226. Скорость протекания речи во времени, ее ускорение или замедление, обуславливающие степень артикуляционной напряженности и слуховой отчетливости, называютНе изучен 227. Заикание невротической формы возникает остро в возрасте (в годах)Не изучен 228. Патологическое убыстрение темпа речи называетсяНе изучен 229. Исследователи выявляют две клинические формы заиканияНе изучен 230. Внезапным резким вдохом, возникающим на разных этапах речевого высказывания, что приводит к необоснованной паузе, характеризуется судорогаНе изучен 231. Внезапным резким выдохом в процессе речевого высказывания характеризуется судорогаНе изучен 232. В виде насильственного резкого повышения тонуса мышц, захватывающего обычно несколько мышечных групп, проявляются ___ речевые судорогиНе изучен 233. Судорога, которая возникает при попытке начать речь или в середине речевого высказывания, что внезапно прекращает голосоподачу, называетсяНе изучен 234. Патологически обусловленное убыстрение речи, при котором слова произносятся нечетко, не договариваются, называетсяНе изучен 235. Артикуляционные судороги разделяют наНе изучен 236. При поражении постцентральных и нижнетеменных отделов коры головного мозга возникает афазияНе изучен 237. Полное расстройство понимания речи наблюдается на ранних стадиях заболевания при обширных очагах поражения в _______ долеНе изучен 238. Нарушение внутреннего строения высказывания, распад его внутренней синтаксической схемы (по а.р. лурии) отмечается при ________ форме афазииНе изучен 239. Акустический анализ слоговой структуры слова используется в системе работы по преодолению ________ формы афазииНе изучен 240. Синтагматические соотношения нарушаются при ________ форме афазииНе изучен 241. При поражении задней трети верхней височной извилины левого полушария головного мозга у правшей возникает ________ форма афазииНе изучен 242. Диссоциация между сохранностью повторения отдельных слов и нарушением повторения серии не связанных по смыслу слов или слогов характерна для ________ формы афазииНе изучен 243. Снижение речевой инициативы является основным дефектом при ________ форме афазииНе изучен 244. Восстановление возможности называния лежит в основе предупреждения аграмматизма на раннем этапе после инсульта у больных сНе изучен 245. Симультанно, пространственно организованная единица, в которой смысл изменяется в связи с заменой какого-либо признака единицы, называетсяНе изучен 246. Патологически замедленный темп речи называетсяНе изучен 247. Аграмматизм типа «телеграфного стиля» выявляется у пациентов с афазиейНе изучен 248. Завершающими процесс кодирования речевого высказывания являются _______ отделы ________ по речи полушарияНе изучен 249. Отличительной чертой сенсорной афазии являетсяНе изучен 250. Прием, переработку и хранение информации (по а. р. лурии) осуществляет блокНе изучен 251. Задачи восстановительного обучения при афазии меняютсяНе изучен 252. Сукцессивно, линейно организованная речевая единица называетсяНе изучен 253. Основой преодоления импрессивного аграмматизма является опора наНе изучен 254. При работе с детьми и подростками по преодолению моторной афазии дидактический материал должен соответствоватьНе изучен 255. При нарушениях темпа речи в коррекционной работе используют опору наНе изучен 256. Нарушение понимания речи при восприятии ее на слух является отличительной чертой ________ формы афазииНе изучен 257. Грубые нарушения счетных операций наблюдаются при ________ форме афазииНе изучен 258. Преодоление нарушений кинестетического гнозиса и праксиса является основной задачей коррекционных занятий при _________ форме афазииНе изучен 259. Нарушение понимания грамматических средств языка называютНе изучен 260. Преодоление дефектов внутреннего программирования осуществляется путемНе изучен 261. Нарушение речи, возникающее при локальных поражениях коры головного мозга, представляющее системное расстройство различных видов речевой деятельности, называетсяНе изучен 262. За общую активность человека, сохранность его внимания отвечают ________ отделы мозгаНе изучен 263. В классификации афазий, разработанных а.р. лурией, заложен ___________ метод анализаНе изучен 264. Обучение идет от восстановления пространственных взаимоотношений предметов с постепенным переводом действия на речевой уровень при ________ форме афазииНе изучен 265. Первичной задачей логопедической работы при акустико-мнестической афазии является восстановлениеНе изучен 266. Парадигматическая организация речи остается относительно сохранной при ________ форме афазииНе изучен 267. С нарушением кинетического звена в структуре речи связана _________ форма афазииНе изучен 268. Нарушение понимания речи является центральным симптомом при ________ форме афазииНе изучен 269. Прямым методом восстановления устной речи при афферентной моторной афазии, неадекватным механизму нарушения, являетсяНе изучен 270. Затруднения в назывании предметов являются единственным центральным синдромом при _________ форме афазииНе изучен 271. Дефект в звене активного программирования высказывания, протекающего во внутренней речи, характерен для ________ формы афазииНе изучен 272. К методам предупреждения и преодоления аграмматизмов при афазии относится методНе изучен 273. К группе психолого-педагогических принципов восстановительного обучения относится принципНе изучен 274. Кинестетической называют ________ форму афазииНе изучен 275. В структуре нейропсихологического синдрома сенсорной афазии отсутствует симптом нарушенияНе изучен 276. Для восстановления нарушенной речевой функции при афазии решающее значение имеетНе изучен 277. Нарушение понимания речи, обусловленное сужением объема акустического восприятия и снижением оперативной слухоречевой памяти, характерно для _________ формы афазииНе изучен 278. Согласно классификации афазий, разработанных а.р. лурией, с поражением задних модально-специфических зон мозговой коры (задней речевой зоны) не связана ________ форма афазииНе изучен 279. Восстановление активного словаря (преимущественно глагольного) и активной фразовой речи является центральной задачей при ________ форме афазииНе изучен 280. К нарушению кинестетических ощущений приводит поражение ________ зоны коры мозгаНе изучен 281. Преодоление патологической инертности и восстановление динамической схемы произносимого слова является центральной логопедической задачей при ________ форме афазииНе изучен 282. Согласно классификации афазий, разработанных а.р. лурией, при поражении передних отделов мозга (передней речевой зоны) возникает __________ форма афазииНе изучен 283. Расстройство речи, возникающее при поражении третичных, теменно-затылочных отделов коры левого полушария головного мозга, отвечающих за превращение информации в симультанные схемы, г. хэд описал как ________ форму афазииНе изучен 284. Нарушение тонких артикуляторных движений является центральным дефектом при _________ форме афазииНе изучен 285. Преодоление дефектов дифференцированного различения звуков и восстановление фонематического слуха являются основными задачами при _________ форме афазииНе изучен 286. Для решения задач привлечения внимания больного с грубой афазией, создания ощущения сенсорных событий применяется методНе изучен 287. К группе психологических принципов восстановительного обучения относится принципНе изучен 288. Затормаживанию логореи при сенсорной афазии способствуетНе изучен 289. В синдроме семантической афазии отсутствуетНе изучен 290. Дефекты симультанного, одновременного схватывания информации, нарушения пространственного восприятия характерны для ___________ формы афазииНе изучен 291. Синтагматическая организация речи преимущественно страдает при _______ форме афазииНе изучен 292. Высококоординированный акт, во время которого дыхание и артикуляция строго соотносятся друг с другом, называют _______ дыханиемНе изучен 293. Опусканием нижней челюсти и открытием полости рта характеризуетсяНе изучен 294. К рациональному способу дыхания относятНе изучен 295. Отсутствие носового оттенка голоса при произнесении звуков (н, м) называют ________ назализациейНе изучен 296. Основой развития координаторных взаимоотношений между дыханием, голосом и артикуляцией является формированиеНе изучен 297. Сначала смыкаются голосовые складки, а затем делается выдох при _______ атаке звукаНе изучен 298. Момент смыкания голосовых складок и момент начала выдоха совпадают при _______ атаке звукаНе изучен 299. Тенденция к раннему речевому развитию до появления заикания характерна для _______ формыНе изучен 300. Эмоциональное состояние говорящего и даже психическое состояние индивидуума отражаетНе изучен 301. Сначала слышится легкий шум выдоха, а затем звук, похожий на «х-а-а-а», при _______ атаке звукаНе изучен 302. Основное внимание в парадоксальной дыхательной гимнастике а.