99.00.03. Должность "Медицинский психолог", Мед. аккредитация тесты 2026

Прогресс: 24% (23/94)

Прогресс обучения ?

1. Поведенческая психотерапия представляет собой практическое применениеНе изучен 2. Долговременный процесс реконструкции личности, характеризующийся большими переменами в структуре личности, определяется какНе изучен 3. В качестве предмета изучения в психологии телесности рассматриваютНе изучен 4. При поражении уровня нижних отделов ствола мозга наблюдаетсяНе изучен 5. Эффективные программы первичной профилактики употребления психоактивных веществ должны быть разработаныНе изучен 6. Одним из двух достоверных критериев диагностики ипохондрического расстройства являетсяНе изучен 7. К факторам, связанным с состоянием кровообращения, ликворообращения, относятНе изучен 8. Обстановку на определенной территории, сложившуюся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которая может повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде, называют ______ ситуациейНе изучен 9. Обстановку на определенной территории, сложившуюся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей называют ________ ситуациейНе изучен 10. Нейропсихологическое изучение нарушений высших психических функций основано на понятииНе изучен 11. Неконтролируемое автоматическое повторение слов, услышанных в чужой речи, называютНе изучен 12. Немедленная мобилизация всех защитных резервов организма и одновременное подавление тех задач, которые имеют наименьшее значение для выживания в условиях воздействия стрессовой ситуации, происходит на стадииНе изучен 13. В три этапа проводится патопсихологическая методикаНе изучен 14. Одним из критериев интернет-игрового расстройства являетсяНе изучен 15. Синдром расщепленного мозга возникает при пораженииНе изучен 16. Для элементарных персевераций характерным является _____ вид апраксииНе изучен 17. Для поражения первичного 41-ого поля коры височной области мозга характерно нарушениеНе изучен 18. Сложные расстройства, отражающие нарушения различных видов восприятия, называютНе изучен 19. Одним из факторов, определяющим эффективность профилактической программы аддиктивного поведения, являетсяНе изучен 20. Повышение болевой чувствительности называютНе изучен 21. Безусловное принятие в мотивационном консультировании обеспечиваетНе изучен 22. Эпизод диссоциативной амнезии характеризуется потерей памятиНе изучен 23. При экстренной психологической помощи человеку, который находится в состоянии ступора, необходимоНе изучен 24. Сущность мотивационного консультирования можно выразить в том, что готовность к изменениюНе изучен 25. Состояние апатии, нервной дрожи, ажитации, страха характерны дляНе изучен 26. Нарушения произвольных движений и действий, которые возникают при поражении коркового уровня двигательных функциональных систем, называютсяНе изучен 27. Утрата желаний в структуре депрессивного синдрома составляет ____________ компонентНе изучен 28. К опасной эмоционально заряженной стрессовой реакции, которую может испытывать человек под воздействием острого стресса, относятНе изучен 29. Подготовка и реализация изменения поведения в соответствии с личными целями и ценностями клиента в мотивационном консультировании представляет собой мотивациюНе изучен 30. Постоянное столкновение с болью и страданиями других людей в профессиональной деятельности спасателей, способствующее снижению и "приглушенности" эмоциональных переживаний, формирует механизм психологической защитыНе изучен 31. К предмету изучения патопсихологии относятНе изучен 32. Первичная психологическая профилактика зависимости от психоактивных веществ направлена наНе изучен 33. Одним из критериев интернет-игрового расстройства являетсяНе изучен 34. Одним из аспектов принятия в мотивационном консультировании, при котором консультант делает акцент на положительном, ищет и признает сильные стороны и усилия человека, являетсяНе изучен 35. Одной из основных мотивационных стратегий в мотивационном консультировании являетсяНе изучен 36. Объектами изучения психосоматики, как психологической дисциплины, являются генезис, структура и функцииНе изучен 37. В гештальт-терапии диалог между частями собственной личности осуществляют с помощьюНе изучен 38. Активное адаптивное копинг-поведение как задача реабилитационной программы при аддикциях характеризуетсяНе изучен 39. В биопсихосоциальной модели здоровья и болезни т. икскюля наибольшей критике подвергается модельНе изучен 40. В групповой динамике фокусировка на решении собственных психотерапевтических задач у каждого участника группы характерна для фазыНе изучен 41. Один из компонентов мотивационного консультирования, заключающийся в том, что консультант действует с целью способствовать благополучию клиента, отдавая приоритет потребностям клиента, называетсяНе изучен 42. Пищевая аддикция характеризуетсяНе изучен 43. Совокупность взаимосвязанных и обычно частично совпадающих фобий, охватывающих страхи выходить из дома, ходить в магазины, находиться в толпе, отмечаютсяНе изучен 44. У лиц с поведенческим типом «а» наибольшей патогенной силой обладает компонентНе изучен 45. Оказание экстренной психологической помощи пострадавшим в экстремальной ситуации основано на принципеНе изучен 46. В структуру верхнетеменного синдрома входитНе изучен 47. Стресс, который возникает у человека в результате экстремальных событий и способствует нарушению его чувства безопасности с угрозой для жизни, называютНе изучен 48. Директивный стиль, который включает управление, руководство, раздачу советов или инструкций для мотивационного консультирования, являетсяНе изучен 49. Вторую фазу острого стресса, которая длится от нескольких часов до двух суток, называют фазойНе изучен 50. Физическим симптомом интернет-зависимости являетсяНе изучен 51. Факторы, связанные с работой различных анализаторных систем, определяются понятиемНе изучен 52. В рамках концепции ф. александера психосоматический симптом рассматривается какНе изучен 53. Адаптивной реакцией на острый стресс являетсяНе изучен 54. Метод работы с групповой психической травмой, особо организованной и четко структурированной с людьми, совместно пережившим катастрофу или трагическое событие, называютНе изучен 55. Сущность мотивационного консультирования выражается в том, что мотивация на изменения может бытьНе изучен 56. Мотивационное консультирование по своей теоретической сути являетсяНе изучен 57. Стокгольмский синдром характеризуетсяНе изучен 58. Отличительным признаком сенестопатии являетсяНе изучен 59. Повторяющиеся и зацикленные мысли о себе, печальных событиях из прошлого, неразрешенных сомнениях и депрессивных симптомах называютНе изучен 60. На первом этапе психотерапии депрессии следует особое внимание уделитьНе изучен 61. В отечественной нейропсихологии а.р.лурия считается разработчиком теорииНе изучен 62. Системы, которые обеспечивают анализ и переработку соответствующей по модальности информации, называютсяНе изучен 63. Основным методом патопсихологии являетсяНе изучен 64. Третий этап психотерапии жертв домашнего насилия должен включатьНе изучен 65. Под телесностью понимаютНе изучен 66. В мотивационном консультировании повышать самоэффективность клиента значитНе изучен 67. В основе корсаковского синдрома лежитНе изучен 68. Временное переживание гипертрофированного страха с нерегулируемым поведением людей, иногда с полной потерей самоконтроля, неспособностью реагировать на призывы, называетсяНе изучен 69. Методика запоминания 10 слов в патопсихологическом исследовании позволяет оценитьНе изучен 70. Один из сущностных компонентов мотивационного консультирования, с помощью которого консультант связывает абсолютную ценность, эмпатию, аффирмацию и поддержку автономности клиента, называетсяНе изучен 71. К основной мотивационной стратегии мотивационного консультирования относятНе изучен 72. На начальном этапе лечения депрессии, когда психомоторная активность нормализуется, но настроение пациента все еще снижено, существует рискНе изучен 73. Снижение уровня обобщения относят к нарушениямНе изучен 74. Для какого типа расстройства личности характерно: «не тянутся к сверстникам, любят одиночество, отгорожены от сверстников, живут своими необычными для других увлечениями, интересами, внутренний мир заполнен фантазиями для самого себя, закрыт для посторонних людей»?Не изучен 75. Защитный механизм, посpедством котоpого непpиемлемый импульс, чувство, желание или идея удаляются из сознания и становятся бессознательными, называетсяНе изучен 76. Для какого типа расстройства личности характерно: «всегда приподнятое настроение, тяготятся одиночеством, в компании стремятся к лидерству, любят риск, склонны к авантюрам, часто не доводят начатое до конца»?Не изучен 77. Если невроз понимается как следствие конфликта между бессознательным и сознанием, то психотерапия будет направлена наНе изучен 78. Под галлюцинациями понимаютНе изучен 79. При патопсихологическом обследовании позиция медицинского психолога в ходе обследования должна бытьНе изучен 80. Поворот фигуры на 90 градусов при копировании по памяти является примером нарушения _____ представленийНе изучен 81. Нарушения мышления при поражении теменной области характеризуются трудностямиНе изучен 82. Нарушения мышления при поражении префронтальной области характеризуются трудностямиНе изучен 83. Для фазы активной адаптации к болезни характерен такой феномен, какНе изучен 84. Исследование уровня притязаний помогает выявитьНе изучен 85. Модально-специфические нарушения памяти возникают при поражении структур _____ функционального блока мозгаНе изучен 86. Персеверация – центральный симптом нарушения произвольных движений и действий, характеризующий повреждение _____ области мозгаНе изучен 87. Контрперенос в консультировании и психотерапии проявляет себя в поведении консультантаНе изучен 88. Для исследования опосредованного запоминания используютНе изучен 89. Обобщение по конкретно-ситуационным признакам свидетельствует о/обНе изучен 90. Модально-неспецифические нарушения памяти возникают при поражении структур _____ функционального блока мозгаНе изучен 91. Субъективное отношение к заболеванию называютНе изучен 92. Нарушение внутренней речи наблюдают при афазииНе изучен 93. Пространственные ошибки при выполнении произвольных движений и действий – центральный симптом, характеризующий повреждение _____ области мозгаНе изучен 94. Процесс лучшего запоминания незавершенных действий по сравнению с завершенными называютНе изучен 95. Под пассивными жалобами понимают жалобыНе изучен 96. Для пациентов с сенсорной афазией самой простой пробой является пониманиеНе изучен 97. Обсессивно-компульсивное расстройство относят к расстройствамНе изучен 98. «Рука-лопата» – центральный симптом произвольных движений и действий, характеризующий повреждение _____ области мозгаНе изучен 99. Разорванность мышления проявляетсяНе изучен 100. Поведенческий тип «а» является фактором рискаНе изучен 101. Сенсибилизацию при выполнении нейропсихологических проб нужно вводить для того, чтобыНе изучен 102. Для истерического расстройства личности характернаНе изучен 103. Сужение объема восприятия слухоречевых стимулов является центральным симптомом _____ афазииНе изучен 104. Материальная основа высших психических функций (впф) в теориях антилокализационизма определяется следующим образомНе изучен 105. Заполнение пробелов памяти несуществующими событиями называютНе изучен 106. В пробе «запоминание двух групп по 3 слова» исследуетсяНе изучен 107. Речевые персеверации относят к одному из центральных симптомов афазииНе изучен 108. Искажение процессов обобщения наблюдается главным образом приНе изучен 109. Нарушения опосредованного запоминания являются проявлением дисфункцииНе изучен 110. Патологическое непреодолимое влечение к бродяжничеству называютНе изучен 111. Нарушение номинативной функции речи наблюдают при афазииНе изучен 112. Трудности в формировании программы выполнения произвольных движений и действий – центральный симптом, характеризующий повреждение _____ области мозгаНе изучен 113. Какой вариант пробы на исследование письма является самым сложным?Не изучен 114. Коррекция «автоматических мыслей и образов» является основойНе изучен 115. Под антиципацией понимаютНе изучен 116. Нарастание тревоги, которая часто трансформируется в другие стенические эмоции, превалирование проблемы болезни над выгодами характерны для фазыНе изучен 117. Нарушения памяти как мнестической деятельности (псевдоамнезии) возникают при поражении структур _____ функционального блока мозгаНе изучен 118. Обязательным компонентом средней фазы психотерапевтических отношений являетсяНе изучен 119. Резонёрство при эпилепсии характеризуетсяНе изучен 120. Процесс функциональной перестройки сохранных функций и замещение нарушенных называютНе изучен 121. Непатологические нарушения поведения, которые проявляются только лишь в определенных ситуациях, не ведут к дезадаптации личности и не сопровождаются соматовегетативными нарушениями, называют _____ реакциямиНе изучен 122. Высокая самооценка, подозрительность, склонность к образованию сверхценных идей характерны для _____ формы психопатийНе изучен 123. Фактор программирования, контроля и регуляции сложных форм всех видов психической деятельности соотносится с работой нервных механизмовНе изучен 124. Материальная основа высших психических функций (впф) в теориях узкого локализационизма определяется следующим образомНе изучен 125. Для шизоидного расстройства личности характернаНе изучен 126. Обсессии чаще развиваются у акцентуированных личностей с чертамиНе изучен 127. Паранойяльное расстройство личности характеризуетсяНе изучен 128. Согласно концепции специализации роль левого и правого полушарий мозга в обеспечении высших психических функций (впф) определяется следующим образом: каждое полушариеНе изучен 129. Личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия представляет собойНе изучен 130. Симптомы «уже виденного» (deja vu) и «никогда не виденного» (jamais vu) входят в структуру нарушения восприятия, которую называютНе изучен 131. Реактивные состояния, которые проявляются преимущественно нарушением поведения и ведут к социально-психологической дезадаптации, называют _____ реакциямиНе изучен 132. К отличительной черте мышления умственно отсталых детей относятНе изучен 133. Расстройство с повторяющимся поведением, которое ребенок осуществляет вынужденно и которое направлено на предотвращение или снижение дистресса или предотвращение негативных событий, называетсяНе изучен 134. Областью научного знания, в рамках которой развивалась специальная психология, являетсяНе изучен 135. Третья фаза физиологического аффекта включает в себяНе изучен 136. Два основных вида аффекта (кумулятивный и физиологический) отличаются друг от другаНе изучен 137. Изображение болезни или определенных симптомов человеком, не страдающим данным заболеванием, называютНе изучен 138. Гипердинамические расстройства в детском возрасте различного генеза (психомоторная возбудимость, тики, заикание) характерны для уровня ___________ нервно-психического реагированияНе изучен 139. В психологии раннего развития под термином «диада» понимаютНе изучен 140. Индивидуальная реабилитационная программа инвалида направлена наНе изучен 141. Для психокоррекции невротических расстройств у детей наиболее предпочтительнаНе изучен 142. Отличительной особенностью структуры личности преступника является _____ сферыНе изучен 143. Переживание ребенком эмоционального дискомфорта, связанное с ожиданием неблагополучия, с предчувствием неопределенной опасности определяется какНе изучен 144. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза в гражданском процессе включает в себя экспертизуНе изучен 145. К предмету изучения криминальной психологии относятНе изучен 146. Проведение проективной методики тат со здоровым испытуемым в ситуации экспертизы, как правило, вызываетНе изучен 147. Поведение, базирующееся на ложной убежденности подростка в наличии у него физических недостатков, называютНе изучен 148. Юридически значимой ситуацией при судебно-психологической экспертизе потерпевших являетсяНе изучен 149. Принцип опоры на сохранные функции в детской практике имеет основное значение при коррекции _______ психического развитияНе изучен 150. Под синдромом каннера понимают частный вариантНе изучен 151. Число фаз классического физиологического аффекта составляетНе изучен 152. Симптом психического дизонтогенеза, при котором наблюдается возврат функции на более ранний возрастной уровень, как временного, так и стойкого характера, называетсяНе изучен 153. Статьей уголовного кодекса Российской Федерации регламентирующей назначение судебно-психологической экспертизы аффекта являетсяНе изучен 154. Высокая возбудимость нервной системы и склонность к аффектам приписываются типу темпераментаНе изучен 155. Судебно-психологическая экспертиза проводится в обязательном порядке без особых условий, предусмотренных законодательством, в отношенииНе изучен 156. Явление асинхронии развития может проявляться в видеНе изучен 157. Основной целью в беседе с родителями ребенка с нарушенным развитием являетсяНе изучен 158. В судебной психологии среди типов динамики конфликтов выделяютНе изучен 159. Развитие при аутизме называютНе изучен 160. Состав рассматриваемых преступных деяний характеризуется признакомНе изучен 161. Заочная форма комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы может быть применена кНе изучен 162. Для поведенческой патологии у детей и подростков характерно наличие склонности кНе изучен 163. В диагностике детско-родительских отношений используютНе изучен 164. В криминальной психологии темперамент, тип высшей нервной деятельности и наличие патологических отклонений личности относят к ____________ группе признаков личностиНе изучен 165. Классификация смысловых установок по отношению к экспертизе включает в себяНе изучен 166. К фазе, которая включает в себя физиологический аффект, относятНе изучен 167. Под понятием «привязанность» в перинатальной психологии понимаютНе изучен 168. Направление для посещения специальных образовательных учреждений выдаётНе изучен 169. В детском возрасте на возникновение тревожных расстройств значительное влияние оказывают факторыНе изучен 170. Лиц с личностными чертами, определяющими их высокую потенциальную уязвимость в отношении различных видов преступлений, относят к __________ типу жертвНе изучен 171. Расстройство с повторяющимися, устойчивыми образцами необщительного, агрессивного или вызывающего поведения ребенка определяется как расстройствоНе изучен 172. К наиболее распространенным причинам детского церебрального паралича относятНе изучен 173. К основным проблемам диагностики патологии в развитии детей до 7 лет относятНе изучен 174. Структура заключения по результатам экспериментально-психологического исследования включает в себяНе изучен 175. Интеллектуальным критерием невменяемости у обвиняемого лица являетсяНе изучен 176. Страхи в детстве, характеризующие определенную стадию развития и возникающие у большинства детей, но чрезмерные по степени выраженности определяются какНе изучен 177. Намеренным преувеличением существующей симптоматики называютНе изучен 178. Вторую фазу физиологического аффекта называют фазойНе изучен 179. Хронологический показатель закономерностей психического дизонтогенеза позволяет определитьНе изучен 180. Психокоррекционная технология в детской практике, позволяющая на символическом, образном, ассоциативном уровнях экспериментировать с чувствами, исследовать их и давать им выражение, носит названиеНе изучен 181. К мотивам суицида, включенного в классификацию категорий личностного смысла относятНе изучен 182. Релаксацию, социальное научение и психогимнастику в детской практике относят к методамНе изучен 183. Неонатальным называют периодНе изучен 184. Система поступков, противоречащих принятым в обществе нормам и проявляющихся в виде несбалансированности психических процессов, неадаптивности, нарушении процесса самоактуализации или в виде уклонения от нравственного и эстетического контроля за собственным поведением соответствует поведениюНе изучен 185. Отрицательное (провокативное) поведение потерпевшего, повлекшее за собой отрицательные последствия для него самого, называется виктимологическаяНе изучен 186. Отставание в психическом развитии, не связанное с психическим расстройством, классифицируется статьей уголовного кодекса Российской ФедерацииНе изучен 187. Нарушение межфункционального взаимодействия как показатель закономерности психического дизонтогенеза позволяет определитьНе изучен 188. Частичное восстановление общих границ матери и ребенка после его рождения с помощью механизмов импринтинга обеспечиваетсяНе изучен 189. Одни из первых психосоматических теорий тесно связаны сНе изучен 190. Психосоматическим заболеванием, входящим в состав «чикагской семерки» (по александеру), являетсяНе изучен 191. К «заостренным» чертам характера человека относятНе изучен 192. Снижение уровня обобщения и искажение процесса обобщения относят к нарушениюНе изучен 193. Мышление больных истинной эпилепсией характеризуетсяНе изучен 194. Гипотеза психосоматической специфичности состоит вНе изучен 195. Ключевым положением в теории болезни в рамках психоанализа является понятиеНе изучен 196. Ограниченной способностью индивида к восприятию собственных чувств и эмоций, их адекватной вербализации и экспрессивной передаче называетсяНе изучен 197. Опросник бека используется в психосоматической практике для изучения особенностейНе изучен 198. Расстройством восприятия являетсяНе изучен 199. В шизофренический патопсихологический симптомокомплекс входитНе изучен 200. Попытка скрыть признаки болезни называетсяНе изучен 201. Нарушение субъективного течения времени является расстройствомНе изучен 202. Тест кеттела используется для изучения особенностейНе изучен 203. Гипертоническая болезнь характеризуется ф.александером какНе изучен 204. Положение о том, что возникновение психосоматических заболеваний связано с первичным нарушением корковых механизмов управления висцеральными органами, высказано в рамках теорииНе изучен 205. Инфаркт миокарда называют болезньюНе изучен 206. Нарушением мышления, заключающимся в установлении сугубо конкретных связей между предметами, являетсяНе изучен 207. Объектом патопсихологии являются пациенты сНе изучен 208. «Запаздывающие» ответы больных на стимул характерны дляНе изучен 209. Предметом патопсихологии является нарушение психики приНе изучен 210. Отсутствие какой-либо предрасположенности к возникновению психосоматических заболеваний сердечно-сосудистой системы характеризует тип личностиНе изучен 211. Коронарный тип личности «а» предрасполагает к заболеваниямНе изучен 212. Характерным признаком эпилептического симптомокомплекса являетсяНе изучен 213. Разноплановость мышления характерна для больныхНе изучен 214. С трудом локализуемыми, неприятными (нередко с болевым оттенком), тягостными ощущениями называютНе изучен 215. Изображение пациентом симптомов ранее перенесенного заболевания называетсяНе изучен 216. К методам исследования внимания относятНе изучен 217. Больные, страдающие шизофренией, на начальных стадиях имеют расстройство мышления в видеНе изучен 218. Концепция «констелляции личностных черт» ф.данбар устанавливает соответствие междуНе изучен 219. В рамках теории десоматизации-ресоматизации м.шур высказывается положение о том, чтоНе изучен 220. Состояние снижения потребности к продолжению начатого действия при необходимости его продолжения вследствие влияния внешних условий называется феноменомНе изучен 221. Яркая, преувеличенная эмоциональная окраска переживаний, связанных с болезнью, называетсяНе изучен 222. Умышленное преувеличение имеющихся физических или психических расстройств называетсяНе изучен 223. Заболеванием, при котором чертами личности становится сочетание злопамятности, угодливости и педантичности, являетсяНе изучен 224. Операциональная сторона мышления исследуется с помощью пробНе изучен 225. Методика «исключение лишнего» исследуетНе изучен 226. Психосоматическим заболеванием, входящим в состав «чикагской семерки» (по александеру), являетсяНе изучен 227. Нарушение мышления, при котором суждения больных протекают в разных плоскостях, называютНе изучен 228. Отражением болезни в субъективном мире больного, в его поведении, в системе личностных отношений являетсяНе изучен 229. Нарушение мышления в виде бесплодного мудрствования и пустого рассуждательства называютНе изучен 230. Теория «символического языка органов» утверждает, чтоНе изучен 231. Симптомы пресыщения обусловленыНе изучен 232. Патопсихологическим симптомокомплексом называютНе изучен 233. Страх наличия или убеждённость в развитии серьёзного соматического заболевания называютНе изучен 234. Совокупностью сведений, которые собирают от больного для установления диагноза и прогноза, называютНе изучен 235. Психосоматические заболевания формируются вследствиеНе изучен 236. Главной характеристикой жизненного события, способного вызвать невротические расстройства, является егоНе изучен 237. Непонимание условности при толковании испытуемыми пословиц и фраз соответствуетНе изучен 238. Преимущественная опора в суждениях на малозначимые, конкретно-ситуационные признаки предметов и явлений соответствуетНе изучен 239. Содержанием социальной технологии первичной профилактики являетсяНе изучен 240. Понимание эмоционального состояния другого человека посредством сопереживания, проникновения в его субъективный мир, позицией «я с вами» называетсяНе изучен 241. Механизм инициации аддиктивного поведения у подростков, при котором прием наркотиков инициируется под влиянием микросоциальной среды, называютНе изучен 242. Снижение уровня обобщения и искажения процесса обобщения относят к нарушениюНе изучен 243. Подражательное поведение является важной особенностью возрастаНе изучен 244. Первичная профилактика направлена наНе изучен 245. На первом этапе информирования для изменения поведения, связанного с употреблением психоактивных веществ, осуществляетсяНе изучен 246. Феномен «анозогнозия» при наркологических заболеваниях характеризуетсяНе изучен 247. Механизм инициации аддиктивного поведения у подростков, при котором прием наркотиков инициируется под влиянием психологических и психопатологических особенностей личности подростка, называютНе изучен 248. В качестве психологической защиты постоянно использует изоляцию _______ тип личностиНе изучен 249. Ключевым для гистрионных личностей являетсяНе изучен 250. Наиболее важной характеристикой жизненного события, способного вызвать невротические расстройства, является егоНе изучен 251. Противоречия между возможностями личности и завышенными требованиями к себе приводят к возникновениюНе изучен 252. Проекция в наибольшей степени свойственна для __________ личностного расстройстваНе изучен 253. Как правило, у импульсивных людей недостаточно развитыНе изучен 254. К общим факторам психотерапии относятНе изучен 255. Когнитивная психотерапия а.бека направлена наНе изучен 256. В качестве психологической защиты постоянно использует идеализацию и обесценивание _______ тип личностиНе изучен 257. Сознательные воздействия человека на присущие ему психические явления, выполняемую им деятельность, собственное поведение с целью поддержания психического равновесия или его изменения называютНе изучен 258. На начальном (диагностическом) этапе психотерапии происходитНе изучен 259. Конфликт между двумя составляющими психики одного и того же человека называетсяНе изучен 260. Резистентность к психотерапии может быть обусловленаНе изучен 261. Целью административно-контролирующей функции супервизии являетсяНе изучен 262. В ходе основного этапа психотерапии происходитНе изучен 263. Стратегической целью трансактного анализа является достижение клиентомНе изучен 264. Под проекцией пациентом на психотерапевта тех чувств и отношений, которые ранее были у пациента в отношении какого-либо значимого лица, понимаютНе изучен 265. К общим факторам психотерапии относятНе изучен 266. Первичная половая идентичность формируется у ребенка к (в годах)Не изучен 267. Комплайенс характеризуетсяНе изучен 268. Преодоление страха выступления перед аудиторией может являться цельюНе изучен 269. К общим факторам психотерапии относятНе изучен 270. К общим факторам психотерапии относятНе изучен 271. Суггестивная психотерапия будет наиболее эффективна приНе изучен 272. Главной чертой параноидального расстройства личности ганнушкин считалНе изучен 273. К большой семерке психосоматических заболеваний относятНе изучен 274. К общим факторам психотерапии относятНе изучен 275. Учет личностных особенностей при использовании психотерапевтических методов является проявлением ________ подхода психотерапииНе изучен 276. Супервизор, который обращает особое внимание на чувства и защиты психотерапевта, поощряет его к рефлексии, выполняет рольНе изучен 277. Личностный подход в психотерапии, в целях оптимизации психотерапевтических воздействий, реализуется благодаря ориентации процесса наНе изучен 278. Эго в своем функционировании руководствуется принципомНе изучен 279. К совладающему поведению относитсяНе изучен 280. В ходе поддерживающего (суппортивного) этапа психотерапии происходитНе изучен 281. Существенным фактором в формировании сексуальных дисфункций у женщин являетсяНе изучен 282. Содержательно определяют чувственный уровень внутренней картины болезниНе изучен 283. Основной позитивный смысл конверсионных реакций состоит в том, что ониНе изучен 284. В возникновении ятрогенных заболеваний решающее значение имеетНе изучен 285. Механизмом лечебного действия личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии в когнитивной плоскости являетсяНе изучен 286. Представители какой психологической школы считали, что отклоняющееся поведение развивается тогда, когда защиты личности не работают и возникает сильная тревога?Не изучен 287. Исследование по оценке эффективности профилактической программы в сфере здоровья, в котором респонденты распределяются по группам случайным образом, называетсяНе изучен 288. Истерия связана преимущественно с таким механизмом психологической защиты, какНе изучен 289. Невротический конфликт, который характеризуется чрезмерно завышенными претензиями личности, сочетающимися с недооценкой или полным игнорированием объективных реальных условий или требований окружающих, обозначаетсяНе изучен 290. В системе терминальной психотерапии наибольшее значение приобретает направлениеНе изучен 291. Какой из приведенных механизмов защиты может быть описан как бессознательно мотивированное забывание?Не изучен 292. Какая психологическая школа понимает отклоняющееся поведение как результат сложного обуславливания среды?Не изучен 293. К функциональным сексуальным расстройствам относятНе изучен 294. Стратегической целью клиент-центрированной терапии являетсяНе изучен 295. Основной задачей психотерапии по х.кохуту являетсяНе изучен 296. На начальном (диагностическом) этапе психотерапии происходитНе изучен 297. Устойчивое поведение человека, отклоняющееся от социальных норм и причиняющее ущерб обществу или самому человеку, называютНе изучен 298. Когнитивное искажение, при котором форма подачи информации влияет на ее восприятие человеком, относится к эффектуНе изучен 299. Механизмом лечебного действия личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии в поведенческой плоскости являетсяНе изучен 300. Алекситимия характеризуетсяНе изучен 301. В большую семерку психосоматических заболеваний входитНе изучен 302. Сепарация пациента от психотерапевта происходит на __________ этапе психотерапииНе изучен 303. Механизмом лечебного действия личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии в эмоциональной плоскости являетсяНе изучен 304. Показать клиенту неконструктивность его позиции и навести на выработку индивидуально приемлемых стратегий разрешения проблем является задачей фазыНе изучен 305. Методом групповой психотерапии, представляющим собой ролевую игру, в ходе которой создаются необходимые условия для спонтанного выражения эмоций, связанных со значимой проблематикой пациента, являетсяНе изучен 306. В ходе завершающего этапа психотерапии происходитНе изучен 307. Психотерапевтический контракт базируется наНе изучен 308. Расстройство сложных форм движений и действий, связанное с корковыми поражениями, называютНе изучен 309. Симптом невротического расстройства, характеризующийся внезапным и сильным дрожанием всего тела или отдельных его частей, называютНе изучен 310. Механизмом психологической защиты, в результате которого внутреннее ошибочно воспринимается как приходящее извне, являетсяНе изучен 311. Для работы с нервной дрожью необходимоНе изучен 312. Поддержание физического контакта с пострадавшим рекомендуется приНе изучен 313. Нарушение узнавания окружающей действительности называютНе изучен 314. Множество разнообразных движений и присутствие театральных поз свидетельствует о наличииНе изучен 315. Симптомом острой стрессовой реакции являетсяНе изучен 316. Состояние, вызванное действительной или мнимой опасностью, охватывающей человека или многих людей и сопровождающееся резким ослаблением волевого самоконтроля, понижением личностной самооценки, сильным чувством страха, подавляющим логическое мышление, называютНе изучен 317. Согласно общим правилам общения с пострадавшими существует запрет на фразуНе изучен 318. Индивидуальное или коллективное поведение, действие, направленное на нанесение физического или психического вреда, ущерба, либо на уничтожение другого человека или группы людей, называетсяНе изучен 319. Состояние резкой угнетенности, выражаемое в полной неподвижности, молчаливости, называютНе изучен 320. Завершающий этап экстренной психологической помощи, согласно организационной схеме ю.с. шойгу, включаетНе изучен 321. Временное состояние, для которого характерны безучастие, отсутствие интереса к людям и событиям, называютНе изучен 322. Какой из симптомов входит в синдром расщепленного мозга?Не изучен 323. Основной характеристикой высших психических функций являетсяНе изучен 324. Конфликт между социальными нормами поведения и собственными желаниями лежит в основе неврозаНе изучен 325. В случае помощи пострадавшему с агрессивным поведением, если вы слышите оскорбления в вашу сторону, необходимоНе изучен 326. Для работы с состоянием истерики необходимоНе изучен 327. Ситуации, вызывающие внутренние нагрузки, разрушающие обычное поведение и превышающие адаптационные возможности человека, называютНе изучен 328. Какое понятие в качестве ключевого используется п.к. анохиным для объяснения принципов работы мозга?Не изучен 329. В каком из психофизиологических феноменов проявляется слабость модально-неспецифического фактора?Не изучен 330. Методикой, направленной на оценку стрессоустойчивости и индивидуально-психологических особенностей, являетсяНе изучен 331. На какой стадии общего адаптационного синдрома возникает адаптация к воздействию стрессора?Не изучен 332. Видом праксиса являетсяНе изучен 333. Сильное и относительно кратковременное эмоциональное состояние взрывного характера, которое может дать неподчиненную сознательному волевому контролю разрядку в действии, называютНе изучен 334. Эмоциональное состояние, связанное с накопившейся негативной энергией, сильным стрессом или нервным перенапряжением, которое выражается рыданиями, смехом, чрезмерной жестикуляцией или приступом буйства, называютНе изучен 335. Инструкция тематического апперцептивного теста содержит выделение критерия, который должен присутствовать в рассказах, а именноНе изучен 336. К признакам истерики относятНе изучен 337. Афферентная моторная афазия наиболее вероятна при пораженияхНе изучен 338. Произвольная регуляция высших психических функций нарушается при синдромеНе изучен 339. Нарушение оперирования сложными логико-грамматическими конструкциями, в основе которого лежит нарушение пространственных синтезов, называют афазиейНе изучен 340. Афазия, при которой наблюдается обеднение речи из-за трудности переключения с одного слова на другое, называетсяНе изучен 341. Для какого состояния рекомендуется поддерживать разговор о чувствах пострадавшего?Не изучен 342. Примером патологической адаптации в случае неблагоприятного прохождения кризиса являетсяНе изучен 343. Ведущим моментом при определении профиля функциональной асимметрии является определениеНе изучен 344. Методикой, направленной на оценку стрессовых состояний, являетсяНе изучен 345. Тест м. люшера относят к группе проективных методовНе изучен 346. Тест «дом. дерево. человек» относят к группе проективных методовНе изучен 347. Афазия, при которой наблюдается замена звуков речи из-за трудности различения близких по артикуляции звуков, называетсяНе изучен 348. Тематический апперцептивный тест относят к группе проективных методовНе изучен 349. Нарушения мышления, возникающие и развивающиеся в чрезвычайных ситуациях, проявляются в видеНе изучен 350. Функция, выполнение которой преимущественно обеспечивается левым полушарием, ответственна заНе изучен 351. Общемозговые поражения характеризуютсяНе изучен 352. Тематический апперцептивный тест первоначально задумывался как методика для исследованияНе изучен 353. Осознать переживание – значитНе изучен 354. Психомоторное возбуждение характеризуетсяНе изучен 355. Нарушение способности к совершению действий и манипулированию с предметами называютНе изучен 356. Первичное поле слухового анализатора расположено в извилинеНе изучен 357. Реакция страха характеризуетсяНе изучен 358. Особенностью психодиагностики кризисных состояний, связанных с неспособностью человека обозначить его начало, являетсяНе изучен 359. Выделение какого момента содержит инструкция тематического апперцептивного теста?Не изучен 360. Методикой, направленной на оценку посттравматического стрессового расстройства, являетсяНе изучен 361. К главному достоинству тематического апперцептивного теста относятНе изучен 362. К ключевым характеристикам высших психических функций человека относятНе изучен 363. Носителем морально-нравственных установок и ценностей по фрейду являетсяНе изучен 364. К ключевым характеристикам высших психических функций человека относятНе изучен 365. К ключевым характеристикам высших психических функций человека относятНе изучен 366. Эффект зейгарник заключается в том, что незаконченные действияНе изучен 367. К защитным механизмам личности з. фрейд отнёсНе изучен 368. По в.франклу главной потребностью человека как духовной личности является потребность вНе изучен 369. К ключевым характеристикам высших психических функций человека относятНе изучен 370. Л.с.выготский ввел понятиеНе изучен 371. Ф. александер особое значение в возникновении психосоматического симптома придавалНе изучен 372. К типичной характеристике алекситимической личности не относятНе изучен 373. Наличие психопатологических симптомов и синдромов требуютНе изучен 374. Теория специфичности утверждает, чтоНе изучен 375. Тест равена применяют для диагностикиНе изучен 376. Конверсионный механизм возникновения психосоматических расстройств наиболее отчетливо проявляется вНе изучен 377. Клиническая психология тесно взаимодействуетНе изучен 378. Вторая фаза вытеснения конфликта по а. митчерлиху определяется какНе изучен 379. Определение структуры и степени выраженности нарушений психической деятельности является актуальной диагностической задачейНе изучен 380. Теория з. фрейда – это пример концепцииНе изучен 381. Состояние здоровья, согласно интегративной теории г. вайнера, определяетсяНе изучен 382. Ф. александер рассматривал психосоматический симптом какНе изучен 383. Динамика внутренней картины болезни в меньшей степени зависит отНе изучен 384. Современная биопсихосоциальная модель заболевания предполагает, чтоНе изучен 385. Основная идея теории кортико-висцеральной патологии заключается в том, чтоНе изучен 386. В концепции ресоматизации-десоматизации м.