н. стрельниковой уделяетсяНе изучен 303. Итерации, при которых наблюдают запинки несудорожного характера, называютНе изучен 304. Третий блок структурно-морфологической модели головного мозга, разработанной а.р. лурией, обеспечиваетНе изучен 305. Третий блок структурно-морфологической модели головного мозга, разработанной а.р. лурией, включает в себяНе изучен 306. Перераспределение тонуса мышц в процессе выполнения движения и подготовку их к двигательной активности осуществляетНе изучен 307. Комплексный подход в реабилитации заикающихся предполагает одновременное решение трех задачНе изучен 308. Энергетическую основу речи обеспечиваетНе изучен 309. Носовой оттенок голоса называют ________ назализациейНе изучен 310. К нерациональным способам дыхания относят ключичное иНе изучен 311. Коммуникативное нарушение, которое влияет на способность индивидуума выражаться в ясной и (или) лаконичной форме, называютНе изучен 312. Структурно-морфологическая модель головного мозга, разработанная а.р. лурией, включает в себяНе изучен 313. Особо чувствительным периодом к восприятию речи окружающих и к влиянию разных факторов внешней и внутренней среды являетсяНе изучен 314. Первый блок структурно-морфологической модели головного мозга, разработанной а.р. лурией, обеспечиваетНе изучен 315. Отраженной речью называютНе изучен 316. Перерыв в звучании голоса на определенное время называютНе изучен 317. Формой заикания, при которой возможна плавная речь при определенных условиях, являетсяНе изучен 318. Тип заикания, при котором происходит чередование периодов плавной речи и заикания, называютНе изучен 319. Частотный диапазон голоса у женщин составляет (в герцах)Не изучен 320. Преимущественно психогенное начало речевой патологии характерно для ______ формы заиканияНе изучен 321. Патологически ускоренную речь с наличием прерывистого темпа, связанного с запинками несудорожного характера, называютНе изучен 322. Звуковой организацией речи при помощи чередования ударных и безударных слогов являетсяНе изучен 323. Судорога корня языка выражается вНе изучен 324. Второй блок структурно-морфологической модели головного мозга, разработанной а.р. лурией, включает в себяНе изучен 325. Логофобией называютНе изучен 326. Функции координации движений и регуляции мышечного тонуса и равновесия выполняетНе изучен 327. Совокупность приемов механического воздействия на различные участки поверхности тела, которые связаны с обеспечением речевой деятельности человека, называютНе изучен 328. Частотный диапазон голоса у мужчин составляет (в герцах)Не изучен 329. Постепенное появление заикания вне связи с внешними воздействиями в период интенсивного формирования фразовой речи характерно для _______ формы заиканияНе изучен 330. К основным методическим приемам аутогенной тренировки в модификации а.и. лубенской относятНе изучен 331. Целостное непрерывное артикулирование интонационно-логически завершенного отрезка высказывания в процессе одного непрерывного выдоха называютНе изучен 332. Тип течения заикания, при котором постепенно исчезает вся симптоматика, называетсяНе изучен 333. Систему двигательных упражнений, проводимых с музыкальным сопровождением и согласованных с речью, называютНе изучен 334. Наличие развернутой фразовой речи до появления заикания характерно для _______ формыНе изучен 335. Интенцией называют _______ говорящегоНе изучен 336. Результатом интегративной деятельности целого организма, который складывается динамически для достижения любого его приспособительного акта на основе определенных взаимоотношений, объединяющих специальные центральные и периферические образования, являетсяНе изучен 337. Основными неврологическими (и психоневрологическими) симптомами и синдромами инсульта, при которых требуется проведение реабилитационных мероприятий со стороны логопеда, являютсяНе изучен 338. Настрой оптимального звучания при наименьшем мышечном напряжении, реализацию выработанного навыка в искусственно модулированных коммуникационных ситуациях включает этапНе изучен 339. Технологии нейролингвистического программирования и дифференцированную биологическую обратную связь используют для повышения эффективностиНе изучен 340. При инсульте развивается _______ дисфагия, обусловленная нескоординированными или слишком слабыми перистальтическими сокращениями мышц или угнетением центра глотания, расположенного в стволе головного мозгаНе изучен 341. Категория «5201 уход за полостью рта» предполагает заботу о гигиене ротовой полости, например, чистка зубов, чистка зубных промежутков, уход за зубными протезами или ортезами, что также называютНе изучен 342. При поступлении пациента с инсультом в стационар до назначения питания и медикаментозного лечения в соответствии с протоколом должна проводиться оценкаНе изучен 343. К составляющим функционирования и ограничений жизнедеятельности в мкф относятНе изучен 344. Механизмы компенсаторной перестройки нарушенных функций включаются на ____ этапеНе изучен 345. Энтеральное питание при нутритивной поддержке предполагает «зондовый стол» илиНе изучен 346. Для интенсификации процессов восстановления исходной речевой сети в левом полушарии применяютНе изучен 347. По мере появления хотя бы в ограниченном объеме информативной устной речи пациенту показаны групповые занятия, являющиеся переходом к нормальной ____среде, во время которых развивается коммуникативная сторона речиНе изучен 348. Смягчение патологических речевых связей, ориентация больного на его сознательное участие в процессе восстановительных мероприятий, подготовка мышечного аппарата к последующим голосовым тренировкам являются задачами ___ этапаНе изучен 349. Системное нарушение различных сторон речи, связанное с локальной деструкцией речевых областей, располагающихся у правшей в левом полушарии большого мозга, называютНе изучен 350. Исчезновение или существенное уменьшение проявлений болезни при прекращении (даже временном) работы, связанной с голосовой нагрузкой, называют симптомомНе изучен 351. Нарушение, при котором страдает произносительная сторона речевого высказывания вследствие нарушения артикуляции, голосообразования, темпа и ритма речи, называютНе изучен 352. Продолжение и ведение в определенном русле диалога или общения, добавление мысли к теме, предложение новой темы или возвращение к прежней в разговоре или письме по мкф относится к категорииНе изучен 353. При дисфагии к категории «е110 продукты или вещества для персонального потребления» относятНе изучен 354. На улучшение восприятия ротовой чувствительности направлен ________ метод, используемый у пациентов с задержкой формирования пищевого комкаНе