шура соматическое реагирование происходит в связи сНе изучен 387. Из направлений клинической психологии наиболее поздно возниклаНе изучен 388. Интегрирующей моделью, объясняющей возникновение и развитие психических и поведенческих расстройств, являетсяНе изучен 389. Под патогенным влиянием соматической болезни на психику человека подразумеваютсяНе изучен 390. К основным характеристикам поведения типа а не относитсяНе изучен 391. Психосоциальная модель психических расстройств отводит приоритетную роль в их возникновении ______ факторамНе изучен 392. Наиболее существенным отличием копинг-механизмов от механизмов психологической защиты являетсяНе изучен 393. Нарушения опосредствования психической деятельности могут встречатьсяНе изучен 394. Согласно концепции двухфазного вытеснения а. митчерлиха, на первой фазе вытеснения конфликт преодолевается при помощиНе изучен 395. Сторонники психоаналитической теории считают, чтоНе изучен 396. К существенным элементам модели вегето-невроза ф. александера не относятНе изучен 397. Вклад т.рибо в развитие клинической психологии прежде всего состоит в разработке проблемНе изучен 398. Проблема «мозг и психика» является центральной в областиНе изучен 399. В рамках психологии переживания ф.е. василюком выделено два аспекта жизненного мира личностиНе изучен 400. Согласно теории ф. александера бессознательный конфликт приводит к устойчивым изменениям вНе изучен 401. Недостатком теории специфичности личностных черт является тот факт, чтоНе изучен 402. Понятие о психической норме как среднестатистической величине не должно использоваться при исследованияхНе изучен 403. Процессы совладания со стрессом представляют собойНе изучен 404. «Мотив экспертизы» в клинической психологии понимается как отношениеНе изучен 405. Феномен алекситимии может рассматриваться какНе изучен 406. Для изучения групп риска по развитию определенных психических и поведенческих расстройств используется диагностикаНе изучен 407. Алекситимия характеризуетсяНе изучен 408. Индивидуально-типологическая диагностика в клинической психологии позволяетНе изучен 409. К интервенции в клинической психологии не относятНе изучен 410. Принципиальное отличие психосоматических заболеваний от неврозов ф. александер видел вНе изучен 411. Феномен алекситимии включает в себяНе изучен 412. В концепции м.шура ресоматизация трактуется какНе изучен 413. Сторонники интегративной теории психосоматических заболеваний считают, чтоНе изучен 414. Столкновение жизненной потребности индивидуума с непреодолимым психологическим препятствием, внутренним запретом называетсяНе изучен 415. Продуктивная симптоматика при шизофрении включает в себяНе изучен 416. К одному из основных проявлений эпилепсии относятНе изучен 417. Для диагностики памяти у детей используется методикаНе изучен 418. Новообразованием младенческого периода, стремительно разрушающим социальную ситуацию развития, являетсяНе изучен 419. При дифференциальной диагностике умственной отсталости и пограничных форм интеллектуальной недостаточности у детей важным дифференциально-диагностическим критерием являетсяНе изучен 420. Недоразвитие психомоторики при олигофрении проявляется вНе изучен 421. Характерной особенностью задержанного психического развития являетсяНе изучен 422. Эксплозивный вариант психоорганического синдрома характеризуетсяНе изучен 423. Ведущим познавательным психическим процессом в раннем детстве являетсяНе изучен 424. Тип дизонтогенеза, основой которого служит врожденная или рано приобретенная стойкая диспропорциональность психики в эмоционально-волевой сфере, называется развитиемНе изучен 425. Количество понимаемых ребенком слов является показателем объема ____ словарного запаса ребенкаНе изучен 426. Согласно концепции ж.пиаже мышление подростка оказывается на стадииНе изучен 427. Дефект эмоциональной ориентировки у глухих детей связан сНе изучен 428. В соответствии с генезисом форм общения м.и. лисиной в первом полугодии младенческого возраста реализуется ____ общениеНе изучен 429. Проявления дизонтогенеза являются менее грубыми по степени выраженности приНе изучен 430. Термин «коррекция» буквально означаетНе изучен 431. Врожденная тяжелая форма аутизма, которая проявляется асинхронным дезинтегративным аутистическим дизонтогенезом с неполным и неравномерным созреванием, называется синдромомНе изучен 432. Особое сочетание акселерации отдельных функций, более молодых в онтогенезе, и ретардации других, сенсорики и/или моторики, патогномонично для развитияНе изучен 433. Какой вид задержки психического развития не передается по наследству, обусловлен болезнями, при котором отмечается быстрая утомляемость, низкая работоспособность?Не изучен 434. К проявлениям гиперкинетической аффективно-шоковой реакции относитсяНе изучен 435. Собирание пирамид, матрешек, стаканчиков-вкладышей, закрывание коробок крышками, являются примерами ____ действийНе изучен 436. Метод «кенгуру» был разработан и внедрен в практику с цельюНе изучен 437. При оценке состояния новорожденного по шкале апгар нормальной является оценка от (в баллах)Не изучен 438. Группой первичных симптомов в аномальном развитии называют нарушенияНе изучен 439. Среди реакций пассивного протеста наибольшее значение имеетНе изучен 440. Методика «паровозик» позволяет выявить особенностиНе изучен 441. Тип дизонтогенеза, этиология которого связана с неблагоприятным воздействием (наследственные заболевания, нейроинфекции, травмы ЦНС и пр.) на мозг в период, когда большая часть мозговых структур уже сформировалась, называется развитиемНе изучен 442. К особенностям клинической картины реактивных депрессий относятНе изучен 443. Запаздывание или приостановка психического развития определяется какНе изучен 444. Уровень нервно-психического реагирования подростка от 12 до 16 лет, отражающий высокую вероятность возникновения сверхценных образований, был назван в.в. ковалевымНе изучен 445. Повышенной ранимостью, боязливостью, страхами и тиками проявляется ____ синдромНе изучен 446. Характерологическая реакция, проявляющаяся в форме непослушания, грубости, вызывающего поведения или агрессии, называется реакцией протестаНе изучен 447. К группе аномалий психического развития, вызванных «поломкой» или выпадением отдельных функций, относят _______развитиеНе изучен 448. Раннее детство является сензитивным периодом для развитияНе изучен 449. Симптомом невнимательности при гиперкинетическом резидуально-органическом расстройстве являетсяНе изучен 450. Исчезновение или преобразование отдельной психической функции, активно развивавшейся на предыдущем этапе, является отражением законаНе изучен 451. Частичное нарушение процесса письма, при котором наблюдаются стойкие и повторяющиеся ошибки (искажения, замены букв, аграмматизмы), называетсяНе изучен 452. Стойкое недоразвитие сложных форм познавательной деятельности, возникающее вследствие поражения центральной нервной системы на ранних этапах онтогенеза, характерно дляНе изучен 453. Патологическое состояние, характеризующееся задержкой физического и психического развития с сохранением черт, присущих детскому или подростковому возрасту, называетсяНе изучен 454. Выдергивание собственных волос, бровей, ресниц, глотание собственных волос, бровей, ресниц называетсяНе изучен 455. Для диагностики наглядно-действенного мышления используется методикаНе изучен 456. Под формулой социальной ситуации развития в дошкольном возрасте понимают модельНе изучен 457. Основу памяти в поздней взрослости составляютНе изучен 458. Запечатлением в памяти новорожденного признаков жизненно важного объекта являетсяНе изучен 459. Психомоторный уровень реагирования на неблагоприятные условия характеризуетсяНе изучен 460. К одному из основных факторов образования дизонтогений нервно-психического развития относятНе изучен 461. Методика «три дерева» направлена на диагностикуНе изучен 462. Страх, проявляющийся у семимесячного младенца при встрече с незнакомым человеком, свидетельствует о/обНе изучен 463. В дошкольном возрасте ведущие интересы ребенка направлены на изучение мираНе изучен 464. Дети, обладающие удовлетворительными вниманием и памятью, способные к обучению по программе, основанной на конкретно-наглядных методах обучения, и имеющие коэффициент интеллектуальной недостаточности в диапазоне iq 50-69, входят в группу умственной отсталости ___ степениНе изучен 465. При аномалиях психического развития чем раньше действует патогенный фактор, темНе изучен 466. Личность терапевта сама по себе является главным рабочим инструментом в ____ направленииНе изучен 467. Специфические (изолированные) фобии в рубрификаторе МКБ-10 входят в рубрикуНе изучен 468. Признание человека инвалидом возможно только при проведении экспертизыНе изучен 469. В структурной модели личности з. фрейда супер-эго развивается в процессеНе изучен 470. Наиболее часто при генерализованном тревожном расстройстве в качестве коморбидных соматических нарушений встречаетсяНе изучен 471. При депрессии наблюдаетсяНе изучен 472. Основной упор на личностный рост осуществляется в ___ направленииНе изучен 473. Первым этапом диагностики психического расстройства являетсяНе изучен 474. Согласно логотерапии, ноогенные неврозы возникаютНе изучен 475. Тип личности, наиболее склонный к демонстративным суицидам, называютНе изучен 476. Целью психотерапевтических интервенций может быть восстановлениеНе изучен 477. Психокорригирующим фактором, действующим в процессе групповой психотерапии, являетсяНе изучен 478. В экспериментально-психологической диагностике панического расстройства для оценки уровня тревоги и ее динамики рекомендуется использоватьНе изучен 479. Защитный психологический механизм, посредством которого индивидуум атрибутирует другому свои неприемлемые мысли, чувства, желания, называютНе изучен 480. Витальной тоской называют состоянияНе изучен 481. Рекуррентное депрессивное расстройство часто является коморбидным психическим приНе изучен 482. Степень сопротивления, противодействия психотерапевтическому влиянию в процессе леченияНе изучен 483. Симптомы конверсионного расстройства являются проявлениемНе изучен 484. К основным критериям депрессивного расстройства относятНе изучен 485. В топографической модели личности з. фрейда выделяют три уровняНе изучен 486. Отсутствие речевого контакта при сохранности речевого аппарата характерно дляНе изучен 487. Согласно перлзу, фобический уровень относится к понятиюНе изучен 488. К диссоциативным расстройствам движений и ощущений относятНе изучен 489. В теории з. фрейда то, что не осознается в данный момент, но достаточно легко может быть осознанно, обозначается какНе изучен 490. Предложенная клерманом и вейссман психотерапия являетсяНе изучен 491. Согласно теории а. маслоу, неврозы возникают в связи сНе изучен 492. Противопоказанием к проведению прогрессивной мышечной релаксации по э. джекобсону являетсяНе изучен 493. Сердечно-сосудистые нарушения часто являются коморбидными соматическими приНе изучен 494. Характерными симптомами при генерализованном тревожном расстройстве являютсяНе изучен 495. К параноидному синдрому относитсяНе изучен 496. Одним из симптомов депрессивной триады являетсяНе изучен 497. При гипостенической форме астении наблюдаетсяНе изучен 498. В психодинамическом подходе при реальной опасности, инстинктивном напряжении или угрозе супер-эго происходит активацияНе изучен 499. При генерализованном тревожном расстройстве тревогаНе изучен 500. Для лечения обсессивно-компульсивного расстройства препаратами первого выбора являютсяНе изучен 501. По перлзу, гнев относится к видуНе изучен 502. В качестве негативных эффектов психотерапии может бытьНе изучен 503. Социальная фобия (страх потерять сознание в общественном месте), как вторичное нарушение, часто возникает приНе изучен 504. Для подтверждения диагноза «маскированная депрессия» может использоваться критерийНе изучен 505. Мышечное расслабление является основным элементомНе изучен 506. Ошибочное восприятие реально существующего объекта называетсяНе изучен 507. Показанием для проведения психотерапии может бытьНе изучен 508. «Вторичная выгода» симптомов при диссоциативных двигательных расстройствах помогает пациентуНе изучен 509. В психодинамической психотерапии основной функцией вытеснения являетсяНе изучен 510. Безусловное положительное принятие пациента психотерапевтом является одним из основных постулатовНе изучен 511. Гипотимия, утрата эмоционального резонанса, болезненное бесчувствие свидетельствуют о наличииНе изучен 512. Эмоциональная слабость или лабильность проявляется состояниемНе изучен 513. Диссоциативные судороги в МКБ-10 относятся к рубрикеНе изучен 514. Как вариант проведения арттерапии ж. морено разработал и предложилНе изучен 515. При включении механизма психологической защиты «диссоциация» наблюдаютНе изучен 516. Тип расстройства личности, проявляющийся чрезмерной озабоченностью порядком, перфекционизмом, склонностью к навязчивостям и ритуалам называютНе изучен 517. В клиент-центрированной психотерапии благодаря особым терапевтическим условиям психотерапевтического контакта (триада роджерса) появляется возможностьНе изучен 518. Теория поля к.левина является одним из источниковНе изучен 519. В структурной модели личности з. фрейда супер-эго действует согласноНе изучен 520. В психоанализе эго действует согласно принципуНе изучен 521. Делириозное помрачение сознания у больных сосудистой деменцией часто обнаруживается на фонеНе изучен 522. Процесс психотерапии в когнитивной плоскости личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии должен помочь пациенту осознатьНе изучен 523. Взаимопонимание между психотерапевтом и пациентом необходимо для оптимального психотерапевтическогоНе изучен 524. Синдром ганзера чаще встречается уНе изучен 525. К понятию «уровень невроза» согласно перлзу, относится уровеньНе изучен 526. Основными понятиями гештальт-терапии являютсяНе изучен 527. Синдром ганзера в МКБ-10 относится к разделуНе изучен 528. Процесс замены инстинктивного импульса человека визуальным, художественно-образным представлением считаютНе изучен 529. Самовнушение относится кНе изучен 530. Типичным методом работы с клиентом в логотерапии является методНе изучен 531. К самому легкому регистру психогенных расстройств относятНе изучен 532. Диффузная тревога характерна дляНе изучен 533. Гебефреническое возбуждение возникает у пациентов, страдающихНе изучен 534. Формирование навыков успешного межличностного функционирования может быть цельюНе изучен 535. В психодинамической психотерапии ид действует согласноНе изучен 536. В ходе завершающего этапа психотерапии происходитНе изучен 537. Мотив обращения к аддиктивному поведению с целью получения удовольствия называетсяНе изучен 538. Мышечные подергивания во время транса, которые имеют бессознательную природу, называютсяНе изучен 539. В клинической картине корсаковского синдрома наблюдаетсяНе изучен 540. К симптомам парафренного синдрома относятНе изучен 541. Расстройство настроения с напряженным тоскливо-злобным аффектом характерно дляНе изучен 542. Истерическая боль обычноНе изучен 543. Субмиссивный вариант формирования алкогольной зависимости связан сНе изучен 544. У пациентов с болезнью альцгеймера первыми страдают структурыНе изучен 545. К одному из главных условий супервизорского контракта относятНе изучен 546. К эффективным стилям супервизии относятНе изучен 547. Плацебо-эффект связан сНе изучен 548. Классическим вариантом реактивного психоза являетсяНе изучен 549. Раскрытие и осознание «замкнутых кругов мышления» — генерализаций, обобщений типа «всегда», «никогда», «все» и т.д., приводящих к истощению, происходит на этапеНе изучен 550. Под объектом супервизии понимаютНе изучен 551. Снижение двигательной активности характерно дляНе изучен 552. Обсессии характеризуютсяНе изучен 553. Переживание горя от года и более является признакомНе изучен 554. В качестве факторов риска нозогенных депрессий в онкологической практике рассматриваютсяНе изучен 555. Под эриксоновским гипнозом понимают методНе изучен 556. Уход от реальности путем искусственного изменения своего психического состояния характерно для ____________ поведенияНе изучен 557. Наибольшую трудность в психотерапии депрессий представляет собой этапНе изучен 558. Острый бред в отличие от хронического характеризуетсяНе изучен 559. К противопоказаниям к проведению эриксоновского гипноза относятНе изучен 560. В психотерапии тревожных расстройств в рамках кбт на первом этапе проводитсяНе изучен 561. К расстройству аутистического спектра следует отнестиНе изучен 562. Под классическим (директивным) гипнозом понимают методНе изучен 563. Феномен временной диссоциации, когда человек ощущает себя в прошлом времени, при этом ощущает себя ассоциировано, называетсяНе изучен 564. При гедонистической мотивации аддиктивного поведения происходит ______________ настроенияНе изучен 565. К техногенным поведенческим аддикциям относитсяНе изучен 566. Чувственный бред при шизофрении характеризуетсяНе изучен 567. Истерический ступор развивается у пациентов, страдающихНе изучен 568. К проективным методикам относятНе изучен 569. В клинике корсаковского синдрома наблюдаетсяНе изучен 570. Для поддержки мотивации пациента с тревожным расстройством и улучшения его состояния используетсяНе изучен 571. К компульсивным действиям относятсяНе изучен 572. Сверхценные и бредовые идеи относятся к расстройствам сферыНе изучен 573. При атарактической мотивации аддиктивного поведения происходит ________________ настроенияНе изучен 574. Одним из симптомов классической маниакальной триады являетсяНе изучен 575. Поддержка намерений пациента сохранить способность к выполнению небольших задач, повседневных дел соответствует этапуНе изучен 576. Утрата способности ощущать различные виды раздражений свойственнаНе изучен 577. Под главной чертой «шизофренического слабоумия» понимают расстройствоНе изучен 578. В структуре шизоидной личности присутствуетНе изучен 579. Корсаковский синдром характерен для больныхНе изучен 580. К расстройствам мышления по форме относятНе изучен 581. К когнитивным нарушениям при биполярном аффективном расстройстве относятНе изучен 582. Состояние двигательной заторможенности называетсяНе изучен 583. Симптомокомплексом с преобладанием двигательных расстройств в виде ступора или возбуждения называетсяНе изучен 584. К нейролептикам относитсяНе изучен 585. Застывание частей тела во время транса, мышечное оцепенение, иногда в очень неудобной позе, называетсяНе изучен 586. Согласно МКБ-10 основной формой шизофрении не являетсяНе изучен 587. Наиболее типичная клиническая форма активного протеста у подростков выражаетсяНе изучен 588. Видом дизонтогенеза, характеризующимся явлениями изоляции отдельных систем, распадом сложных иерархических связей, нередко с грубым регрессом интеллекта и поведения (по в.в. лебединскому), является развитиеНе изучен 589. Нарушения развития личности: аутизация, погружение в себя, замкнутость, формирование астенических черт, склонность к ипохондрическим настроениям, пассивность, снижение мотивации, желаний, интересов и стремлений при дефицитарности зрения у детей характеризуют нарушениеНе изучен 590. К невербальным средствам общения относятсяНе изучен 591. Принципом психокоррекционной работы, отражающим оценку соответствия уровня развития ребенка возрастной норме, является принципНе изучен 592. Параметр психического дизонтогенеза, характеризующийся зависимостью характера нарушения от времени повреждения ЦНС, называетсяНе изучен 593. Тугоухость в структуре психического дизонтогенеза относится к такому варианту развития (недоразвития), какНе изучен 594. Видом дизонтогенеза, связанным с тяжелыми нарушениями отдельных анализаторных систем: слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата (по в.