изучен 355. Функции непрерывности, ритма, беглости и мелодии речи, ударения и интонации в мкф обозначаются как функцииНе изучен 356. Субъективная оценка голоса на слух, характеризующая степень выраженности патологических изменений в гортани, называетсяНе изучен 357. В мкф практический и значимый набор взаимосвязанных физиологических функций, анатомических структур, действий, задач и сфер жизнедеятельности обозначается какНе изучен 358. Гимнастику мышц зева и глотки, гимнастику и массаж артикуляционных мышц, контроль за дыханием, контролирование скорости речи, электростимуляцию мышц гортани и глотки принято проводить приНе изучен 359. Реабилитационные мероприятия в остром периоде инсульта направлены на активизацию пациента, двигательную и речевую реабилитацию, а также контроль и необходимую коррекцию ____ с целью предотвращения аспирационной пневмонииНе изучен 360. Согласно шкале мкф абсолютные (полные) проблемы обозначаются цифройНе изучен 361. Состояние, при котором отсутствуют видимые органические изменения в гортани, называютНе изучен 362. Развитие и совершенствование природных качеств голоса и воспитание выносливости к профессиональным нагрузкам, являющиеся методом коррекции и профилактики дисфоний, называют ______ голосаНе изучен 363. Преобразование коммуникативных навыков в коммуникативные умения и овладение профессиональными компетенциями творческого характера, позволяющими обучающемуся самостоятельно подбирать и использовать различные языковые средства, происходит на этапеНе изучен 364. Трудности в проглатывании жидкости, слюнотечение, прилипание пищи в глотке, кашель и удушье при приеме пищи и жидкости, ослабление кашля, «булькающий» голос, носовая регургитация, потеря массы тела характерны дляНе изучен 365. Оборудование, изделия и технологии, используемые людьми в их деятельности для обмена и получения информации, включая адаптированные или специально разработанные их виды, располагающиеся внутри, на теле или рядом с индивидом, использующим их, в мкф обозначаются какНе изучен 366. Типичное психосоматическое нарушение голоса у лиц голосо-речевых профессий с неустойчивой нервной системой называютНе изучен 367. Участие в реабилитационном процессе наряду с неврологом-реабилитологом, возглавляющим бригаду, и реабилитационной медицинской сестрой специалистов разного профиля обуславливаетНе изучен 368. Составление индивидуальных реабилитационных программ с учетом синдромов, на которые направлены реабилитационные программы, этапа реабилитации, определения реабилитационного потенциала, состояния соматической сферы, возраста, состояния эмоциональной и когнитивной сферы предполагает _____ реабилитацииНе изучен 369. Одной из основных причин дисфоний при профессиональных заболеваниях гортани являетсяНе изучен 370. Наиболее доступным методом определения времени максимальной фонации является применениеНе изучен 371. Характеристики, включающие пол, расу, возраст, изменения здоровья, тренированность, стиль жизни, привычки, воспитание, социальное окружение, образование, профессию, прошлый и текущий жизненный опыт, тип личности и характера, склонности, называютНе изучен 372. При псевдобульбарном синдроме пациенту показаны нервно-мышечная электростимуляция мышц глотки, гортани и языка; при насильственном смехе и плаче – амантадин (мидантан) 0,2 г/сут в 2 приема и занятия сНе изучен 373. Произнесение слов, фраз и более длинных выражений, создание простых и сложных сообщений с прямым и подразумеваемым значением в мкф обозначается категориейНе изучен 374. К ведению больных с инсультом необходим ________ подход с координацией усилий неврологов и специалистов другого профиляНе изучен 375. Выбор базовых звуков при коррекции нарушений голоса, который обусловлен клиническим диагнозом и зависит от характера смыкания голосовых складок, тональности звучания и голосовой атаки, входит в этап формирования навыкаНе изучен 376. Нарушение голоса, характеризующееся пониженным тонусом голосовых складок и повышенной активностью вестибулярных складок, относят к _______ дисфонииНе изучен 377. Объективный метод, позволяющий получить графическое изображение обертонального состава голоса, называетсяНе изучен 378. К основному методу реабилитации пациентов с афазией относятНе изучен 379. Согласно шкале мкф определитель отсутствия нарушения (0-4%) обозначается цифройНе изучен 380. Проблемы, возникающие в функциях или структурах, такие как существенное отклонение или утрата, называютсяНе изучен 381. При работе над голосом очень важным фактором, обеспечивающим эффективность логопедической работы, является выборНе изучен 382. Трудности в осуществлении деятельности, которые может испытывать индивид, называютНе изучен 383. Итоговой целью фонопедических занятий является формирование ________ атаки голосообразования и голосоведенияНе изучен 384. При значительно выраженной дисфагии первым и необходимым мероприятием являетсяНе изучен 385. Дисфагия, аспирация пищи, аэрофагия, гиперсаливация, слюнотечение и недостаточная саливация оцениваются в мкф посредством категории функцииНе изучен 386. В ларингоскопической картине при гипотонусной дисфонии наблюдаютНе изучен 387. При легкой степени выраженности дисфонии категория «функции голоса» оценивается на ______ по мкфНе изучен 388. Восстановление нарушенных функций происходит быстрее и в более полном объеме при активном участии в процессе реабилитацииНе изучен 389. Представление себя, общепринятое приветствие других, предложение темы или задавание вопросов по мкф относится к категорииНе изучен 390. Комплексы реабилитационных дидактических мероприятий по формированию процесса голосообразования у профессионала голоса должны быть дифференцированными, патогенетически обусловленными и ______ ориентированнымиНе изучен 391. Педагоги, воспитатели, артисты, вокалисты, дикторы, гиды-переводчики, билетные кассиры и прочие работники, использующие в своей профессиональной деятельности голос как основное орудие труда, относятся к лицам ________ профессийНе изучен 392. В рамках компенсаторного метода лечения дисфагии принято применять ______ методикиНе изучен 393. Нарушения функции языкоглоточного и блуждающего нервов с дисфагией и осиплостью голоса, головокружением, спонтанным нистагмом, мозжечковой атаксией с выявлением на противоположной стороне снижения болевой и температурной чувствительностей характерны для инфаркта вНе изучен 394. Подбор пищи определенной консистенции и изменение вязкости жидкостей, глотание которых, благодаря загущению, становится безопаснее и эффективнее предполагает ______ методНе изучен 395. Релаксация голосового аппарата, активизация или приобретение навыков разговорного и певческого дыхания, корректировка процесса голосоведения входит в терапию ___ голосовых складокНе изучен 396. Основной нейропсихологической задачей нейрореабилитации являетсяНе изучен 397. Начало нейрореабилитационных мероприятий осуществляетсяНе изучен 398. Закономерное сочетание нейропсихологических симптомов, обусловленное выпадением одного или нескольких факторов, называетсяНе изучен 399. Одной из задач ранней реабилитации в острый период развития инсульта принято считатьНе изучен 400. Понятие, на котором базируется нейропсихологическая диагностика нарушений высших психических функций (впф), показатели реализации функций, которые характеризуют средние значения в данной популяции, называетсяНе изучен 401. Известными решающими факторами, определяющими степень инвалидизации пациента в результате инсульта, являютсяНе изучен 402. У больных с тревожно-депрессивной симптоматикой отмечаются признаки вовлечённостиНе изучен 403. Под принципами методологии в нейрореабилитации понимаютНе изучен 404. Под совокупностью морфологических структур в коре больших полушарий и подкорковых образованиях, входящих в единую функциональную систему, необходимых для осуществления конкретной деятельности, понимаютНе изучен 405. Исследование больных с локальными поражениями головного мозга с помощью клинических нейропсихологических методов с целью установления места поражения мозга называетсяНе изучен 406. Основной принцип организации деятельности отделения функциональной диагностики состоит вНе изучен 407. К методу функциональной диагностики в процессе нейрореабилитации, который выявляет наличие судорожной готовности и эписиндрома, относятНе изучен 408. Одним из факторов, который препятствует восстановлению утраченных функций в результате инсульта, являетсяНе изучен 409. Схема структурного анализа ЭЭГ-информации с использованием автоматизированной системы «ЭЭГ-эксперт» включает в себяНе изучен 410. При эйфорическом варианте психоорганического синдрома у больных результаты ЭЭГ-обследования указывают наНе изучен 411. К методу современной функциональной диагностики, который позволяет обнаружить поражение в области пирамидного тракта, а также может использоваться в качестве лечебной ритмической стимуляции, воздействуя в проекции моторной и премоторной коры обеих полушарий и центров речи, относятНе изучен 412. Восстановление сложных высших психических функций может быть достигнуто путемНе изучен 413. Особый механизм объединения левого и правого полушарий мозга в единую интегративную, целостно работающую систему называетсяНе изучен 414. Данные компьютерной томографии и эмиссионной компьютерной томографии у пациентов с речевыми расстройствами и правосторонним гемипарезом указывают наНе изучен 415. Важнейшим аспектом нейрореабилитации считаетсяНе изучен 416. К основной причине возникновения геморрагического инсульта относятНе изучен 417. Основным отличием восстановительного обучения от обучения в норме считается построение развернутого программированияНе изучен 418. Дисфункция гипоталамо-гипофизарно-надпочечникового комплекса под воздействием стресса может вызвать развитие такого речевого расстройства, какНе изучен 419. К топическому диагнозу в нейропсихологическом обследовании относятНе изучен 420. К самым частым причинам, которые приводят к возникновению ишемического инсульта, относятНе изучен 421. Для осуществления экстренных мер помощи больному инсультом необходимоНе изучен 422. Нарушение психической функции, возникающее вследствие локального поражения головного мозга (или вследствие иных патологических причин, приводящих к локальным изменениям в работе мозга), называют ________ симптомомНе изучен 423. К функциональному диагнозу в нейропсихологическом обследовании относятНе изучен 424. Специфика переработки информации и мозговой организации функций, присущая левому и правому полушариям мозга и определяемая интегральными полушарными закономерностями, называетсяНе изучен 425. В остром периоде инсульта для визуализации проводятНе изучен 426. Одним из основных требований к компьютерной системе с точки зрения пользователя в нейрореабилитации являетсяНе изучен 427. Нарушения психических функций, непосредственно связанных с поражением определенного нейропсихологического фактора, называютНе изучен 428. Понятие нейрореабилитации включаетНе изучен 429. Совокупность афферентных и эфферентных звеньев, объединенных в систему для достижения конечного результата по п.к. анохину, называют _______ системойНе изучен 430. В процессе формирования речи принимают участиеНе изучен 431. Под способностью мозговых структур перестраивать свои функции под влиянием новых афферентных воздействий, вследствие чего возникает внутрисистемная и межсистемная перестройка пораженных функциональных систем, понимаютНе изучен 432. Систему терапевтических, психологических и педагогических мероприятий, направленных на компенсацию или восстановление нарушенных высших психических функций и более полное восстановление личностного и социального статуса больного, называют _________ реабилитациейНе изучен 433. Под субарахноидальным кровоизлиянием понимаютНе изучен 434. Нарушение психических функций, возникающе как системное следствие первичных нейропсихологических симптомов по законам их системных связей, обозначается какНе изучен 435. К важнейшим факторам риска развития инсульта относятНе изучен 436. Анализ нейропсихологических синдромов с целью обнаружения общего основания, объясняющего происхождение различных нейропсихологических симптомов, рассматривают какНе изучен 437. Основополагающими конструкторами для процесса восстановления в нейрореабилитации считаютсяНе изучен 438. У больных с астеническим вариантом психоорганического синдрома результаты ЭЭГ-обследования указывают на вовлечённость в патологический процессНе изучен 439. Одним из ожидаемых критериев благоприятного прогноза после инсульта по результатам электроэнцефалографии можно считать локализацию очагаНе изучен 440. Восстановительное обучение при афазии проводится по специально разработанной программе, дифференцированной в зависимости отНе изучен 441. Восстановление функции речевого программирования и преодоление расстройства грамматического структурирования является специфической задачей при восстановлении афазииНе изучен 442. Выполнение простых устных инструкций, улавливание смысловых искажений в деформированных по смыслу простых фразах, ответы на вопросы словами «да» и «нет», утвердительными или отрицательными жестами относятся к методамНе изучен 443. Смешение близких по артикуляции звуков речи при афферентной моторной афазии приводит кНе изучен 444. Очаг поражения в средних и задних отделах височной области мозга обуславливает ________ форму афазииНе изучен 445. Патологическая инертность артикуляторных актов, препятствующая переключению с одной артикуляционной позы на другую, возникает при очаговых пораженияхНе изучен 446. При поражении подкорковых узлов и их первичных связей возникает ____________ форма дизартрииНе изучен 447. Первичное грубое нарушение фонематического слуха выявляется при форме афазииНе изучен 448. Прямые растормаживающие методы работы при афазии в основном используютНе изучен 449. Накопление обиходного пассивного словаря, стимуляцию понимания ситуативной фразовой речи актуально включить в программу восстановительного обучения для пациентов на стадии грубых расстройств с афазиейНе изучен 450. Патология, возникающая во вторичных зонах левой височной доли, вызывает нарушения восприятия звуковНе изучен 451. При поражении теменно-затылочных областей левого доминантного полушария возникает афазияНе изучен 452. Под логореей понимают _________ речевой продукцииНе изучен 453. При поражении верхневисочных отделов головного мозга возникает афазияНе изучен 454. Каждое полушарие головного мозга делится наНе изучен 455. Акустико-мнестическая афазия проявляетсяНе изучен 456. Частым случаем афферентной апраксии при поражении нижних отделов постцентральной зоны доминантного полушария являетсяНе изучен 457. Восстановительная работа направлена на преодоление трудностей называния, на расширение рамок слухового восприятия, преодоление слабости слухо-речевых следов при афазииНе изучен 458. Неспособностью понимать сложные логико-грамматические обороты речи являетсяНе изучен 459. Расстройства фонематического слуха обуславливают грубые нарушения речиНе изучен 460. Отсутствие первичных нарушений фонематического слуха при объеме слухо-речевой памяти, недостаточной для удержания речевого ряда из нескольких элементов, проявляется при _____ форме афазииНе изучен 461. Восстановление способности к восприятию сложных логико-грамматических оборотов речи влияет наНе изучен 462. Полушария головного мозга разделеныНе изучен 463. Работу по преодолению пространственной апрактогнозии, восстановлению