в. лебединскому), является развитиеНе изучен 595. Видом дизонтогенеза, характеризующимся замедлением темпа формирования познавательной и эмоциональной сфер с их временной фиксацией на более ранних возрастных этапах (по в.в. лебединскому), является развитиеНе изучен 596. Моделью коррекции, предусматривающей определение индивидуальной характеристики психического развития ребенка и составление программы индивидуального развития с опорой на более сформированные стороны, действия ведущей системы для осуществления переноса полученных знаний в новые виды деятельности, являетсяНе изучен 597. Ранний детский аутизм в структуре психического дизонтогенеза относится к такому варианту развития (недоразвития), какНе изучен 598. Видом дизонтогенеза, характеризующимся сочетанием общего недоразвития, задержанного, поврежденного и ускоренного развития отдельных психических функций (по в.в. лебединскому), является ___________ развитиеНе изучен 599. Блоком коррекционно-развивающей программы, рассматривающим в качестве цели формирование желания у клиента взаимодействовать с психологом и что-либо изменить в своей жизни, а также снятие тревожности и повышение уверенности, являетсяНе изучен 600. Блоком коррекционно-развивающей программы, рассматривающим в качестве цели измерение психологического содержания и динамики реакций, являетсяНе изучен 601. Органическая деменция в структуре психического дизонтогенеза относится к такому варианту развития (недоразвития), какНе изучен 602. Моделью коррекции, направленной на овладение различными компонентами действий и поэтапное формирование различных действий, являетсяНе изучен 603. Параметр психического дизонтогенеза, характеризующийся нарушением регуляторных систем и дефицитарностью отдельных функций гнозиса, праксиса и речи, называетсяНе изучен 604. Блоком коррекционно-развивающей программы, рассматривающим в качестве цели диагностику особенностей развития личности, выявление факторов риска, являетсяНе изучен 605. Нарушение зрительного восприятия, образов и представлений, а также нарушение зрительно-моторных координаций, что приводит к недоразвитию действий с предметами при дефицитарности зрения у детей характеризует нарушениеНе изучен 606. Психопатии в структуре психического дизонтогенеза относятся к такому варианту развития (недоразвития), какНе изучен 607. Видом дизонтогенеза, характеризующимся врожденной или рано приобретенной стойкой диспропорциональностью психики преимущественно в эмоционально-волевой сфере (по в.в. лебединскому), является ____________ развитиеНе изучен 608. Блоком коррекционно-развивающей программы, рассматривающим в качестве цели гармонизацию и оптимизацию развития клиента, переход от отрицательной фазы развития к положительной, овладение способами деятельности и взаимодействия с миром и самим собой, являетсяНе изучен 609. Акцент на духовной составляющей человека делается вНе изучен 610. Страдание как путь к переосмыслению является основным принципомНе изучен 611. Под процессом психотерапии в _____ понимается восстановление способности индивида использовать все свои возможности, чтобы творчески и разумно справляться с жизненными проблемамиНе изучен 612. Проживание (а не воспоминание) психической травмы заново называютНе изучен 613. Для оценки социального аспекта динамики расстройств личности используют понятиеНе изучен 614. Оказывая экстренную психологическую помощь человеку при двигательном возбуждении, в первую очередь необходимоНе изучен 615. Механизм отрицания в отличие от лжи являетсяНе изучен 616. В русле какого психотерапевтического направления консультант является активной и директивной стороной, он исполняет роль учителя, тренера, стремясь научить клиента более эффективному поведению?Не изучен 617. Движение при каждом жизненном выборе в сторону личностного роста, прогресса, даже если это связано с риском, представляет из себяНе изучен 618. Понятия неподлинное и подлинное существование были выделены вНе изучен 619. В основу своей теории а.маслоу положилНе изучен 620. В русле какого психотерапевтического направления особенно подчеркиваются искренность, теплота, эмпатия, уважение, поддержка со стороны консультанта и «передача» этих установок клиентам?Не изучен 621. Депотенциализация установок сознания при депрессии является одной из стадийНе изучен 622. К критериям исключения диагноза «паническое расстройство» относят приступы паникиНе изучен 623. К мишеням для психотерапевтической помощи психотическим пациентам относятНе изучен 624. В ______ подходе считается, что большинство людей, которые обращаются за помощью к врачу-психотерапевту, страдают из-за неудовлетворения потребности в самоуваженииНе изучен 625. Сопротивление в гештальт-терапии, при котором энергия, предназначенная для манипулирования во внешней среде, направляется на самого себя, называетсяНе изучен 626. При помощи теста на узнавание частей собственного тела нейропсихолог исследуетНе изучен 627. Основным методом, используемым в логотерапии, является методНе изучен 628. С поражением задней трети верхней височной извилины левого полушария связано возникновение афазииНе изучен 629. К функциональным психическим расстройствам позднего возраста относятНе изучен 630. Волевая дефицитарность характерна для психопатииНе изучен 631. В юнгианской психотерапии пациенту дается заданиеНе изучен 632. Потребность в сне и отдыхе, согласно а.маслоу, является потребностьюНе изучен 633. На какой из стадий изменения поведения человек осознает наличие проблемы и начинает серьезно задумываться о ее решении?Не изучен 634. В психоаналитической терапии к.г. юнга используется техникаНе изучен 635. Техника «парадоксальная интенция» заключается в поощрении пациента в осуществлении действийНе изучен 636. Острая кризисная реакция является частьюНе изучен 637. Поиск оправдания для неприемлемого поведения, имеющего иные неосознаваемые причины, лежит в основе механизмаНе изучен 638. Чувство принадлежности к группе, ответственности за ее работу развивается у пациентов на _____ фазе групповой динамикиНе изучен 639. В патопсихологическом эксперименте для исследования процессов обобщения и абстрагирования чаще всего применяют методикуНе изучен 640. Больные шизофренией производят обобщение в методике «исключение лишнего» по ______ признакуНе изучен 641. Депрессия, как повторяющаяся и неэффективная копинг-стратегия, рассматривается в рамкахНе изучен 642. Когнитивное качество, в основе которого лежит кристаллизованный интеллект, определяемый культурными традициями и имеющий связь с опытом и личностью, представляет собойНе изучен 643. Дескриптивные и оценочные когниции выделяются вНе изучен 644. Нарушение, возникающее при поражении вторичных корковых полей слуховой системы правого полушария, вследствие чего пациенты не способны определить значение различных бытовых звуков и шумов, называетсяНе изучен 645. Какой вид профилактики согласно определению ВОЗ называют модифицирующей?Не изучен 646. Одной из низших потребностей, согласно теории а. маслоу, является потребность вНе изучен 647. Аддиктивное поведение характеризуетсяНе изучен 648. Важной особенностью человеческого существования является свобода, согласноНе изучен 649. Под терапевтическим зеркалом в клиент-центрированной терапии к. роджерса имеется в видуНе изучен 650. Договор является понятием психотерапевтическогоНе изучен 651. Озабоченность или даже отчаяние человека по поводу смысла жизни, согласно логотерапии, представляет из себяНе изучен 652. Согласно экзистенциализму, человек развивает свою экзистенцию вНе изучен 653. В экзистенциальном подходе считают, что большинство людей, которые обращаются за помощью к врачу-психотерапевту, страдают из-за неудовлетворенияНе изучен 654. Механизм действия психоактивных веществ (пав) связывают сНе изучен 655. Какое направление психологии объясняет возникновение зависимости дефектом развития на оральной фазе?Не изучен 656. Психотерапия эмоциональных травм с помощью движения глаз является специфическим методом леченияНе изучен 657. К общему вегетативному симптому при генерализованном тревожном расстройстве относятНе изучен 658. Диссоциативную фугу и диссоциативную амнезию относят в МКБ-10 к разделуНе изучен 659. Человек может осознать свои ценности через страдания, согласноНе изучен 660. При партнерском типе поведения врача-психотерапевта от пациента ожидаетсяНе изучен 661. По франклу к основной проблеме современного человека, приводящей к депрессии, относятНе изучен 662. Клинико-психологическая интервенция представляет собойНе изучен 663. Склонность к формированию сверхценных идей характерна для расстройства личностиНе изучен 664. К краткосрочным проблемно-ориентированным формам психотерапевтического вмешательства относятНе изучен 665. Оказывая помощь человеку в экстремальной ситуации при агрессивной реакции и гневе необходимоНе изучен 666. Наличие «фрагментации личности» характерно для расстройства личностиНе изучен 667. Ориентация терапевтического процесса на изменения в переживаниях, на достижение способности более полно жить в данный момент характерна дляНе изучен 668. Основную работу над теорией самоактуализации а. маслоу начал с изученияНе изучен 669. Проба г. тойбера позволяет выявитьНе изучен 670. Для обозначения четвертой фазы групповой динамики можно использовать термин «фаза _____»Не изучен 671. Эффект социальной фасилитации заключается в том, что присутствие других людейНе изучен 672. Групповые нормы поддерживаютсяНе изучен 673. Групповая динамика характеризуетсяНе изучен 674. Мотивационная обусловленность непроизвольного запоминания эмпирически проявляется в эффектеНе изучен 675. Место индивида в системе групповой жизни обозначается понятиемНе изучен 676. К защитным механизмам личности психики высокого уровня относятНе изучен 677. К принципам какого подхода в психотерапии относится принцип «существование как явление, становление предшествует сущности как статической материи»?Не изучен 678. Фундаментальный постулат дж. келли гласит: «поведение человека ________»Не изучен 679. Под командообразованием понимают активный метод, относящийся, скорее, к сфере изученияНе изучен 680. Мелани кляйн предложила понятиеНе изучен 681. Психотическая организация личности предполагает наличие диагностического критерия, к которому относятНе изучен 682. Целью структурного диагностического интервью о. кернберга являетсяНе изучен 683. По г. селье, существует два вида стрессаНе изучен 684. Критерием, который не используется при дифференциальной диагностике личностной организации в ходе структурного интервью о. кернберга, являетсяНе изучен 685. Наглядно-образное мышление преобладает у детей в возрасте (в годах)Не изучен 686. В концепции а. адлера основная движущая сила личности определяется какНе изучен 687. Факт, что синдром альцгеймера связан с дефицитом в воспроизведении фактических знаний, а синдром паркинсона с дефицитом в выполнении алгоритмов, обосновывает разделение памятиНе изучен 688. Телесно-ориентированная терапия рассматривает телесные зажимы какНе изучен 689. Моральные дилеммы используются социальными психологами дляНе изучен 690. Согласно н.а. бернштейну, суть овладения навыком заключается вНе изучен 691. К динамическим процессам в диаде психотерапевт-пациент относятНе изучен 692. Грандиозная структура я характерна дляНе изучен 693. Обязательным компонентом начальной фазы психотерапевтических отношений являетсяНе изучен 694. К технологическим составляющим эмпатического слушания относятНе изучен 695. Под эмпатией понимаютНе изучен 696. Теория объектных отношений строится на концепцииНе изучен 697. Феномен «горькой конфеты» заключается вНе изучен 698. Эдипов комплекс (по з. фрейду) развиваетсяНе изучен 699. Обязательным компонентом средней фазы психотерапевтических отношений в психоаналитической терапии являетсяНе изучен 700. В развитии индивидуализации м. малер выделяла стадиюНе изучен 701. Позицией, противостоящей конформизму, являетсяНе изучен 702. Техникой психоаналитической терапии являетсяНе изучен 703. Главным стремлением человека, с точки зрения гуманистической психотерапии, являетсяНе изучен 704. Граница малой группы определяетсяНе изучен 705. Синдром «выгорания» включает 3 основных компонентаНе изучен 706. Эффект незавершенного действия заключается в лучшем запоминании материала той задачиНе изучен 707. Обязательным компонентом заключительной фазы психотерапевтических отношений являетсяНе изучен 708. Группа, являющаяся для индивида источником социальных установок и ценностных ориентаций, называетсяНе изучен 709. В рамках телесно-ориентированной психотерапии используются техники дляНе изучен 710. Центральным положением в подходе дж. келли являетсяНе изучен 711. К функциям групповых норм относятНе изучен 712. Временная динамика синдрома выгорания наблюдается у специалистов, имеющих стаж (в годах)Не изучен 713. Выраженная склонность к конкуренции, неизменное стремление к достижению поставленной цели, повышенная быстрота реагирования (стремительность, торопливость), агрессивность, гиперактивность, экспрессивная речь, постоянное напряжение мышц (особенно лица и рук), постоянное ощущение нехватки времени, повышенное чувство ответственности, соревновательность является характеристикойНе изучен 714. К стадиям развития стресса относятНе изучен 715. Под редукцией личных достижений понимаютНе изучен 716. К основным понятиям экзистенциальной психологии относятНе изучен 717. К механизмам контроля соблюдения членами группы групповых норм относятНе изучен 718. М. кляйн выделяла в едином комплексе ведущих побуждений любви и ненависти позициюНе изучен 719. В теории стресса компонент эмоционального выгорания, проявляющийся в формальности взаимодействия с коллегами и клиентами, черствости, негативном отношении к окружающим, безразличии, цинизме, называютНе изучен 720. Согласно культурно-историческому подходу л.с. выготского, ребенок овладевает своими психическими процессамиНе изучен 721. В психоаналитической теории з. фрейда с влиянием суперэго связана _____ тревогаНе изучен 722. К групповым нормам относятНе изучен 723. Утверждение «поиск смысла жизни входит в число универсальных свойств человеческой натуры» характеризуетНе изучен 724. В экспериментах а. карстен исследовалось влияниеНе изучен 725. Невозможность самореализации и самосовершенствования рассматривается как причина невротического расстройства в _____ направлении психотерапииНе изучен 726. При тестировании ребенка по методике «рисунок семьи» последовательность рисования членов семьи может свидетельствовать оНе изучен 727. Направлением в психотерапии, утверждающим детерминацию мыслей, чувств и поведения бессознательными психическими процессами, являетсяНе изучен 728. Процесс, когда индивид обращается с собой так, как он хотел бы обращаться с окружающими, называютНе изучен 729. Если при исследовании по методике «рисунок семьи» ребенок забывает нарисовать кого-нибудь из членов семьи, это может свидетельствовать оНе изучен 730. Психической энергией, которая находит разрядку исключительно в сексуальном поведении, являетсяНе изучен 731. Сущностью психотерапевтического вмешательства являются интервенцииНе изучен 732. Способность личности осуществлять оптимальную координацию между эмоциями и целенаправленным поведением называют _____ компетентностьюНе изучен 733. Формированию истерических черт характера в большей степени способствует воспитание по типуНе изучен 734. По какой шкале mmpi испытуемый, склонный к волнению по различным поводам, даст высокие показатели?Не изучен 735. Принцип объективности включаетНе изучен 736. Методом восстановления гностической сферы речи при акустико-мнестической афазии являетсяНе изучен 737. Психологический диагноз, при котором определяется место и значение полученных данных в целостной, динамической картине личности, называютНе изучен 738. Агнозии относят к нарушениямНе изучен 739. Тип личности, для которого характерны стремление быть в центре внимания группы, эксцентричность, склонность к фантазиям, яркое проявление фантазий, называютНе изучен 740. Формой психотерапии являетсяНе изучен 741. Помещение во внешний мир тех частей собственной личности, с которыми индивид не желает отождествить себя, называютНе изучен 742. Компонентом структуры личности, представляющим интернализованную версию общественных норм и стандартов поведения в теории з. фрейда, являетсяНе изучен 743. В когнитивно-поведенческом направлении психотерапии основой развития и формирования человека считаетсяНе изучен 744. Клинико-психологические интервенции могут бытьНе изучен 745. К оценочным шкалам смил относят шкалуНе изучен 746. Высшие психические функции по своему строению образуютНе изучен 747. Требованием к методам восстановительного обучения являетсяНе изучен 748. Обобщение результатов патопсихологического исследования строится на основеНе изучен 749. Усугубление обстоятельств при акцентуации характера ведет к развитиюНе изучен 750. К методике, используемой для исследования мышления в патопсихологическом эксперименте, относятНе изучен 751. Прием, используемый для повторного обследования испытуемых с помощью одной и той же методики для проверки стабильности диагностируемого признака, называютНе изучен 752. Повышенная подозрительность в сочетании со склонностью к образованию сверхценных идей входит в структуру _____ черт характераНе изучен 753. Активное взаимодействие человека с социальной средой с целью достижения его оптимальных уровней по принципу гомеостаза, отличающегося относительной стабильностью, называютНе изучен 754. Психологические средства воздействия могут быть направлены наНе изучен 755. Ведущей силой развития личности по в. франклу является стремление кНе изучен 756. Недоверие испытуемого к исследователю из-за его возраста или пола во время патопсихологического эксперимента заносится в протокол какНе изучен 757. Корсаковский синдром относят к нарушениямНе изучен 758. Агорафобией называют навязчивый страхНе изучен 759. Под гнозисом понимают когнитивную функцию, которая обеспечиваетНе изучен 760. Типом акцентуации характера, сочетающим в себе два противоположных типа поведения, являетсяНе изучен 761. Тип воспитания, когда родители уделяют ребёнку чрезмерное внимание, контролируют каждый шаг, называютНе изучен 762. Направлением восстановительного обучения на основе перестройки функциональных систем являетсяНе изучен 763. Возможность восстановления функции речи будет максимальной при поражении речевых зонНе изучен 764. К группе задач, направленных на восстановление речи больного, относятНе изучен 765. Целью личностно-центрированной психотерапии являетсяНе изучен 766. Причиной невротического расстройства с позиции экзистенциально-гуманистической психотерапии являетсяНе изучен 767. Исследование, направленное на оценку состояния высших психических функций, особенностей функционирования асимметрии полушарий, называютНе изучен 768. Требованием к методам восстановительного обучения являетсяНе изучен 769. К нарушению операциональной стороны мышления относятНе изучен 770. Тест фрустрации розенцвейга относят к группеНе изучен 771. Для диагностики невротических расстройств у детей наиболее целесообразно применениеНе изучен 772. Избыточная эмоциональность, сочетающаяся с желанием быть всегда в центре внимания, характерна для расстройстваНе изучен 773. Целью психотерапии в динамическом направлении психотерапии являетсяНе изучен 774. Сущностью спонтанного восстановления высших