способности понимания слов с пространственным значением актуально включить в коррекционную программу пациентов с афазиейНе изучен 464. Поражением нижних отделов постцентральной зоны мозга обусловлена афазияНе изучен 465. Нарушением узнавания предметов или их изображений характеризуется агнозияНе изучен 466. Нарушения опознания объектов и изображений действительности, воспринимаемых зрительно при отсутствии элементарных расстройств зрения, являются зрительнойНе изучен 467. Агнозия на цвета обусловлена поражением в правом и левом полушарии отделовНе изучен 468. При сенсорной афазии специфической задачей является восстановлениеНе изучен 469. Выработка обобщенных понятий, смысловое обыгрывание слов, заполнение пропусков во фразе, подбор антонимов и синонимов относятся к методамНе изучен 470. Восстановление кинетических двигательных мелодий слова и фразы, внутренней линейной синтаксической схемы фразы является специфической задачей при форме афазииНе изучен 471. Сопряженное, отраженное и самостоятельное произнесение автоматизированных речевых рядов относят к методамНе изучен 472. Нарушения произношения «трудных» в моторном отношении слов, при чтении «спотыкания», редкие парафазии, в письменной речи редкие параграфии отмечают при легкой степени выраженности афазииНе изучен 473. Очаги поражения, расположенные в теменной доле левого полушария мозга, специализированной в отношении вообще количественных представлений, обуславливаютНе изучен 474. Дефекты кинестетического анализа и синтеза приводят к явлениямНе изучен 475. Нарушения зрительного восприятия обнаруживают при поражениях зон головного мозгаНе изучен 476. Восстановление артикуляционных схем отдельных звуков первично при форме афазииНе изучен 477. Восстановительная работа в стадии грубых расстройств направлена на повышение уровня общей активности больного, преодоление речевой инактивности, организацию произвольного внимания при афазииНе изучен 478. Единицей речевого акустического восприятия являетсяНе изучен 479. Отсутствие речи вследствие паралича или пареза мускулатуры, принимающей участие в артикуляции, при сохраненных способностях писать и понимать письменную и разговорную речь характерны дляНе изучен 480. Увеличение общего времени протекания деятельности в рамках той или иной функции, увеличение латентных периодов реакции на стимулы, общая замедленность двигательных актов и организации деятельности в целом называетсяНе изучен 481. Под прозопагнозией понимают агнозиюНе изучен 482. Распад последовательно организованных двигательных актов, приводящий к нарушению плавности, дезавтоматизации движений, трудностям переключения и персеверации, возникает при поражении зоны коры головного мозгаНе изучен 483. Восстановительное обучение при афазии направлено прежде всего на восстановление ______________ способностей пациентаНе изучен 484. Поражение мозга в заднелобных отделах левого полушария, расположенных кпереди от зоны брока, имеет место при форме афазииНе изучен 485. Избирательное гностическое расстройство, проявляющееся в трудностях опознания знакомых лиц, обусловлено очагом поражения субдоминантного по речи полушария в отделахНе изучен 486. Показ картинных и реальных изображений с выполнением простых действий по их названиям, классификация слов по темам с опорой на предметную картинку, ответы утвердительным или отрицательным жестом на простые ситуативные вопросы – относятся к методам поНе изучен 487. Дефекты экспрессивного и импрессивного музыкального слуха называютсяНе изучен 488. Нарушение кинестетической афферентации произвольных оральных движений является центральным расстройством при афазииНе изучен 489. Метод складывания фигуры человека из частей, показ частей тела на другом человеке, срисовывание и самостоятельное рисование людей используют для восстановленияНе изучен 490. Артикуляционная апраксия является первичным дефектом при афазииНе изучен 491. Восстановление способности к совершению серийных артикуляционных актов требует выработки способностиНе изучен 492. Процессы планирования, программирования и контроля осуществляютсяНе изучен 493. Концепция а.р. лурии предусматривает наличие _______ головного мозгаНе изучен 494. Эфферентная моторная афазия возникает при поражении __________полей бродманаНе изучен 495. К речевой слуховой агнозии приводят очаги вНе изучен 496. Совместная деятельность двух височных зон мозга (правой и левой) осуществляет восприятиеНе изучен 497. В клинических проявлениях симптом астереогноза часто сопутствует форме афазииНе изучен 498. Для оценки степени выраженности речевых нарушений у больных с локальными нарушениями мозга применяют шкалуНе изучен 499. При двухстороннем или правополушарном поражении затылочных систем мозга возникает агнозия ________________, которая характеризуется сужением объема восприятия до одного объектаНе изучен 500. Синдром односторонней пространственной агнозии характеризуется игнорированием левой половины пространства и возникает при пораженииНе изучен 501. Отделы заднелобных, височных и теменных долей мозга кровоснабжает артерияНе изучен 502. Затруднения переключения с артикулемы на артикулему, с одной орально-артикуляционной позы на другую по премоторному типу является первичным дефектом при форме афазииНе изучен 503. При повреждениях верхнетеменных и теменно-затылочных отделов коры левого или правого полушария головного мозга возникают расстройства деятельностиНе изучен 504. Неузнавание частей собственного тела, неспособность оценить их состояние и расположение по отношению друг к другу называетсяНе изучен 505. Саморегуляцию психической деятельности и ее составляющих - целеполагание в связи с мотивами и намерениями, выбор программы реализации цели, контроль за ее осуществлением, коррекция, сличение результатов с исходной задачей - обеспечивают доли головного мозгаНе изучен 506. Явление, когда рука, не получающая обратной связи в виде афферентных сигналов, не в состоянии выполнить тонкие движения, особенно при отсутствии зрительного контроля, называется апраксиейНе изучен 507. Растормаживание произносительной стороны речи на стадии грубых расстройств актуально включить в программу восстановительного обучения для пациентов с афазиейНе изучен 508. При нарушенных функциях прямые и обходные компенсаторные механизмы используют дляНе изучен 509. Различия между клиническими картинами афазий обусловлены прежде всегоНе изучен 510. Нарушение синтеза целого образа предмета из отдельных элементов при условии сохранности элементарной сенсорной основы называютНе изучен 511. Речевая слуховая агнозия в качестве первичного дефекта рассматривается при форме афазииНе изучен 512. Трудности переключения в процессе выполнения различных операций или переключения с одного вида деятельности на другой называютНе изучен 513. Метод компенсации на основе перестройки самой нарушенной функции, благодаря межфункциональным перестройкам за счет введения новых способов выполнения речевых или гностико-праксических операций, называетсяНе изучен 514. Поражением нижних отделов премоторной зоны коры головного мозга обусловлена афазияНе изучен 515. Корковым концом слухового анализатора являются доли мозгаНе изучен 516. Невозможность самостоятельного включения больного в какую-либо деятельность или быстрое выключение пациента из задания называетсяНе изучен 517. Речевые штампы без произносительных трудностей, низкая речевая активность, эхолалии характерны приНе изучен 518. Деятельность логопеда, работающего в учреждениях системы здравоохранения, носит направленностьНе изучен 519. Выраженные нарушения памяти, когда пациенты не могли вспомнить впечатления недавних событий, а давние события вспоминали хорошо, при интактных других высших