психических функций (впф) являетсяНе изучен 775. Формой психотерапии являетсяНе изучен 776. Для исследования уровня интеллекта применяют тестНе изучен 777. Унификацией процедуры проведения и оценки выполнения диагностического испытания являетсяНе изучен 778. Таблицы шульте – горбова предназначены для исследования такого компонента внимания, какНе изучен 779. К причинам невротического расстройства с позиции динамического направления психотерапии относятНе изучен 780. Речевые нарушения у левшей являются более благоприятными в отношении прогноза восстановительного обучения за счетНе изучен 781. Сущностью реабилитации высших психических функций (впф) путём восстановительного обучения являетсяНе изучен 782. Методикой, традиционно (приоритетно) используемой для исследования памяти в патопсихологическом эксперименте, являетсяНе изучен 783. В экзистенциально-гуманистическом направлении психотерапии основой развития и формирования человека считаетсяНе изучен 784. Процесс, при котором индивид не ощущает границы между собой и окружением, называютНе изучен 785. Метод снижения размерности изучаемого многомерного явления называютНе изучен 786. Целью психотерапии в экзистенциально-гуманистическом направлении психотерапии являетсяНе изучен 787. Гипостенический тип истощаемости внимания характерен дляНе изучен 788. Тест д. векслера является методикой, которая направлена на изучениеНе изучен 789. Искажение процесса обобщения определяется наличиемНе изучен 790. К. ясперс описал принципиальную для диагностики невротических расстройствНе изучен 791. Согласно теории з. фрейда, психические образы телесных потребностей, выраженные в виде желаний, называютНе изучен 792. Изучение мозговых механизмов психической деятельности с использованием психологических методов для топической диагностики поражений мозга является задачейНе изучен 793. Наука о психологических причинах здоровья, о методах и средствах его сохранения, укрепления и развития называетсяНе изучен 794. К причине невротического расстройства с позиции когнитивно-поведенческой психотерапии относятНе изучен 795. Жизненное событие, затрагивающее значимые стороны существования человека и приводящее к глубоким психологическим переживаниям, называетсяНе изучен 796. Недоступность обобщений высокого уровня, трудности обучения и низкий уровень развития интеллектуальных возможностей свидетельствует о симптомокомплексеНе изучен 797. Методикой, традиционно (приоритетно) используемой для исследования внимания в патопсихологическом эксперименте, являетсяНе изучен 798. Сущностью реабилитации высших психических функций путём восстановительного обучения являетсяНе изучен 799. Посттравматическое стрессовое расстройство связано, в первую очередь, с/соНе изучен 800. Внутриличностный конфликт рассматривается как причина невротического расстройства в _____ направлении психотерапииНе изучен 801. Типом акцентуации характера, которому свойствен повышенный фон настроения, являетсяНе изучен 802. Прием, который представляет собой преувеличение здорового стремления преодолевать постоянное чувство неполноценности, называютНе изучен 803. Целью психотерапии в когнитивно-поведенческом направлении психотерапии являетсяНе изучен 804. К символу активности, коммуникативности и контактности на рисунке человека относятНе изучен 805. Способность индивидуума функционировать в обществе соответственно своему положению и получать удовлетворение от этого называютНе изучен 806. Иррациональные установки рассматривают как причину невротического расстройства в _____ направлении психотерапииНе изучен 807. Акцентуации характера особенно ярко проявляются в возрастеНе изучен 808. В динамическом направлении детерминантной психотерапии основой развития человека считаетсяНе изучен 809. Сущностью восстановления высших психических функций путём растормаживания являетсяНе изучен 810. Принцип конфиденциальности включаетНе изучен 811. Патопсихологическое (экспериментально-психологическое) исследование, согласно порядку проведения судебно-психиатрической экспертизы, утвержденного приказом министерства здравоохранения Российской Федерации от 12 января 2017 г. № 3н, при производстве судебно-психиатрической экспертизы проводитсяНе изучен 812. Основным клиническим признаком амнестического синдрома являетсяНе изучен 813. В компетенцию эксперта-психолога входит определение неспособности лица правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и давать показания вследствиеНе изучен 814. Критерием беспомощного состояния жертвы преступления является неспособностьНе изучен 815. Резко очерченная дисгармоничность психики с патологической кризовой симптоматикой у несовершеннолетнего обвиняемого свидетельствует оНе изучен 816. Истерический припадок сопровождаетсяНе изучен 817. Критериями ограниченной вменяемости при формирующемся расстройстве личности у несовершеннолетних могут являтьсяНе изучен 818. Для решения вопроса о вменяемости лица с опр необходим анализ его состоянияНе изучен 819. Депрессивные и депрессивно-бредовые состояния более характерны дляНе изучен 820. Судебно-психиатрическое значение органического астенического расстройства заключается в том, что оноНе изучен 821. Заключение экспертов – психиатров и психологов об ограничении способности обвиняемого осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий либо руководить ими вследствие психического расстройства позволяет судуНе изучен 822. Если в ходе производства комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы обнаружилось, что следователем не предоставлена медицинская документация потерпевшего, в которой содержатся сведения, относящиеся к предмету данной экспертизы, эксперты вправеНе изучен 823. В случаях недостаточной ясности или неполноты заключения комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы суд может назначитьНе изучен 824. Под стремительно и бурно протекающей эмоциональной реакцией взрывного характера, возникающей у обвиняемого внезапно в ответ на психотравмирующее воздействие со стороны потерпевшего, сопровождающейся частичным сужением сознания и нарушениями произвольной регуляции действий, понимаютНе изучен 825. Под психоорганическим синдромом понимаютНе изучен 826. Общим объектом исследования судебного эксперта-психологаНе изучен 827. Психологический анализ дела, беседа, наблюдение за поведением родителя и ребенка в экспертной ситуации, наблюдение за совместной деятельностью ребенка с родителем относятся кНе изучен 828. Сочетание упорного диссоциального и агрессивного поведения с отсутствием эффективной интеграции в группе сверстников характеризуетНе изучен 829. Наибольшее значение при экспертизе лиц с органическими психическими расстройствами имеетНе изучен 830. Характер причинно-следственной связи между психотравмой и психическим расстройством может бытьНе изучен 831. При ограниченной вменяемости у больных эпилепсией волевой компонент юридического критерия проявляетсяНе изучен 832. В компетенцию комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы входит определение у обвиняемогоНе изучен 833. Психогенно обусловленное глубокое помрачение сознания характерно дляНе изучен 834. Основанием производства комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы на стадии судопроизводства являетсяНе изучен 835. Эксперт-психолог обязанНе изучен 836. Возможность потерпевшего эффективно преодолевать принуждение со стороны обвиняемого в насилии, действуя с пониманием ситуации, руководствуясь собственными целями и интересами, определяет его способностьНе изучен 837. Экспертное заключение в случае шизотипического расстройства должно учитыватьНе изучен 838. В отношении лица, не достигшего 16-летнего возраста, в соответствии со ст. 28 ФЗ-73, судебная экспертиза производится с письменного согласияНе изучен 839. Против рекомендации экспертного решения о невменяемости свидетельствуетНе изучен 840. Решение экспертного вопроса при проведении судебно-психиатрической экспертизы больного шизофренией должно исходить изНе изучен 841. Интеллектуальная несостоятельность как психопатологический механизм совершения общественно опасных деяний у больных эпилепсией проявляется вНе изучен 842. Среди правонарушений, совершаемых больными эпилепсией, преобладаютНе изучен 843. Назначение первичной стационарной судебно-психиатрической экспертизы может быть рекомендовано больным шизофренией при наличииНе изучен 844. В основу дифференциальной диагностики истерических и эпилептических припадков положено наличие в структуре личностиНе изучен 845. При шизофрении наиболее часто встречающимся типом течения являетсяНе изучен 846. Безмотивность и импульсивность правонарушений с отсутствием адекватной реакции на совершенное называютНе изучен 847. Наибольшее значение при оценке вменяемости лица с органическим психическим расстройством и сопутствующей зависимостью от алкоголя в уголовном процессе имеетНе изучен 848. При проведении комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы потерпевших следствие и суд интересуетНе изучен 849. В заключение комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы в раздел, отражающий статус подэкспертного, результаты экспериментально-психологического исследованияНе изучен 850. У больных эпилепсией ограниченная вменяемость проявляется вНе изучен 851. Для исследования мышления в рамках комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы применяется методикаНе изучен 852. Осознание уже на ранних стадиях развития криминальной ситуации сексуальной направленности действий обвиняемого характеризует способность потерпевшегоНе изучен 853. Основное значение в дифференциальной диагностике эпилептических психозов имеет наличиеНе изучен 854. Признание больного невменяемым возможноНе изучен 855. Шизофрения относится к расстройствамНе изучен 856. Принудительное лечение ограниченно вменяемому лицу с опр рекомендуется, если выявленное расстройствоНе изучен 857. Определение беспомощного состояния потерпевшего от сексуального насилия входит в компетенциюНе изучен 858. Принудительное лечение с последующим решением диагностических и экспертных вопросов рекомендуется в случаеНе изучен 859. Заключение комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы о неспособности несовершеннолетнего обвиняемого во время совершения общественно опасного деяния осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий или руководить ими вследствие психического расстройства дает возможность суду применитьНе изучен 860. Какому медицинскому критерию ст. 21 ук РФ соответствует диагноз «острое шизофреноподобное психотическое расстройство»?Не изучен 861. Под совокупностью особенностей и нарушений познавательных процессов, относительно специфичных для той или иной клинической нозологии, имеющих в своей основе определенные психологические механизмы, понимаютНе изучен 862. В компетенцию судебного эксперта-психолога не входит установлениеНе изучен 863. E. popper определял шизофреническую реакцию какНе изучен 864. Под осознанным сокрытием нарушений познавательной деятельности при патопсихологическом исследовании понимаютНе изучен 865. Экспертное решение об ограниченной процессуальной дееспособности при шизофрении может быть принято в случаеНе изучен 866. При органическом расстройстве личности в связи с эпилепсией и применении ст. 21 ук РФ ведущую роль имеютНе изучен 867. К центральному объекту анализа при экспертизе органических психических расстройств относятНе изучен 868. Судебно-психиатрическая экспертиза в отношении свидетеля назначается, если необходимо установитьНе изучен 869. Экспертное заключение в случае параноидной шизофрении должно учитыватьНе изучен 870. В уголовном процессе к комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизе относится экспертизаНе изучен 871. Наиболее вероятным экспертным решением относительно уголовно-процессуальной дееспособности подэкспертного при ведущем легком когнитивном расстройстве будетНе изучен 872. Констатация беспомощного состояния относится к компетенцииНе изучен 873. Важным дифференциально-диагностическим критерием хронического бредового расстройства являетсяНе изучен 874. Критериями вменяемости при формирующемся расстройстве личности у несовершеннолетних могут являтьсяНе изучен 875. Дисфорический синдром как ведущий при совершении общественно опасных деяний больными эпилепсией характеризуетсяНе изучен 876. В соответствии с правилами вред, причиненный здоровью человека, определяется в зависимости отНе изучен 877. Определение потенциальной общественной опасности больных шизофренией при проведении судебно-психиатрической экспертизы позволяетНе изучен 878. Для органических расстройств настроения характернаНе изучен 879. Судебная психолого-психиатрическая экспертиза аффекта характеризуетсяНе изучен 880. Наиболее часто встречающейся формой шизофрении являетсяНе изучен 881. Травма головного мозга в дошкольном возрасте может стать причинойНе изучен 882. Детская деменция обычно диагностируетсяНе изучен 883. К психогенным реакциям подросткового возраста по а.е. личко относятсяНе изучен 884. Аутизация со стереотипиями особенно часто наблюдается уНе изучен 885. Группа аномалий, вызванных отставанием в развитии, включает в себяНе изучен 886. Нарушения регуляторной функции речи наиболее типичны для детей сНе изучен 887. По модели общего психического недоразвития типично развиваетсяНе изучен 888. Эхолалии не характерны для детей сНе изучен 889. Поврежденное развитие отличается от недоразвития _____ пораженияНе изучен 890. Сурдопсихология – это область, занимающаяся изучением детейНе изучен 891. Термин «гетерохрония развития»Не изучен 892. Негативная динамика расстройств характерна дляНе изучен 893. Симптомы недоразвития функций наблюдаютсяНе изучен 894. К. левин считал природу олигофренииНе изучен 895. Совокупность специальных психологических воздействий, направленных на ослабление или преодоление нарушений психического развития и отклонений в поведении детей, называютНе изучен 896. В структуре дефекта по л.с. выготскому выделяютНе изучен 897. Этиология олигофрении имеет характерНе изучен 898. При олигофрении нейродинамика характеризуетсяНе изучен 899. Негативные расстройства (по джексону)Не изучен 900. Анаклитическая депрессия означаетНе изучен 901. Ведущей координатой вторичного недоразвития при задержке психического развития является координатаНе изучен 902. Эмоциональная сфера при неосложненной олигофренииНе изучен 903. Наименее специфичными являются симптомыНе изучен 904. Высоким развитием отдельных способностей характеризуются дети сНе изучен 905. Наибольшие возможности для психокоррекции предполагаетНе изучен 906. Интеллектуальное развитие при умственной отсталостиНе изучен 907. «Доски сегена» – это методикаНе изучен 908. Термин «сензитивный период» обозначаетНе изучен 909. Нарушения речи наименее характерны для дизонтогенеза по типуНе изучен 910. Синдром аспергера – это вариантНе изучен 911. Деменция отличается от олигофренииНе изучен 912. Деменция наблюдается приНе изучен 913. Фиксация на стадии манипулятивной игры характерна для детей сНе изучен 914. Тотальность нервно-психического реагирования и его иерархичность определяют клиническую структуруНе изучен 915. При развивающем обучении детей с умственной отсталостью целесообразно пытаться опереться наНе изучен 916. Агрессия как возрастной симптом характерна в большей степени для _______ уровня реагированияНе изучен 917. Гармонический инфантилизм отличается от органическогоНе изучен 918. Важнейшей мишенью коррекционной работы с детьми с дцп является развитиеНе изучен 919. Формирование телесного образа «я» значительно нарушено у ребенка сНе изучен 920. Атипичная олигофрения – это олигофрения, при которойНе изучен 921. Отсутствие интегративных ответов характерно для комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизыНе изучен 922. Нарушение способности понимать характер и значение сексуальных действий и регулировать свое поведение в соответствии со сложившейся ситуацией вследствие взаимодействия возрастного, дизонтогенетического и психопатологического факторов образует патопсихологический симптомокомплексНе изучен 923. Психолого-психиатрическая судебно-экспертная диагностика антивитальных переживаний потерпевшего основывается на выявленииНе изучен 924. Психолого-психиатрическая судебно-экспертная диагностика суицидальных намерений потерпевшего основывается на выявленииНе изучен 925. К основным признакам первой фазы физиологического аффекта относятНе изучен 926. Наиболее распространенным негативно-личностным механизмом ситуационно спровоцированных общественно опасных деяний у лиц с органическим психическим расстройством являетсяНе изучен 927. Для исследования опосредственного запоминания в рамках комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы применяется методикаНе изучен 928. Тип виктимного поведения с отсутствием четкой линии поведения, крайней изменчивостью поступков и высказываний, противоречивостью действий относят кНе изучен 929. Как предиспозиционный суицидогенный личностный фактор эксперты (психологи и психиатры) должны квалифицироватьНе изучен 930. Под разноплановостью в патопсихологическом исследовании понимаютНе изучен 931. К приоритетному значению для оценки произвольности поведения в момент правонарушения у больных эпилепсией относятНе изучен 932. В компетенцию эксперта-психолога входит определение неспособности лица правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и давать показания, вследствиеНе изучен 933. В компетенцию эксперта-психолога входит определение неспособности лица правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и давать показания, вследствиеНе изучен 934. Для исследования интеллекта в рамках комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы применяетсяНе изучен 935. Для исследования темперамента в рамках комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы применяется опросникНе изучен 936. Социологические подходы к личности отличаются от психологическихНе изучен 937. С точки зрения теории деятельности, ядро личности составляетНе изучен 938. Психодиагностическая методика, определяемая как стандартизированное, ограниченное во времени испытание, направленное на установление качественных и количественных индивидуально-психологических различий, называетсяНе изучен 939. Показатель полезависимость/поленезависимость исследуется с помощьюНе изучен 940. Согласно методу классического обусловливания подкрепляетсяНе изучен 941. Возможность исследователя вызвать какой-то психический процесс или свойство является главным достоинствомНе изучен 942. Ощущения, возникающие под влиянием раздражения одного анализатора, но характерные для другого, называютНе изучен 943. К снижению показателей по вербальному тесту векслера может приводитьНе изучен 944. Диагностика скорости и содержания ассоциативного процесса осуществляется с помощьюНе изучен 945. 3 Шкалы валидности и 10 клинических шкал содержит тестНе изучен 946. Прием, используемый для повторного обследования испытуемых с помощью одной и той же методики для проверки стабильности диагностируемого признака, называетсяНе изучен 947. Распределение внимания исследуется с помощьюНе изучен 948. Методом сбора психологической информации об изучаемом объекте путем непосредственного восприятия и прямой регистрации событий, значимых с точки зрения исследования, являетсяНе изучен 949. Понятие «самонаблюдение» является сутью терминаНе изучен 950. Серией отдельных замеров одной или нескольких переменных через определенные промежутки времени представлен план _____________ исследованияНе изучен 951. В том случае, когда при внутреннем несогласии человека его поведение соответствует ожиданиям группы, говорят оНе изучен 952. Таблицы шульте предназначены для исследования объема внимания, а таблицы шульте-горбова для исследования ___________ вниманияНе изучен 953. Репрезентативность исследования достигаетсяНе изучен 954. А.