психических функциях характерны дляНе изучен 520. Системные нарушения речевой функции, охватывающие все языковые уровни фонологии, включая фонетику, лексику и грамматику, проявляются приНе изучен 521. Работа по схематическому изображению пространственных взаимоотношений предметов, изображению плана пути или комнаты, работа с географической картой и часами относят к методамНе изучен 522. При спастическом параличе у детей с детским церебральным параличом выявляютНе изучен 523. Дыхательные движения регулируютсяНе изучен 524. Типом голосообразования, когда смыканию голосовых складок предшествует прохождение воздушной струи, являетсяНе изучен 525. Гипо-гипертонусная дисфония характеризуетсяНе изучен 526. К техническим причинам дисфонии относятНе изучен 527. Под высотой звука понимаютНе изучен 528. Голосовая струя воздуха направляется не только через рот, но и через нос при ______ ринофонииНе изучен 529. Под афонией понимаютНе изучен 530. Главным симптомом психогенной афонии являетсяНе изучен 531. Под голосом понимаютНе изучен 532. Оценка гиперназальности голоса предполагаетНе изучен 533. Полнота звучания голоса зависит отНе изучен 534. Следствием патологического повышения мышечного напряжения голосовых складок, изменения их вибраторной функции считаютНе изучен 535. Под силой звука понимаютНе изучен 536. При выраженной гипоназализации во время обследования используют предложения, содержащие звукиНе изучен 537. Типом голосообразования, когда плотно смыкаются голосовые складки, перекрывая дыхательные пути, являетсяНе изучен 538. Наиболее физиологичным способом дыхания принято считатьНе изучен 539. Гипертонус голосовых складок, связанный с манерой голосоподачи, возникает при ____ виде расстройств голосового аппаратаНе изучен 540. Основным симптомом гипотонусной дисфонии являетсяНе изучен 541. «Узелками крикунов» принято считатьНе изучен 542. К биологическим причинам дисфонии относятНе изучен 543. У лиц разных профессий, связанных с длительными голосовыми нагрузками, самым частым нарушением голоса считаютНе изучен 544. Полным отсутствием голоса принято считатьНе изучен 545. Наиболее тяжелым нарушением голоса сопровождается __________ форма хронического ларингитаНе изучен 546. Нарушения голоса по степени проявления (выраженности) патологии логопеды и фониатры делят наНе изучен 547. Дефекты голоса разделяют наНе изучен 548. Под феноменом возвратного импеданса понимаютНе изучен 549. К социальным причинам дисфонии относятНе изучен 550. При определении характерных особенностей голоса особое внимание обращают наНе изучен 551. Под дисфонией следует пониматьНе изучен 552. К характерным особенностям голоса и дыхания при спастическом парезе относятНе изучен 553. Типом голосообразования, когда дыхание и включение в работу голосовых складок происходит одномоментно, являетсяНе изучен 554. Односторонний паралич гортани характеризуютНе изучен 555. Преобладающим механизмом фонации у детей от 0 до 10 лет являетсяНе изучен 556. Согласно миоэластической (мышечной) теорииНе изучен 557. Надгортанник новорожденного расположен на уровнеНе изучен 558. Центральные параличи гортани возникают приНе изучен 559. В минимальный набор клинического обследования голоса входятНе изучен 560. Дикция определяетсяНе изучен 561. К психологическим причинам дисфонии относятНе изучен 562. Логопедический массаж проводится поНе изучен 563. В процессе массажа плечевого пояса и шеи избегают областиНе изучен 564. Логопедический массаж должен включать воздействиеНе изучен 565. Нарушение тонких и сложных целенаправленных движений (навыков), вырабатываемых в процессе жизни, обусловленное поражением высшего уровня двигательных функциональных систем и не являющееся следствием двигательного дефицита (пареза), нарушения координации (атаксии), чувствительного дефицита или непонимания сути двигательной задачи, называютНе изучен 566. В ответ на прикосновение мягкое небо поднимается и смещается к интактной стороне при поражении нерваНе изучен 567. За афферентацию глоточного (рвотного) рефлекса отвечает нервНе изучен 568. Движения нижней челюсти возможны благодаря работеНе изучен 569. Обратная импульсация в ткани и мышцы при логопедическом массаже происходит поНе изучен 570. Для нормализации тонуса скелетных мышц языка и собственно мышц языка область массажных движений должна затрагиватьНе изучен 571. Скелетной мышцей языка, выполняющей функцию смещения языка вверх и назад, является ____________ мышцаНе изучен 572. Мышцы языка, меняющие его форму, называютНе изучен 573. Алексия в сочетании с аграфией в отсутствие афазии может быть следствиемНе изучен 574. Если пациент самостоятельно не может выполнить определенное движение, используют приемыНе изучен 575. При нарушении симультанного пространственного восприятия наблюдаетсяНе изучен 576. Верхняя поверхность языка называется ____________ языкаНе изучен 577. Движения пассивной артикуляционной гимнастики выполняют на фоне ______________ лицевой и артикуляционной мускулатурыНе изучен 578. У правшей абстрактное мышление и речь, логические и аналитические функции, опосредованные словом, в головном мозге обеспечиваются преимущественноНе изучен 579. Мышцы, начинающиеся на костях, вплетающиеся в тело языка и меняющие положение языка в пространстве, называютсяНе изучен 580. Нарушение внутренней речи, ее предикативности проявляется главным образом вНе изучен 581. Мышцы головы делятся на группыНе изучен 582. Паралич лицевой мускулатуры является основным признаком поражения нерваНе изучен 583. Качество движения нижней челюсти, положение рта в покое, функция жевания зависят от состояния мышцНе изучен 584. Поражения нижней части постцентральных отделов доминантного полушария приводят к апраксииНе изучен 585. Во время выполнения массажных движений темп и ритм речи логопеда должен соответствоватьНе изучен 586. Оральная апраксия, лежащая в основе артикуляционной апраксии, проявляется вНе изучен 587. Аносмия может возникать в результате поражения нерваНе изучен 588. Массаж мышц окружности рта осуществляетсяНе изучен 589. Слабость лицевых мышц со стороны поражения наблюдают приНе изучен 590. Массаж в области верхнего и нижнего века может быть толькоНе изучен 591. Мышцами, приводящими в движение голову, нижнюю челюсть, подъязычную кость, шейную часть позвоночника и ребра, являются мышцыНе изучен 592. Комплексом мероприятий, направленных на должное субстратное обеспечение больных, устранение метаболических нарушений и коррекцию дисфункции трофической цепи с целью оптимизации трофического гомеостаза, структурно-функциональных и метаболических процессов организма, его адаптационных резервов, являетсяНе изучен 593. Клиническая картина при нарушении кинетической стороны речи проявляется вНе изучен 594. Мышцей языка, выполняющей функцию укорочения языка и подъема его кончика, является ____________ мышцаНе изучен 595. Массаж, при выполнении которого используют поглаживание, растирание, разминание и вибрацию, называетсяНе изучен 596. Регуляторные функции связаны с деятельностью ___________ функционального блока мозга (по а.