р. лурия является автором методики исследования опосредованной памятиНе изучен 955. Психометрической характеристикой, отражающей степень соответствия теста своему назначению, являетсяНе изучен 956. Во взрослом и детском вариантах теста векслера наиболее культурально-зависимы результаты по тестуНе изучен 957. Оценка согласованности показателей, получаемых при повторном тестировании тех же испытуемых и тем же самым тестом или эквивалентной его формой, характеризует тест с точки зрения егоНе изучен 958. Диагностическим методом, который позволяет установить прямой контакт с испытуемым, получить информацию о его субъективном мире, о мотивах его деятельности и поведения, являетсяНе изучен 959. Специфической характеристикой тестирования являетсяНе изучен 960. Валидность теста указываетНе изучен 961. Диагностические методы, в основе которых лежит феномен проекции, называютНе изучен 962. Тест фрустрации розенцвейга относится к группеНе изучен 963. Проективные методики отличаются от объективных тестов и стандартизированных самоотчетов тем, чтоНе изучен 964. Апперцепция представляет собойНе изучен 965. Эксперимент, который проводится в специально созданных условиях, позволяющих выделить независимую переменную путем контроля всех других условий, с которыми может смешиваться её влияние, являетсяНе изучен 966. Идеи о причинах и следствиях избранных для исследования явлений формулируются на стадииНе изучен 967. Характеристикой теста, отражающей стабильность его результатов независимо от изменения условий тестирования, ситуационных переменных, являетсяНе изучен 968. Тесты способностей показываютНе изучен 969. С помощью методики «красно-черные таблицы горбова» изучают _________ вниманияНе изучен 970. Признаком, характеризующим понятие «тест», являетсяНе изучен 971. Оценка коэффициента интеллекта опирается на сопоставлениеНе изучен 972. Для оценки интеллектуальных способностей не предназначен тестНе изучен 973. Сопоставить вербальные и невербальные способности позволяет тестНе изучен 974. Оценка психологического состояния при помощи системы тестов называетсяНе изучен 975. Мера соответствия по некоей характеристике испытуемого той популяции, к которой он принадлежит, называетсяНе изучен 976. Основным методом современной прикладной психологии являетсяНе изучен 977. Длительное и систематическое наблюдение, изучение одних и тех же людей, позволяющее анализировать психологическое развитие на различных этапах жизненного пути и на основе этого делать определённые выводы, принято называть ____________ исследованиемНе изучен 978. Уровень развития логического мышления можно исследовать с помощью методикиНе изучен 979. Метод исследования, подразумевающий изучение явления в точно заданных условиях, позволяющих следить за динамикой явления и воссоздавать его при повторении этих условий, называетсяНе изучен 980. Для исследования непосредственной памяти применяетсяНе изучен 981. Акцентуации характера представляют собойНе изучен 982. Способом получения психологической информации с помощью составленной в соответствии с определенными правилами системы вопросов, каждый из которых логически связан с целью исследования, являетсяНе изучен 983. К малоформализованным методикам не относятНе изучен 984. На выявление «врабатываемости» в психодиагностическом исследовании направлена методикаНе изучен 985. Для одновременного исследования опосредствованной памяти, мышления и личности используется методикаНе изучен 986. Метод познания, который ограничивается регистрацией выявленных фактов при исследовании возрастных особенностей, называютНе изучен 987. Тестовый материал в письменной или иной знаковой форме (рисунок, схема и т.п.) представляют собой _________ психодиагностические методикиНе изучен 988. На диагностику переключаемости внимания прицельно направлен тестНе изучен 989. Уровень абстрагирования и обобщения можно установить с помощью субтестаНе изучен 990. Эксперимент, в котором испытуемые находятся в обычных для них условиях трудовой или учебной деятельности, являетсяНе изучен 991. Какое из утверждений описывает понятие «валидность»?Не изучен 992. Для диагностики патологии операциональной стороны мышления используется субтестНе изучен 993. Одним из критериев оценивания пиктограмм в методике «опосредованное запоминание при помощи пиктограмм» являетсяНе изучен 994. Психологическая беспомощность может быть обусловленаНе изучен 995. Предметом психологической экспертизы являетсяНе изучен 996. Параметром оценки глубины психопатических расстройств являетсяНе изучен 997. Признаком аффектогенной ситуации являетсяНе изучен 998. В судебном споре между родителями о праве на воспитание ребенка семейная ситуация может быть квалифицирована как высококонфликтная приНе изучен 999. К факторам отставания в психическом развитии относятНе изучен 1000. Институтами социализации являютсяНе изучен 1001. Определение специалистами пригодности человека к труду по конкретной специальности относится к психологической экспертизеНе изучен 1002. Значимой личностной особенностью, присущей лицам, склонным к совершению преступлений, являетсяНе изучен 1003. Разрушающее деструктивное поведение, направленное на себя, называютНе изучен 1004. Военная экспертиза осуществляется с цельюНе изучен 1005. Ограничение способности давать показания у здоровых лиц в основном зависит отНе изучен 1006. Кратковременное эмоциональное состояние, имеющее «взрывной» характер, называютНе изучен 1007. Центральным вопросом судебно-психологической экспертизы о праве на воспитание детей является определениеНе изучен 1008. Медико-социальная (трудовая) психологическая экспертиза направлена на оценкуНе изучен 1009. Выбор психодиагностических методов при производстве судебно-психологических экспертиз в первую очередь определяетсяНе изучен 1010. Способность несовершеннолетних потерпевших понимать характер и значение совершаемых с ними действий зависит отНе изучен 1011. В процессе социализации в сфере деятельности происходитНе изучен 1012. Способность несовершеннолетних потерпевших понимать характер и значение совершаемых с ними действий зависит отНе изучен 1013. Вынесение суждений несколькими экспертами, каждый из которых не имеет ни знаний об оценках других экспертов, ни возможности повлиять на них, называютНе изучен 1014. Устанавливая приоритетность и необходимость наилучшего осуществления законных прав и интересов ребенка, должны быть учтены интересыНе изучен 1015. К критериям сформировавшейся личности по л.и. божович относятНе изучен 1016. Механизмом возникновения аффекта, по м.м. коченову, выступаетНе изучен 1017. Основные задачи судебно-психологической экспертизы заключаются в установленииНе изучен 1018. Невозможность полной коррекции психического развития ребенка с тотальным недоразвитием психических функций обусловленаНе изучен 1019. Интеллектуальное развитие младшего школьника соответствует стадии (по ж. пиаже)Не изучен 1020. К синдрому кризиса 7 лет относитсяНе изучен 1021. Интеллектуализация всех психических процессов является новообразованием ________ возрастаНе изучен 1022. Регрессивным разрешением психосоциального кризиса на 1 стадии по э. эриксону являетсяНе изучен 1023. Комплекс оживления у нормально развивающегося ребенка появляется в возрастеНе изучен 1024. Произвольность является новообразованием _______ возрастаНе изучен 1025. Автономной речи младенца соответствует мышление в формеНе изучен 1026. Для сложных нарушений развития характерноНе изучен 1027. В условиях сенсорной депривации познавательное развитие младенцевНе изучен 1028. Центральным новообразованием дошкольного возраста являетсяНе изучен 1029. Понимание неизменности своего пола складывается у ребенка к возрастуНе изучен 1030. Пик эгоцентрической речи, согласно данным ж. пиаже, приходится на возрастНе изучен 1031. Ведущей деятельностью младшего подросткового возраста являетсяНе изучен 1032. Учебно-профессиональная деятельность является ведущей для _______ возрастаНе изучен 1033. Ранним называют возрастНе изучен 1034. Ведущей психической функцией в дошкольном возрасте являетсяНе изучен 1035. В бихевиоральном подходе к развитиюНе изучен 1036. Неврозоподобное заикание появляется в возрасте (в годах)Не изучен 1037. Тест керна-йерасека является методикой для определенияНе изучен 1038. Основной целью нейропсихологического исследования детей с задержкой психического развития являетсяНе изучен 1039. В теории з. фрейда младшему школьному возрасту соответствует _____ стадияНе изучен 1040. Координация глаз-рука возникает у ребенка к возрасту (в месяцах)Не изучен 1041. Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте являетсяНе изучен 1042. А. гезелл известен своими работами поНе изучен 1043. Резкое усиление негативных реакций в домашнем поведении, преобладание ситуативных эмоциональных реакций, низкая самооценка характерны дляНе изучен 1044. При задержке психического развития (по типу гиперкинетического расстройства) правомерно ожидать нарушения _______ функции речиНе изучен 1045. Головоног является типичным изображением человека для ребенкаНе изучен 1046. Вершиной развития речи дошкольника является _______ речьНе изучен 1047. Курт левин считал, что к первичным нарушениям при олигофрении относятНе изучен 1048. В теории ж. пиаже анимизм является особенностью мышления ребенка ________ возрастаНе изучен 1049. На 1 году жизни ребенок последовательно осваивает формы общения (по м.и. лисиной)Не изучен 1050. Дефицитарное психическое развитие отмечается у детей сНе изучен 1051. Отличительной чертой мышления умственно отсталых детей являетсяНе изучен 1052. Качественная оценка структуры нарушений интеллектуальных функцийНе изучен 1053. С позиции культурно-исторического подхода становление высших психических функций в филогенезе связано с развитиемНе изучен 1054. Понятие о кризисе развитияНе изучен 1055. Самооценка дошкольника в норме являетсяНе изучен 1056. Зона ближайшего развития указывает наНе изучен 1057. Ведущей деятельностью раннего возраста являетсяНе изучен 1058. С точки зрения б. скиннера в воспитании и обучении оптимально опираться наНе изучен 1059. В эксперименте м. эйнсворт дети с надежной привязанностьюНе изучен 1060. При поражении функции, которая находится в периоде развития, более вероятным исходом являетсяНе изучен 1061. Под зоной ближайшего развития понимаютНе изучен 1062. Примером формирующего эксперимента являетсяНе изучен 1063. Для подросткового возраста характерен __________ тип реагированияНе изучен 1064. Нарушения сомато-вегетативных функций являются преимущественным способом реагирования вНе изучен 1065. Осознание и обобщение переживаний («логика чувств») появляются у ребенка к возрастуНе изучен 1066. При проведении лонгитюдного эксперимента испытуемымиНе изучен 1067. Мышление лиц с нарушением зрения отличается бедностьюНе изучен 1068. Развитие ребенка до рождения называютНе изучен 1069. При проведении эксперимента методом поперечных срезов испытуемымиНе изучен 1070. Новообразованием младшего подросткового возраста являетсяНе изучен 1071. Причиной невротического заикания являетсяНе изучен 1072. Задачам коррекции в большей степени отвечает _________ норма развитияНе изучен 1073. Пластичность психики ребенка тем больше, чем _______ ребенокНе изучен 1074. Предметно-манипулятивная деятельность является ведущей для ребенка ________ возрастаНе изучен 1075. Непосредственно-эмоциональное общение со взрослым является ведущей деятельностью _______ возрастаНе изучен 1076. Нарушения речи у детей с олигофрениейНе изучен 1077. Повышенная истощаемость характерна дляНе изучен 1078. Держание головки возникает у младенца в возрасте (в месяцах)Не изучен 1079. Комплекс оживления является свидетельствомНе изучен 1080. «Феномен горькой конфеты» (по а.н. леонтьеву) свидетельствует оНе изучен 1081. Для раннего возраста характерен _________ тип реагированияНе изучен 1082. Сенсомоторный интеллект развивается в возрастеНе изучен 1083. Временный или стойкий возврат психической функции на уровень, характерный для более раннего возрастного периода, называетсяНе изучен 1084. Задачам диагностики в большей степени отвечает _________ норма развитияНе изучен 1085. Идея о существовании первичного и вторичного дефекта, сформулированная л.с. выготским относительно отклонений в психическом развитии детей, впоследствии нашла широкое применение вНе изучен 1086. Для исследования мыслительной деятельности при обследовании несовершеннолетних обвиняемых используют методикуНе изучен 1087. При комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизе потерпевших в компетенцию эксперта-психиатра входитНе изучен 1088. Экспертное решение о выборе принудительной меры медицинского характера у больных шизофренией зависит отНе изучен 1089. Для исследования характера в рамках комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы применяетсяНе изучен 1090. Одним из устанавливаемых экспертами факторов формирования негативного отношения ребенка к отдельно проживающему родителю является егоНе изучен 1091. К одному из критериев невменяемости при органических психических расстройствах у несовершеннолетних обвиняемых относятНе изучен 1092. Патологическое просоночное состояние возникаетНе изучен 1093. По механизму «бредовая месть» общественно опасные деяния совершают больные сНе изучен 1094. При судебной психолого-психиатрической экспертизе анализ гражданского дела, приобщенной медицинской документации, клиническая беседа, сбор анамнеза, описание психического состояния, анализ симптомов психических расстройств относятся кНе изучен 1095. Апато-абулический синдром обычно наблюдается в клиникеНе изучен 1096. В методике «исключение предметов» несовершеннолетний обвиняемый обобщает фуражку, зонт и барабан, исключая пистолет, указывая на то, что «в них, если раскрыть зонт, округлые поверхности», подобный признак предметов являетсяНе изучен 1097. Основным клиническим признаком деменции являетсяНе изучен 1098. Судебная экспертиза, в производстве которой участвуют эксперты разных специальностей, являетсяНе изучен 1099. При допросе несовершеннолетнего обвиняемого, не достигшего 16 лет, обязательно участвуют законный представительНе изучен 1100. При наличии у больного эпилепсией психотического состояния в момент совершения общественно опасного деяния интеллектуальный компонент юридического критерия невменяемости проявляетсяНе изучен 1101. Трудности решения экспертных вопросов в условиях амбулаторной судебно-психиатрической экспертизы возникают приНе изучен 1102. Аффект может устанавливаться у обвиняемогоНе изучен 1103. Стойкое диссоциальное или агрессивное поведение у подростков, хорошо интегрированных в группе сверстников, характеризуетНе изучен 1104. При установлении диагноза «органическое расстройство личности» на момент противоправного деяния экспертное решение о вменяемостиНе изучен 1105. К провоцирующим факторам истерических припадков относятНе изучен 1106. Для всех непрерывно текущих форм шизофрении характерноНе изучен 1107. Критериями ограниченной вменяемости при органическом расстройстве личности у несовершеннолетних являютсяНе изучен 1108. Экспертное решение о процессуальной дееспособности в случае параноидной шизофрении должно учитыватьНе изучен 1109. Сочетание искажения процесса обобщения, отдаленности и своеобразия ассоциаций, эмоциональной обедненности, выявляемое у несовершеннолетнего обвиняемого, характерно приНе изучен 1110. При сравнении троллейбуса и автобуса несовершеннолетний обвиняемый в качестве общего видит то, что «они ездят», подобный признак предметов являетсяНе изучен 1111. При ограниченной вменяемости у больных эпилепсией интеллектуальный компонент юридического критерия проявляетсяНе изучен 1112. Экспертное заключение (оценка периода правонарушения) в случае шизофрении должно учитывать наличиеНе изучен 1113. Невозможность полного воспроизведения в сознании подробностей событий, происходивших в состоянии алкогольного опьянения, называютНе изучен 1114. Психолог-эксперт вправеНе изучен 1115. Потенциальную способность к осознанию и регуляции юридически значимого поведения в ходе защиты своих процессуальных прав нарушает синдромНе изучен 1116. При совершении общественно опасного деяния больным шизофренией по механизму «ситуационно-спровоцированные действия» целесообразно назначение экспертизыНе изучен 1117. Смена ведущего психопатологического синдрома в клинической картине органических психических расстройств, коморбидных с зависимостью от алкоголя, на этапе судебно-следственной ситуацииНе изучен 1118. В компетенцию эксперта-психолога входит установление у несовершеннолетнего обвиняемого отставания в психическом развитии, не связанного сНе изучен 1119. При сравнении реки и озера несовершеннолетний обвиняемый в качестве общего видит то, что «в них можно купаться», подобный признак предметов являетсяНе изучен 1120. Признание больных шизофренией вменяемыми возможно приНе изучен 1121. Комплексное судебное психолого-психиатрическое экспертное исследование личности обвиняемого имеет значение дляНе изучен 1122. К патологии побуждений относитсяНе изучен 1123. К клиническим факторам, повышающим вероятность совершения психически больными лицами общественно опасных действий, относятНе изучен 1124. Под осознанным преувеличением незначительно выраженных нарушений познавательной деятельности при патопсихологическом исследовании понимаютНе изучен 1125. Психическое расстройство несовершеннолетнего, не исключающее вменяемости, является обстоятельствомНе изучен 1126. Если в методике «пиктограмма» несовершеннолетний обвиняемый воспроизводит 9 из 12 стимулов, это свидетельствует о ___________ уровне запоминанияНе изучен 1127. Дифференциальная диагностика и экспертная оценка у больных шизофренией затруднены приНе изучен 1128. К основным критериям дифференциальной диагностики умственной отсталости и деменции относятНе изучен 1129. В судебно-психиатрической практике параноидную шизофрению непрерывного типа течения относят к категорииНе изучен 1130. Бредовое шизофреноподобное расстройство характеризуетсяНе изучен 1131. Невозможность решения экспертных вопросов в амбулаторных условиях может быть связана с выявлением у больных шизофрениейНе изучен 1132. Под абулией в психиатрии понимаютНе изучен 1133. Эксперт-психолог имеет право информировать о результатах экспертизыНе изучен 1134. К психическим расстройствам и нарушениям развития, выявляемым при судебной экспертизе, возникновение которых у ребенка не связано с психотравмирующей ситуацией развода родителей, относятНе изучен 1135. К социальным факторам риска повторной общественной опасности лиц с психическими расстройствами относятНе изучен 1136. В методике «исключение предметов» несовершеннолетний обвиняемый обобщает шалаш, дом и замок, указывая на то, что это места для проживания, такая трактовка относится кНе изучен 1137. К ранним психическим нарушениям при церебральном атеросклерозе относятНе изучен 1138. К клиническим критериям невменяемости при психическом инфантилизме у подростков относятНе изучен 1139. Для постаффективной фазы у несовершеннолетних обвиняемых наиболее характернаНе изучен 1140. Соматосенсорные пароксизмы характеризуютсяНе изучен 1141. К изменениям личности при шизофрении, определяющим склонность к совершению общественно опасных действий, относятНе изучен 1142. Термин «шперрунг» используется для обозначения переживания больнымНе изучен 1143. К компульсивным действиям относятНе изучен 1144. При проведении экспериментально-психологического исследования в условиях судебно-психиатрической экспертизы к задачам исследования психолога не относятНе изучен 1145. Уважение личного достоинства, прав, свобод, провозглашенных и гарантированных конституцией РФ, отражает принципНе изучен 1146. Разноплановость мышления выявляется чаще при выполнении заданий по методикеНе изучен 1147. Таблицы шульте, корректурную пробу, методику мюнстерберга и методику отсчитывание используют в патопсихологическом эксперименте для исследованияНе изучен 1148. У больных эпилепсией ключевыми признаками, нарушающими понимание характера и значения юридически значимых событий, являютсяНе изучен 1149. Формулирование психологом результатов исследования в терминах и понятиях, принятых в психологической науке, подтверждая свои выводы предъявлением первичных материалов исследования, их математико-статистической обработкой и положительным заключением компетентных коллег, отражает принципНе изучен 1150. Принципом, не допускающим предвзятого отношения к испытуемому, являетсяНе изучен 1151. Нарушения мышления при шизофрении характеризуютсяНе изучен 1152. Нарушения произвольной регуляции деятельности характерны для фазыНе изучен 1153. Применение методик, адекватных целям проводимого исследования, возрасту, полу, образованию, состоянию испытуемого, условиям эксперимента отражает принципНе изучен 1154. Применение методов обработки и интерпретации данных, получивших научное признание, отражает принципНе изучен 1155. Патопсихологическое исследование детей младшего дошкольного возраста осуществляется в ситуациях экспертизы в формеНе изучен 1156. В заключении комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы формулируютНе изучен 1157. При выполнении методики, направленной на поиск слов-антонимов, больные эпилепсией демонстрируютНе изучен 1158. Действия, соподчиненные цели лишить себя жизни эксперты (психологи и психиатры) должны квалифицировать какНе изучен 1159. Владение психологом методами психодиагностической беседы, наблюдения на таком уровне, который позволял бы максимально эффективно решать поставленную задачу и поддерживать у испытуемого чувство симпатии и доверия, отражает принципНе изучен 1160. Расстройство, которое проявляется в «наслоении» ощущений разных анализаторов, называетсяНе изучен 1161. Тип виктимного поведения со снижением двигательной активности и пассивным выполнением всех требований преступника относится кНе изучен 1162. Закономерной совокупностью нарушений высших психических функций, комплексом нарушений психических процессов являетсяНе изучен 1163. При наличии умеренно выраженных когнитивных нарушений решение о невменяемости может быть принято с учетомНе изучен 1164. Для экспертной оценки когнитивных нарушений при органическом психическом расстройстве преимущественное значение имеетНе изучен 1165. Расстройство узнавания частей собственного тела, оценки локализации их относительно друг друга называютНе изучен 1166. Осознанное преувеличение незначительно выраженных психических изменений называетсяНе изучен 1167. Проба на реципроктную координацию используется для диагностикиНе изучен 1168. Аггравация характеризуетсяНе изучен 1169. Материал, полученный психологом в процессе его работы с испытуемым на основе доверительных отношений, не подлежит сознательному или случайному разглашению вне согласованных условий в соответствии с принципомНе изучен 1170. При проведении экспериментально-психологического исследования в условиях судебно-психиатрической экспертизы к задаче исследования медицинского психолога относится определениеНе изучен 1171. Решение психологом только тех вопросов, по которым он профессионально осведомлен, отражает принципНе изучен 1172. Повторяющиеся, асоциальные поступки детей и подростков, которые складываются в устойчивый стереотип действий, нарушающих правовые нормы, называют ________ поведениемНе изучен 1173. Психолог-эксперт не может участвовать в рассмотрении дела, если онНе изучен 1174. Гнозисом текстуры называют тактильное восприятиеНе изучен 1175. Пробы хэда применяются для исследованияНе изучен 1176. Полезные эффекты стресса, по селье, наибольшим образом проявляются в случаеНе изучен 1177. Тест бентона применяется для исследованияНе изучен 1178. Выполнение проб кинестетического праксиса грубее всего нарушается (у правшей) при пораженииНе изучен 1179. Функциональное состояние определяется какНе изучен 1180. Проба тойбера позволяет выявить симптомы левостороннего игнорирования в ____ сфереНе изучен 1181. Под принципом провокации в нейропсихологической диагностике понимаютНе изучен 1182. При исследовании письма о дисфункции подкорковых образований мозга свидетельствуютНе изучен 1183. Автором классической моральной дилеммы можно назватьНе изучен 1184. Пробы на понимание значения слов, обозначающих предметы и действия, применяются при диагностикеНе изучен 1185. В пробах, направленных на исследование буквенного гнозиса, в первую очередь исследуетсяНе изучен 1186. Большинство нейропсихологических диагностических методик могут выполнить испытуемыеНе изучен 1187. Методологической основой нейропсихологических диагностических методик являетсяНе изучен 1188. Порядок предъявления и набор методик, используемых при проведении нейропсихологического обследованияНе изучен 1189. Пробы на непроизвольное запоминание речевых стимулов выявляют наиболее грубые нарушения при пораженияхНе изучен 1190. Под принципом компактности и доступности нейропсихологических заданий (проб), прежде всего, понимаютНе изучен 1191. Рисунок географической карты применяется при исследованииНе изучен 1192. Координатными ошибками при определении времени по часам называютНе изучен 1193. Дефекты реализации кинетической программы речи, т.е. нарушения ее плавности, можно выявить при помощи проб на произнесениеНе изучен 1194. Симптомы сужения объема слухоречевой памяти при поражениях левой височной области с наибольшей вероятностью проявятся приНе изучен 1195. Нарушения избирательности в мнестической сфере при дисфункции подкорковых структур мозга с наибольшей вероятностью проявляются вНе изучен 1196. Дистрессом называютНе изучен 1197. Вследствие дефицита слухового восприятия с наибольшей вероятностью может нарушиться выполнениеНе изучен 1198. Тест «подзорная труба» служит для определенияНе изучен 1199. Узнавание невербальных шумов и музыкальных мелодий наиболее грубо нарушается у правшей при пораженияхНе изучен 1200. Методика «доска сегена» применяется для диагностикиНе изучен 1201. Основным недостатком многих опросников, исследующих мануальные предпочтения, является то, чтоНе изучен 1202. Узнавание и воспроизведение музыкальных мелодий используются для выявленияНе изучен 1203. Межполушарное взаимодействие в двигательной сфере исследуется с помощьюНе изучен 1204. У большинства взрослых психически здоровых испытуемых проба на дихотическое прослушивание речевых стимулов выявляетНе изучен 1205. Профиль латеральной организации (пло) определяется с помощьюНе изучен 1206. Проба «кулак-ребро-ладонь» применяется для исследованияНе изучен 1207. Г. хэд является создателем методик исследованияНе изучен 1208. Ошибки при опознании предметных изображений называютНе изучен 1209. Проба на реципрокную координацию была впервые предложенаНе изучен 1210. Под принципом «функциональной пробы» понимают направленность диагностического задания наНе изучен 1211. Для одновременного определения ведущего уха и особенностей межполушарного взаимодействия в слуховой сфере наиболее пригоден методНе изучен 1212. Проба на актуализацию (экфорию) глаголов необходима при выявленииНе изучен 1213. Пробы на символический праксис подразумеваютНе изучен 1214. Для выявления амнестического синдрома следует в первую очередь использовать методики, исследующиеНе изучен 1215. При нейропсихологическом диагностическом обследовании детей дошкольного возрастаНе изучен 1216. Восстановление впф путем викариата характеризуетсяНе изучен 1217. К путям восстановления впф не относятНе изучен 1218. Отвлечением внимания называютНе изучен 1219. Прием растормаживания речи используется в восстановлении речи при __________________ афазииНе изучен 1220. Какой механизм забывания имеет по преимуществу эмоциональный характер?Не изучен 1221. Затормаживание обильной непродуктивной речевой продукции необходимо при афазииНе изучен 1222. Центральной задачей восстановления речи при эфферентной моторной афазии являетсяНе изучен 1223. Выпадение из памяти событий, впечатлений, предшествующих острому периоду болезни, называютНе изучен 1224. Принцип программированного обучения относится к __________________________ принципам восстановления впфНе изучен 1225. В случае сверхконстантности восприятия коэффициент константностиНе изучен 1226. В число функций мотива не входитНе изучен 1227. Получить более точные данные об объеме информации, сохраняемой в долговременной памяти, можно, применяя методНе изучен 1228. Отвлечение от конкретных свойств, предметов и явлений предполагает ______________ тип мышленияНе изучен 1229. Под общим адаптационным синдромом, согласно г. селье, понимаютНе изучен 1230. Согласно закону обратного развития памяти наиболее прочными являются содержания памятиНе изучен 1231. Суть принципа «повторение без повторения» заключается в том, чтоНе изучен 1232. Каким образом высшая психическая функция согласно л.с. выготскому относится к натуральной?Не изучен 1233. Первичные симптомы при эпилепсии связаны сНе изучен 1234. Мышление отличается от других познавательных процессов (восприятия и памяти)Не изучен 1235. Феномен константности восприятия являетсяНе изучен 1236. Прием затормаживания обильной непродуктивной речи используется в восстановлении речи при _____________ афазииНе изучен 1237. К виду эмоциональных состояний, которые не имеют предвосхищающего характера, относятНе изучен 1238. Слабой концентрацией внимания и низкой переключаемостью характеризуется _______________ рассеянностьНе изучен 1239. Положение об ориентировочной функции психики в ситуации, требующей нешаблонных действий, принадлежитНе изучен 1240. Закон прегнантности заключается вНе изучен 1241. Под нарушением опосредованности запоминания понимаютНе изучен 1242. Инертность, тугоподвижность и «застревания» в мыслительной деятельности характерны дляНе изучен 1243. Растормаживание речи используется в восстановлении речи при афазииНе изучен 1244. Отличительной особенностью проективных методов не являетсяНе изучен 1245. Явление, обратное забыванию, называютНе изучен 1246. Нарушение восприятия при деменциях обусловленоНе изучен 1247. Восстановление высших психических функций является одним из видовНе изучен 1248. Психологическая реабилитация являетсяНе изучен 1249. Под ретроактивной интерференцией понимаютНе изучен 1250. Эффект зейгарник объясняется различиямиНе изучен 1251. Главной целью реабилитации (системы реабилитационных мероприятий) являетсяНе изучен 1252. Центральной задачей восстановления при афферентной моторной афазии являетсяНе изучен 1253. Сочетание высокого и конкретно-ситуационного уровня обобщения при выполнении заданий на мышление является признакомНе изучен 1254. Под термином «диашиз» понимаютНе изучен 1255. Тот факт, что электрошоковое воздействие на головной мозг препятствует фиксации информации, запечатленной непосредственно перед воздействием, но не оказывает влияния на возможность воспроизведения ранее заученного материала, служит аргументом в пользу разделения подсистемНе изучен 1256. Во время работы в эвакогоспиталях п.я.гальперин занимался восстановлениемНе изучен 1257. Психопатии относятся кНе изучен 1258. Под разноплановостью понимают обобщениеНе изучен 1259. В реабилитации не принимают участиеНе изучен 1260. К какому классу феноменов восприятия относятся синестезии?Не изучен 1261. Под уровнем притязаний понимаютНе изучен 1262. Под принципом квалификации дефекта в теории восстановительного обучения понимаютНе изучен 1263. Симптомы первичной акалькулии чаще всего наблюдаются при поражении зоныНе изучен 1264. Категория «нейропсихологический фактор» была разработана для описанияНе изучен 1265. Первичным нейропсихологическим называют симптом, которыйНе изучен 1266. Речевой эмбол является симптомом афазииНе изучен 1267. Нарушения слухоречевой памяти по модально-специфическому типу являются проявлением синдрома ___________ афазииНе изучен 1268. Диссоциация между относительной сохранностью непроизвольного уровня и дефицитарностью произвольного уровня регуляции деятельности является ведущим признаком в структуре синдрома при поражениях __________ отделовНе изучен 1269. Фактор динамической организации деятельности в ее временном, сукцессивном развертывании обеспечивается работой ________ отделов мозгаНе изучен 1270. Кинетический фактор обеспечивается деятельностьюНе изучен 1271. К деменциям позднего возраста не относитсяНе изучен 1272. К объективным методам исследования оценки расположения и размера патологического очага в мозге не относитсяНе изучен 1273. Развитие болезни альцгеймера может начинаться с появленияНе изучен 1274. Астереогноз является одним из вариантовНе изучен 1275. При определении локализации мозгового поражения не должны учитываться нейропсихологические симптомыНе изучен 1276. При поражении медиальных отделов лобных долей нарушения памяти не характеризуютсяНе изучен 1277. «Рука-лопата» является симптомом апраксииНе изучен 1278. При локальной мозговой патологии для определения места и уровня поражения центральной нервной системы (ЦНС) не могут служить симптомыНе изучен 1279. При болезни альцгеймера ______________ памятиНе изучен 1280. При корсаковоподобном синдроме преимущественно нарушаетсяНе изучен 1281. При болезни паркинсона в письме не встречается симптомНе изучен 1282. Синдром нарушения соматосенсорных афферентных синтезов возникает при пораженииНе изучен 1283. Прогрессирующее мнестико-интеллектуальное снижение, препятствующее социальной и профессиональной адаптации, называетсяНе изучен 1284. Дермоалексия является вариантомНе изучен 1285. Заключение об особенностях работы когнитивной сферы человека при изменениях в работе мозга в целом или его отдельных структур называется ___________ диагнозомНе изучен 1286. Микрографии или макрографии в письме наблюдаются при пораженияхНе изучен 1287. При поражении внеядерных зон височных долей правого полушария мозга состояние слухоречевой памяти не характеризуетсяНе изучен 1288. При поражении вторичных отделов левой височной области формируется синдромНе изучен 1289. Наиболее часто тактильная алексия возникает при поражениях __________ областиНе изучен 1290. Модально-специфические нарушения слухоречевой памяти не наблюдаются при локализации мозгового поражения в/воНе изучен 1291. В нейропсихологический синдром поражения заднелобных отделов мозга не может входитьНе изучен 1292. При поражении префронтальных отделов лобных долей мозга нарушения речевой деятельности квалифицируются какНе изучен 1293. При агенезиях мозолистого тела отмечаютНе изучен 1294. При поражении заднелобной области возникаетНе изучен 1295. Синдром нарушения пространственных синтезов не включаетНе изучен 1296. Амнестический синдромом является синдромом нарушения памятиНе изучен 1297. Впервые классический синдром «расщепленного мозга» был описан приНе изучен 1298. Игнорирование стимулов разных модальностей в левой половине пространства наблюдается приНе изучен 1299. Синдром нарушения пространственных синтезов наблюдается при пораженияхНе изучен 1300. К основным практическим задачам клинической нейропсихологии не относитсяНе изучен 1301. В синдром нарушения соматосенсорных афферентных синтезов не входитНе изучен 1302. Распад разрядного строения числа является симптомомНе изучен 1303. В синдром «расщепленного мозга» не входитНе изучен 1304. Болезнь альцгеймера является ______________ заболеванием головного мозгаНе изучен 1305. Нарушения счета при поражении зоны тпо (tpo) правого полушария не проявляются в виде ошибокНе изучен 1306. В синдром нарушения соматосенсорных афферентных синтезов не входитНе изучен 1307. При поражении вторичных отделов височной коры правого полушария возникаетНе изучен 1308. На начальном этапе своего развития отечественная клиническая нейропсихология изучала синдромологию нарушений высших психических функций приНе изучен 1309. Нарушения речи при семантической афазии не характеризуются трудностью понимания речевых конструкцийНе изучен 1310. К приемам сенсибилизации нейропсихологических диагностических методик не относится приемНе изучен 1311. Синтез афферентных сигналов от экстра- и проприорецепторов обеспечивается работойНе изучен 1312. При сенсорной афазии симптомом нарушения спонтанной речи не являетсяНе изучен 1313. Кривая заучивания 10 слов в виде «плато» характерна для пораженияНе изучен 1314. Дрожательная форма болезни паркинсона характеризуетсяНе изучен 1315. При поражениях различных участков мозга один и тот же психический процесс нарушаетсяНе изучен 1316. Трудности дифференцировки при произношении отдельных звуков, близких по артикуляции, связаны с нарушениемНе изучен 1317. При поражении префронтальных отделов лобных долей мозга нарушения праксиса проявляются в видеНе изучен 1318. «Полевое поведение» является одним из возможных проявленийНе изучен 1319. При поражениях затылочно-теменных отделов мозга прежде всего возникаютНе изучен 1320. На начальных этапах болезни альцгеймера главными в синдроме нарушений высших психических функций являютсяНе изучен 1321. При поражениях базальных отделов височной области синдром нарушений слухоречевой памяти не характеризуется признакомНе изучен 1322. При поражении теменных областей, граничащих с постцентральной зоной мозга, возникает синдромНе изучен 1323. Нарушение регулирующей функции речи является признаком синдромаНе изучен 1324. Нарушения соматогнозиса возникают при пораженияхНе изучен 1325. Нарушения зрительно-конструктивной деятельности (например, самостоятельного рисунка или копирования) при поражениях зоны тпо (tpo) правого полушария не включают симптомНе изучен 1326. Нарушения слухоречевой памяти при поражениях височных (внеядерных) конвекситальных долей мозга левого полушария не проявляются симптомомНе изучен 1327. К сосудистым поражениям головного мозга не относитсяНе изучен 1328. Сочетание импульсивности (расторможенности) и ригидности наиболее характерно для локализации поражения вНе изучен 1329. Регуляторная апраксия возникает при пораженияхНе изучен 1330. Нарушение номинативной функции речи наблюдается при _______ афазииНе изучен 1331. При поражениях левого полушария головного мозга кинестетический праксис нарушаетсяНе изучен 1332. Классификация апраксий, разработанная а.р. лурия, основана на выделенииНе изучен 1333. Наиболее значимым для обеспечения межполушарного взаимодействия структурно-функциональным образованием мозга являетсяНе изучен 1334. Симптомы левостороннего пространственного игнорирования разной степени выраженности могут встречаться при поражении _______________ правого полушарияНе изучен 1335. Нарушение орального праксиса является одним из симптомов _________ афазииНе изучен 1336. Зрительными агнозиями называютНе изучен 1337. Произвольная речевая регуляция впф обеспечивается в первую очередь __________ областьюНе изучен 1338. Ведущим симптомом нарушения зрительно-перцептивной сферы в детском возрасте при органических повреждениях правого полушария выступаетНе изучен 1339. Классические нейропсихологические методы изучения впф были разработаны а.