р. лурии)Не изучен 597. Подробная, качественная оценка с введением параметров определения характера выполнения движения проводится на уровне оценкиНе изучен 598. Пальпация мышц и кожных покровов в области периферического речевого аппарата позволяет логопедуНе изучен 599. При повышенном тонусе мышц оптимальным является использованиеНе изучен 600. Системным приобретенным расстройством уже сформировавшейся речи, возникающим при органических повреждениях коры больших полушарий головного мозга, являетсяНе изучен 601. Область массажных движений для нормализации мышечного тонуса в области дыхательного и вокального аппарата затрагивает в основномНе изучен 602. Проба шульте позволяет оценитьНе изучен 603. Массаж по биологически активным точкам (бат), являющийся методом рефлекторной терапии, называютНе изучен 604. Движения в расслабляющем массаже языка в основном направлены от _________ языкаНе изучен 605. Наличие или отсутствие выполнения движений, симметричность их выполнения фиксируется на уровне оценкиНе изучен 606. Жевательная, височная и крыловидная мышцы относятся к группе ____________ мышцНе изучен 607. Для нормализации тонуса мимических и жевательных мышц, мышц верхней части лица массажные движения должны затрагиватьНе изучен 608. Несколько видов массажа включает в себя _______массажНе изучен 609. Подъязычный нерв представляет собой __________ нерв ____________Не изучен 610. Движения в активизирующем массаже языка в основном направлены от _________ языкаНе изучен 611. Активную артикуляционную гимнастику целесообразно проводить _________ массажаНе изучен 612. Для нормализации тонуса всех мышц окружности рта, жевательных мышц область массажных движений должна затрагиватьНе изучен 613. Поражение постцентральных отделов теменной доли, прилежащих к задней центральной извилине, приводит к апраксииНе изучен 614. Приобретенное нарушение способности писать правильно по смыслу и форме при сохранности двигательной функции руки называетсяНе изучен 615. Специализированные чувствительные черепные нервы (I, ii, viii) содержат волокнаНе изучен 616. С целью улучшения кровообращения, лимфообращения, обменных процессов при завершении массажного приема поглаживания, используемого в местах выхода пучков нервных окончаний, используютНе изучен 617. Мышцей языка, выполняющей функцию «делать язык плоским», является мышцаНе изучен 618. Начальным звеном в механизме местных и общих реакций, в которых принимают участие все ткани, органы и системы при логопедическом массаже, являетсяНе изучен 619. Скелетной мышцей языка, выполняющей функцию смещения языка вперед и вниз, является ____________ мышцаНе изучен 620. Все черепные нервы отходят отНе изучен 621. К наиболее мягким, щадящим приемам массажа с целью снижения тонуса мышц лицевой и артикуляционной мускулатуры относятНе изучен 622. Приобретенное расстройство чтения, обусловленное нарушением понимания текста, называютНе изучен 623. Импульсы болевых, температурных, тактильных ощущений и проприоцептивную информацию от верхней трети лица, кончика носа, области скальпа и прилегающих синусов получаетНе изучен 624. При тенденции к пониженному артериальному давлению в расслабляющем массаже исключаются приемыНе изучен 625. Щеки, подбородок, нижнюю губу, десну, нижние зубы, слизистую оболочку рта, передние 2/3 языка, часть головы, нижнюю челюсть, переднюю стенку наружного слухового прохода, наружную стенку барабанной перепонки и височно-нижнечелюстной сустав иннервируетНе изучен 626. Применение логопедического массажа позволяетНе изучен 627. Поднимают опущенную нижнюю челюсть, участвуют в движении нижней челюсти _____________ мышцыНе изучен 628. Внутренние органы и сосуды шеи, грудной клетки и брюшной полости иннервирует нервНе изучен 629. Оценка выполнения движения при логопедическом осмотре может быть проведена с помощьюНе изучен 630. Оральная апраксия чаще всего сочетается с афазиейНе изучен 631. Первым этапом логопедической диагностики являетсяНе изучен 632. Дисфагию, спастическую дизартрию, эмоциональную несдержанность, дискоординацию гортани и глотки, нарушение чувствительности с риском аспирации могут вызыватьНе изучен 633. Важнейшей высшей психической функцией, которая организует и связывает психические процессы, являетсяНе изучен 634. Приступы боли, провоцируемые речью, жеванием, бритьем, горячими или холодными напитками, иными чувствительными раздражителями в области лица, возникают при поражении нерваНе изучен 635. Нарушения произвольных движений мышц лица при сохранности рефлекторных движений в ответ на эмоциональные стимулы (улыбка) наблюдаются приНе изучен 636. Расстройством произносительной стороны речи, обусловленным нарушением (недостаточностью) иннервации мышц речевого аппарата, являетсяНе изучен 637. Подбородочная мышца, мышца смеха, скуловые мышцы относятся к группе мышцНе изучен 638. Сосредоточенность деятельности субъекта в данный момент времени на каком-либо реальном или идеальном объекте называютНе изучен 639. Самым крупным смешанным нервом, отвечающим за двигательную иннервацию жевательных мышц и чувствительную иннервацию лица, слизистых оболочек носовой и ротовой полостей, является нервНе изучен 640. Логопедический массаж как составная часть комплексной медико-психолого-педагогической работы может проводитьсяНе изучен 641. Отклонение языка в сторону повреждения с атрофией, фасцикуляциями и усилением борозд вызывают очаги поражения _______________ нерваНе изучен 642. Неуместное повторение предшествующих действий или высказывания вследствие недостаточного подавления предыдущего стереотипа деятельности называютНе изучен 643. Чувствительную иннервацию лба, медиальной области щеки, боковой поверхности носа, верхней губы, нёба, верхних зубов, носоглотки, передней и медиальной черепных ямок, мозговых оболочек и кожи над верхней челюстью осуществляетНе изучен 644. Сложности при выполнении движений самостоятельно или с исследователем по команде при выполнении символических движений (посвистеть, задуть свечу) с реальным предметом или в рамках пантомимы наблюдаются приНе изучен 645. Подвижность языка и возможность его верхнего подъема определяютНе изучен 646. Отсутствие ответа на прикосновение к пораженной стороне глотки наблюдается при поражении нерваНе изучен 647. Совокупность высокоорганизованных, координированных, сознательных, произвольных движений и действий, на основе которых формируются практические навыки человека, называютНе изучен 648. Способность к эмоциональным реакциям, восприятию интонаций речи, восприятию и дифференцировке неречевых стимулов обеспечиваетНе изучен 649. При поражении лицевого нерва парезы и параличи мимической мускулатуры могут проявлятьсяНе изучен 650. Расслабляющий массаж проводится в темпеНе изучен 651. Двигательные черепные нервы (iii, iv, vi, xi, xii) содержат волокнаНе изучен 652. Лингводиагностика в структуре осмотра пациента представленаНе изучен 653. Патология акустического анализа и синтеза звуков речи приводит кНе изучен 654. При тенденции к повышенному артериальному давлению в активизирующем массаже исключают активные приемы в областиНе изучен 655. Последовательность массажных движений и приемы массажа должны зависеть отНе изучен 656. Мышца, сморщивающая бровь, мышца гордецов, круговая мышца глаза, носовая мышца относятся к группе __________ мышцНе изучен 657. Массаж с применением специальных приспособлений, зондозаменителей или аппаратов называютНе изучен 658. Энергичные и быстрые движения при массажном воздействииНе изучен 659. Импульсы, возникающие при раздражении кожных покровов в процессе массажа, поступают в центральную нервную систему поНе изучен 660. Поражения языкоглоточного нерва в сочетании с дисфункцией блуждающего и добавочного нервов приводят кНе изучен 661. Многократно повторенное, хорошо заученное действие, которое пациент импульсивно выполняет, не сообразуясь с требованиями задания, называютНе изучен 662. При повышенной чувствительности, связанной с раздражением кожных покровов, и выраженной капиллярной сосудистой сетке не рекомендуют использовать приемыНе изучен 663. Согласно к. вернике нарушение повторения слов и предложений является основным симптомом при __________ форме афазииНе изучен 664. В формировании праксиса ведущая роль принадлежит _______ головного мозгаНе изучен 665. Процессами целеполагания, инициации, планирования, поэтапной реализации и мониторирования ментальных действий, включая контроль за достижением запланированного результата, являются функцииНе изучен 666. Поражение корково-ядерных (кортико-бульбарных) проводящих путей в классификации дизартрических расстройств на основе неврологического подхода приводит к дизартрииНе изучен 667. Степень выраженности нарушения звукопроизношения при дизартрии зависит отНе изучен 668. Формой заикания, при которой есть тенденция к некоторой задержке речевого развития, нарушению звукопроизношения, являетсяНе изучен 669. К отделам периферического речевого аппарата, участвующих в речепроизводстве относят дыхательный, фонаторный иНе изучен 670. Формой заикания, для которой характерно постепенное начало вне связи с психотравмирующей ситуацией, являетсяНе изучен 671. К основным приемам логопедического массажа относят поглаживание, растирание, разминаниеНе изучен 672. За регулирование фонологической системы, морфологического механизма словообразования, синтаксического структурирования высказывания, кратковременной и долговременной словесной памяти отвечаетНе изучен 673. Изгоняющая судорога языка может быть тонической иНе изучен 674. Вегетативные реакции проявляются покраснением лица, потоотделением иНе изучен 675. Различают несколько типов течения заикания – регредиентный, прогредиентный, рецидивирующий, волнообразный иНе изучен 676. В человеческом голосе различают грудной, головной и _______ регистрыНе изучен 677. Формой заикания, при которой отмечается патология моторных функций разной степени выраженности, являетсяНе изучен 678. Внезапная остановка речи и повторение звуков, похожих на пм-пм, тн-тн, характерны для судорогиНе изучен 679. Логопедической методикой, которую применяют для коррекции заикания, являетсяНе изучен 680. К лицевым относят судороги мышцНе изучен 681. Различают степени проявления судорог: тяжелую, среднюю иНе изучен 682. За регулирование активности речевых центров и обеспечение помехоустойчивости речевого слуха, интонационные характеристики речи, конкретность и предметность высказываний отвечаетНе изучен 683. Отрезком высказывания, объединенным интонационным и смысловым значением, являетсяНе изучен 684. Формой заикания, для которой характерно отсутствие периодов плавной речи, являетсяНе изучен 685. К этапам обследования заикающихся относятНе изучен 686. Согласно нейрохронаксической теории механизм голосообразования объясняетсяНе изучен 687. Нависание вестибулярных складок над голосовыми при фонации, их полное смыкание, диагностируемое по результатам непрямой ларингоскопии, указывает на наличие гипертонусной дисфонииНе изучен 688. Процесс формирования голоса включат в себя несколько последовательных стадийНе изучен 689. Под фальцетным механизмом звучания голоса подразумевают ________ регистрНе изучен 690. При оценке дыхания во время фонации особое внимание обращают наНе изучен 691. Согласно мукоондулярной теории механизм голосообразования объясняетсяНе изучен 692. Реабилитация голоса после удаления гортани (ларингэктомии) включаетНе изучен 693. Под понятием микст подразумевается ________ регистрНе изучен 694. Система коррекционной работы с заикающимися в процессе ручной деятельности разработанаНе изучен 695. К основным резонаторам человеческого голоса относят глотку, ротовую полость, полость носа с придаточными пазухами иНе изучен 696. Термин «заикание развития» был введенНе изучен 697. Среди причин судорожных речевых запинок выделяютНе изучен 698. Классификация заикания по клиническому признаку разработанаНе изучен 699. Ориентировочный рефлекс впервые был описанНе изучен 700. Социореабилитационная система реабилитации заикающихся была предложенаНе изучен 701. В дыхательный отдел периферического речевого аппарата входят грудная клетка, легкие, межреберные мышцы иНе изучен 702. Научная разработка проблемы заикания в отечественной логопедии связана с именамиНе изучен 703. И.а. сикорский выделил ___ форм речевых судорогНе изучен 704. 7 Видов речи в зависимости от различной степени самостоятельности выделилиНе изучен 705. Комплексный подход к реабилитации заикающихся, проводимой медицинскими учреждениями преимущественно в условиях стационара и амбулаторно, разработанНе изучен 706. К видам атак звука относят твердую, мягкую иНе изучен 707. Автором парадоксальной дыхательной гимнастики являетсяНе изучен 708. В фонаторный отдел периферического речевого аппарата входят гортань иНе изучен 709. Тип заикания, для которого характерны периодические колебания различной длительности в сторону то улучшения, то ухудшения речи при отсутствии полного исчезновения заикания, называютНе изучен 710. Артикуляционный отдел периферического речевого аппарата представлен полостью рта, нижней челюстью, языком, губами, глоткой иНе изучен 711. Определенный тембр голосу придают трахея, бронхи, грудная клетка иНе изучен 712. Термин «эволюционное заикание» был введенНе изучен 713. Логопедическая работа с заикающимися детьми преддошкольного возраста (2-4 лет) была представленаНе изучен 714. Впервые идея комплексной реабилитации была выдвинутаНе изучен 715. Согласно психолого-педагогической классификации к нарушениям коммуникативной функции речи при сохранении языковых средств общения относятНе изучен 716. Методика устойчивой нормализации речи при заикании предложенаНе изучен 717. При акустико-гностической афазии (по а.р. лурии) центральный механизм (фактор) характеризуется нарушениемНе изучен 718. По классификации а.р. лурии выделяют ____________________ формы афазииНе изучен 719. При эфферентной моторной афазии (по а.р. лурии) центральный механизм (фактор) характеризуется нарушениемНе изучен 720. Восстановление речевой функции при семантической афазии (по а.р. лурии) предполагаетНе изучен 721. Восстановление речевой функции при всех формах афазии требуетНе изучен 722. Программа восстановительного обучения при афазии строится с соблюдением принципаНе изучен 723. В соответствии с формами зрительного восприятия к зрительным агнозиям относятсяНе изучен 724. При всех формах афазии показана работа поНе изучен 725. Гуление у ребенка появляется в возрасте (в месяцах)Не изучен 726. Острое реактивное состояние, возникающее вследствие острых психических травм, называютНе изучен 727. Речь заикающегося, как правило, сопровождаетсяНе изучен 728. Психотерапевтическое воздействие с помощью прямого или косвенного внушения для изменения состояния пациента или побуждения его к определенным действиям называют психотерапиейНе изучен 729. Лепет у ребенка появляется в возрасте (в месяцах)Не изучен 730. Голосовой аппарат условно можно разделить на ________ отделыНе изучен 731. Коррекцию дисфонии начинают с формирования и развитияНе изучен 732. При дисфагии к категории «е115 изделия и технологии для личного повседневного использования» относятНе изучен 733. Метод оценки функционального состояния гортани называютНе изучен 734. Видеоларингостробоскопия позволяет наблюдать во время фонацииНе изучен 735. Соответственно коммуникативным задачам выделяют _____ коррекционно-педагогической работы по восстановлению голоса у лиц речевых профессийНе изучен 736. При наличии гипертонусной дисфонии в беседе определяется ____ голосНе изучен 737. С активного аудирования, развития способности слушать и слышать нюансы голоса, замечать различные оттенки его тембра, силу и высоту звучания начинается формированиеНе изучен 738. Основной целью восстановительного обучения больных с последствиями инсульта и черепно-мозговой травмы является преодоление афазии, дизартрии, агнозии иНе изучен 739. При акустико-мнестической афазии в экспрессивной речи имеетсяНе изучен 740. Проговаривать стихи различной степени сложности, а также поговорки, пословицы, скороговорки, рекомендуют в период автоматизации и закрепленияНе изучен