р. лурией на материалеНе изучен 1340. Первый функциональный блок мозга обеспечиваетНе изучен 1341. Кинетическая апраксия связана с поражениемНе изучен 1342. Локальные поражения корковых зон второго функционального блока мозга приводят к появлениюНе изучен 1343. Речевые персеверации являются одним из центральных симптомов _______ афазииНе изучен 1344. Согласно концепции специализации, роль левого и правого полушарий мозга в обеспечении высших психических функций (впф) определяется следующим образом: каждое полушариеНе изучен 1345. Локальные поражения нижне-теменной области мозга могут привести к появлению синдромовНе изучен 1346. Агнозии возникают при повреждении ___________ мозгаНе изучен 1347. Патологическое сужение объема слухоречевой памяти является центральным симптомом _______ афазииНе изучен 1348. Кинестетическая апраксия наблюдается при пораженияхНе изучен 1349. Современная теория функциональной асимметрии мозга утверждает, чтоНе изучен 1350. В концепции трех функциональных блоков мозга к функции третьего блока мозга относятНе изучен 1351. Нарушение внутренней речи наблюдается при _______ афазииНе изучен 1352. Ведущим симптомом нарушения слухоречевой сферы в детском возрасте при органических повреждениях левого полушария выступаетНе изучен 1353. К нарушениям поведения (по МКБ-10) относятНе изучен 1354. Предметная зрительная агнозия наблюдается в наиболее грубой форме при пораженииНе изучен 1355. В синдроме нейрокогнитивных расстройств при шизофренииНе изучен 1356. Гностические слуховые расстройства наблюдаются при локальных пораженияхНе изучен 1357. Синдром сенсорной афазии наблюдается при локализации патологического процесса в __________ областиНе изучен 1358. При болезни альцгеймера могут наблюдаться симптомыНе изучен 1359. Нарушение квазипространственных синтезов, понимания логико-грамматических конструкций наблюдается при _______ афазииНе изучен 1360. Под тактильной агнозией понимаютНе изучен 1361. В концепции трех функциональных блоков мозга к функции первого блока мозга относятНе изучен 1362. Согласно концепции доминантности, роль левого и правого полушарий мозга в обеспечении высших психических функций (впф) определяется следующим образом: каждое полушариеНе изучен 1363. Созревание разных отделов мозга осуществляется в последовательности: подкорковые структурыНе изучен 1364. Апраксией называют нарушениеНе изучен 1365. Второй функциональный блок мозга включаетНе изучен 1366. Усиление зрительного контроля за движениями может отчасти компенсировать нарушения при _______ апраксииНе изучен 1367. Пространственная апраксия (или апрактоагнозия) возникает при пораженииНе изучен 1368. Локальные поражения височной области левого и правого полушарий мозга могут привести к появлению синдромовНе изучен 1369. «Ядро» синдрома симультанной агнозии составляютНе изучен 1370. В основе феномена «полевого поведения» лежатНе изучен 1371. Согласно теории а.р. лурии, помимо моторных зон коры, в корковое звено двигательного анализатора следует включатьНе изучен 1372. К эфферентным (исполнительным) механизмам произвольных движений и действий относятНе изучен 1373. Теория системной динамической локализации высших психических функций утверждает, чтоНе изучен 1374. В концепции трех функциональных блоков мозга к функции второго блока мозга относятНе изучен 1375. Неравнозначность левого и правого полушарий головного мозга подтверждается даннымиНе изучен 1376. Левостороннее пространственное игнорирование наблюдается при пораженииНе изучен 1377. Нарушение звукоразличения является центральным симптомом _______ афазииНе изучен 1378. В онтогенезе из всех компонентов речи раньше всего формируетсяНе изучен 1379. Сужение объема восприятия слухоречевых стимулов является центральный симптомом _______ афазииНе изучен 1380. Третий функциональный блок мозга обеспечиваетНе изучен 1381. Агнозией называют нарушениеНе изучен 1382. Пространственные ошибки при выполнении произвольных движений и действий являются центральным симптомом, характеризующим повреждение _______ области мозгаНе изучен 1383. Для регуляторной апраксии характерны симптомыНе изучен 1384. Трудности в формировании программы выполнения произвольных движений и действий являются центральным симптомом, характеризующим повреждение _______ области мозгаНе изучен 1385. При кинестетической апраксии нарушаетсяНе изучен 1386. К нарушениям развития (по МКБ-10) относятНе изучен 1387. Цветовая агнозия является нарушениемНе изучен 1388. Тактильные агнозии наблюдаются при поражении _______ мозгаНе изучен 1389. К основным признакам второй фазы аффекта относятНе изучен 1390. Основным фактором риска повторного противоправного поведения лиц с органическим психическим расстройством, осложненным зависимостью от алкоголя, являетсяНе изучен 1391. Принудительное лечение в психиатрическом стационаре специализированного типа назначают больным эпилепсией с/соНе изучен 1392. Оценка склонности к фантазированию у несовершеннолетних свидетелей и потерпевших входит в пределы компетенции экспертаНе изучен 1393. Достаточным аргументом для выбора невменяемому с органическим психическим расстройством принудительного лечения в психиатрическом стационаре специализированного типа может бытьНе изучен 1394. Определение внезапно возникшего сильного душевного волнения у обвиняемого входит в компетенциюНе изучен 1395. Согласно ст. 58 упк РФ, специалист-психолог вправеНе изучен 1396. Экспертный вывод о нарушении способности потерпевшего по половым преступлениям понимать характер и значение действий виновного или оказывать сопротивление может привести к определению судомНе изучен 1397. При судебно-психиатрической экспертизе потерпевших к юридическому критерию «беспомощного состояния» относятНе изучен 1398. Определение достоверности показаний потерпевших относится к компетенцииНе изучен 1399. При аффективном оформлении шизотипического расстройства решение о невменяемости является обоснованным в случаеНе изучен 1400. Личностные особенности при посттравматическом стрессовом расстройстве являютсяНе изучен 1401. Понимание социального значения совершаемых с ним насильственных действий сексуального характера характеризует способность потерпевшегоНе изучен 1402. К условиям для назначения принудительного наблюдения и лечения у врача-психиатра в амбулаторных условиях относят отсутствие необходимости вНе изучен 1403. Судебно-психологическая экспертиза индивидуально-психологических особенностей обвиняемого нужна дляНе изучен 1404. Для исследования опосредованного запоминания при обследовании несовершеннолетних обвиняемых используютНе изучен 1405. Опасность оставления ребенка с родителем, страдающим умственной отсталостью, часто определяетсяНе изучен 1406. Предметом судебно-психологической экспертизы потерпевшего по половым преступлениям являетсяНе изучен 1407. В связи с возникшими сомнениями в правильности или обоснованности ранее данного заключения комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы, наличием противоречий в заключениях нескольких экспертов суд может назначить по тем же вопросам _____________ экспертизуНе изучен 1408. Как предиспозиционный суицидогенный личностный фактор эксперты (психологи и психиатры) должны квалифицироватьНе изучен 1409. Значимость расстройств шизофренического спектра для судебной психиатрии определяетсяНе изучен 1410. Юридическим критерием способности давать показания при судебно-психиатрической экспертизе потерпевших и свидетелей является способностьНе изучен 1411. Экспертное заключение в случае шизотипического расстройства должно учитыватьНе изучен 1412. Наиболее предпочтительным видом экспертизы в отношении несовершеннолетнего потерпевшего и свидетеля являетсяНе изучен 1413. Установленный при судебно-психиатрическом освидетельствовании факт благоприятной динамики оцениваемого психического расстройства после совершения правонарушенияНе изучен 1414. Психомоторное возбуждение характерно дляНе изучен 1415. Первым этапом алгоритма судебно-психиатрической оценки больных эпилепсией являетсяНе изучен 1416. Шизоидный вариант патологического фантазирования у несовершеннолетних обвиняемых характеризуетсяНе изучен 1417. О наличии психотравмирующей ситуации, в которой находился подэкспертный при убийстве новорожденного ребенка, свидетельствуетНе изучен 1418. Особую общественную опасность представляют больные кататонической формой шизофрении приНе изучен 1419. Экспертный вывод о нарушении способности потерпевшего по половым преступлениям понимать характер и значение действий виновного или оказывать сопротивление используется судом дляНе изучен 1420. Наибольшие сложности представляет судебно-психиатрическая экспертиза лиц c ______ когнитивными нарушениямиНе изучен 1421. К клиническим факторам, повышающим риск повторного общественно опасного поведения подэкспертного, относятНе изучен 1422. Судебно-психологическая экспертиза потерпевшего проводится на основанииНе изучен 1423. Актуальность органических психических расстройств в судебной психиатрии обусловленаНе изучен 1424. Судебная экспертиза способности потерпевшего правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для уголовного дела, и давать показанияНе изучен 1425. Органическое психотическое расстройство в момент общественно опасного деяния относится к категорииНе изучен 1426. Понимание объективного (культурно-социального) значения происходящих событий, релевантных для судопроизводства, обозначается ________ событийНе изучен 1427. Экспертное заключение в случае шизотипического расстройства должно учитыватьНе изучен 1428. Интеллектуальный компонент юридического критерия невменяемости у больных эпилепсией характеризуетсяНе изучен 1429. Полная амнезия своих действий характерна дляНе изучен 1430. К основанию для отмены принудительных мер медицинского характера относятНе изучен 1431. Психолог-эксперт выходит за рамки своей профессиональной компетенции в том случае, если он при производстве ксппэ несовершеннолетних по гражданским делам о защите их прав и интересов отвечает на вопросНе изучен 1432. Согласно ст. 57 упк РФ, эксперт-психолог не вправеНе изучен 1433. Простая форма сумеречного помрачения сознания характеризуетсяНе изучен 1434. Начало истерического припадка сопровождаетсяНе изучен 1435. Квалифицировать болезненное состояние как «временное психическое расстройство» при верифицированном диагнозе «шизофрения» возможно в случаеНе изучен 1436. Для выявления повышенной склонности к фантазированию применяютсяНе изучен 1437. Дисфорические расстройства имеют минимальное значение для принятия экспертного решения при преобладанииНе изучен 1438. При диагностике органического психического расстройства наиболее значимым синдромом являетсяНе изучен 1439. При инфантилизме тотальность и незрелость всех сфер психики, детскость, незрелость волевых функций, стойкая внушаемость, несформированность критики и прогноза являются клиническими критериямиНе изучен 1440. К важному фактору для экспертного решения о невменяемости при длительном течении шизофрении относятНе изучен 1441. К факторам, определяющим заключение судебно-психиатрической экспертизы об отсутствии опасности оставления ребенка с родителем, страдающим шизофренией, относятНе изучен 1442. При эндогенных психотических состояниях психопатологический механизм общественно опасного деяния может определяться какНе изучен 1443. Предпосылкой патологического, в связи с болезнью, поведения лиц с органической психической патологией может являтьсяНе изучен 1444. Совершение агрессивного правонарушения в группе более характерно для лицаНе изучен 1445. К нарушениям операциональной стороны мышления относятНе изучен 1446. При шизофрении для экспертного решения о вменяемости/невменяемости наиболее значимым является установлениеНе изучен 1447. У обвиняемых в судебно-психиатрической практике наиболее часто диагностируют органическое психическое расстройство в связи с/соНе изучен 1448. Деменция в связи с эпилепсией проявляетсяНе изучен 1449. Среди объектов криминальной активности больных эпилепсией преобладаютНе изучен 1450. Синдром патологического фантазирования в практике комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы несовершеннолетних обвиняемыхНе изучен 1451. Основным диагностическим маркером острого психотического расстройства являетсяНе изучен 1452. Для восприятия внутренней стороны юридически значимых событий больным эпилепсиейНе изучен 1453. Наиболее вероятным экспертным решением относительно уголовно-процессуальной дееспособности подэкспертного при деменции, как ведущем расстройстве, будетНе изучен 1454. Кумулятивный аффект у обвиняемого возникает вследствиеНе изучен 1455. К предмету комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы, назначенной в соответствии со ст.144 упк РФ для выяснения причины смерти человека (убийство, суицид), относятНе изучен 1456. Эксперт после проведения экспертизы может быть вызван в суд в качествеНе изучен 1457. Уголовно-релевантный аффект у обвиняемого имеет ________ структуруНе изучен 1458. При направлении больного шизофренией на принудительное лечение в медицинскую организацию, оказывающую помощь в стационаре специализированного типа с интенсивным наблюдением, следует учитыватьНе изучен 1459. Больной опиоидной наркоманией, совершивший общественно опасное деяние, может быть признан ограниченно вменяемым в случае наличия на момент совершенияНе изучен 1460. Предметом судебно-психологической экспертизы свидетеля являетсяНе изучен 1461. Для исследования мышления в рамках комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы применяется методикаНе изучен 1462. При шизофрении, коморбидной с алкогольной зависимостью, повышается рискНе изучен 1463. Продление сроков судебно-психиатрической экспертизы рекомендовано в случаеНе изучен 1464. Аффект у обвиняемого характеризуетсяНе изучен 1465. Субъективно значимые, аффективно заряженные идеи, занимающие в психике неоправданно большое место и имеющие тенденцию определять поведение несовершеннолетнего правонарушителя, входят в структуру синдромаНе изучен 1466. Наиболее распространенным формирующимся личностным расстройством у несовершеннолетних правонарушителей являетсяНе изучен 1467. При шизофрении экспертные вопросы не могут быть решены приНе изучен 1468. Решение о вменяемости при параноидной шизофрении является наиболее вероятным, если правонарушение совершено в состоянииНе изучен 1469. Констатация факта клинической динамики органических психических расстройств на этапе судебно-следственной ситуацииНе изучен 1470. Шизотипическое личностное расстройство представляет собойНе изучен 1471. Наибольшую экспертную значимость при оценке уголовно-процессуальной дееспособности лица с органическим психическим расстройством имеетНе изучен 1472. Основным признаком при дифференциальной диагностике делирия и деменции являетсяНе изучен 1473. Наиболее частой формой шизофрении в практике судебно-психиатрической экспертизы несовершеннолетних являетсяНе изучен 1474. К обязательным проявлениям для шизофрении относятНе изучен 1475. Амбулаторное принудительное наблюдение и лечение у психиатра лицу с органическим психическим расстройством, осложненным алкоголизмом, показаноНе изучен 1476. Под осознанным и целенаправленным предъявлением несуществующих нарушений познавательных процессов при патопсихологическом исследовании понимаютНе изучен 1477. К основным признакам первой фазы кумулятивного аффекта относятНе изучен 1478. Основанием невозможности решения диагностических и экспертных вопросов в амбулаторных условиях и рекомендации проведения стационарной судебно-психиатрической экспертизы являетсяНе изучен 1479. Рекомендация амбулаторного принудительного наблюдения и лечения больным шизофренией со стойкой ремиссией является обоснованной приНе изучен 1480. Оценка потенциальной способности к осознанию и регуляции своих действий у больных эпилепсией происходит наНе изучен 1481. Акцентуации личности у подростков характеризуютсяНе изучен 1482. Привлечение психолога к участию в процессуальных действиях в порядке, установленном уголовно-процессуальным кодексом, для постановки вопросов эксперту, а также для разъяснения сторонам и суду вопросов, входящих в его профессиональную компетенцию, относят к деятельностиНе изучен 1483. Ограничение способности несовершеннолетнего обвиняемого при совершении правонарушения осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий или руководить ими вследствие отставания в психическом развитии, не связанного с психическим расстройствомНе изучен 1484. Задание на воспроизведение (повторение) интонации, ритмики, ударения слова (фразы) уместно при диагностике афазииНе изучен 1485. Психологическое исследование, направленное на оценку состояния высших психических функций и отделов головного мозга, называетсяНе изучен 1486. Нарушение зрительного восприятия букв наступает по мнению а.р. лурии в результате поражения _____ областиНе изучен 1487. Модально-неспецифические расстройства памяти возникают при поражении ________ мозгаНе изучен 1488. Аграмматизм не выявляется при выполнении задания наНе изучен 1489. Повторная речь является одним из видовНе изучен 1490. Ощупывание предметов с закрытыми глазами поочередно каждой рукой является заданием для исследованияНе изучен 1491. Срисовывание фигуры рея – тейлора является прежде всего заданием на оценку нарушенийНе изучен 1492. Регуляция мнестической и интеллектуальной деятельности осуществляетсяНе изучен 1493. Апраксию, возникающую при поражениях теменно-затылочных отделов, называютНе изучен 1494. Морфологической основой программирования и контроля психической деятельности являются _____ мозгаНе изучен 1495. Нарушение тонких артикуляторных движений выявляют с помощьюНе изучен 1496. Премоторные зоны коры играют приоритетную роль в обеспеченииНе изучен 1497. Согласно концепции а.р. лурии о трёх функциональных блоках мозга медиобазальные отделы коры лобных и височных долей мозга относятся к блокуНе изучен 1498. Нахождение нужного словесного обозначения и торможение побочных альтернатив относят к одному из условийНе изучен 1499. К пробам на экспрессивную речь не относятНе изучен 1500. Висконсинский тест сортировки карточек исследуетНе изучен 1501. К способам усложнения заданий на исследование мнестических процессов не относят способНе изучен 1502. Таблицы шульте являются методикой для исследования прежде всегоНе изучен 1503. Центральным симптомом акустико-мнестической афазии являетсяНе изучен 1504. Задание «пересказ прочитанного текста» не используют при диагностикеНе изучен 1505. Поражение лобных долей мозга приводит в сфере праксиса кНе изучен 1506. Корректурные пробы (например, методика бурдона) направлены прежде всего на оценкуНе изучен 1507. Удержание в речевой памяти всех элементов речевого высказывания является одним из условийНе изучен 1508. Клинические формы речевых расстройств нужно анализироватьНе изучен 1509. Симптом «отчуждение смысла слова» провоцируется выполнением такого задания, какНе изучен 1510. В книге «основы нейропсихологии» впервые была изложена теоретическая концепция оНе изучен 1511. Первый функциональный блок мозга в монографии «основы нейропсихологии» называется блокомНе изучен 1512. Нарушение номинативной функции речи не выявляется заданием наНе изучен 1513. Симптом «рука-лопата» провоцируется пробойНе изучен 1514. Третичные зоны коры в задних отделах полушарий обеспечиваютНе изучен 1515. Проба на узнавание предметных изображений не является актуальной при диагностике такого нарушения, какНе изучен 1516. Под реципрокной координацией понимают пробу на выявление нарушений в сфереНе изучен 1517. К способам усложнения задания на составление рассказа по сюжетной картинке не относятНе изучен 1518. Неугасание ориентировочного рефлекса либо его отсутствие являются симптомами нарушенияНе изучен 1519. Под произвольным движением понимаютНе изучен 1520. К способам усложнения пробы на понимание слов (предметов, действий) не относят _____ словНе изучен 1521. Первичные нарушения наглядного (конструктивного) мышления наблюдают при поражении _____ мозгаНе изучен 1522. «Простые аналогии», в первую очередь, являются заданиями для исследованияНе изучен 1523. Символические пространственные синтезы в монографии «основы нейропсихологии» еще называютсяНе изучен 1524. Нарушение понимания логико-грамматических речевых конструкций возникает при афазииНе изучен 1525. Основной причиной нарушений памяти, наблюдаемых при глубоких поражениях срединных структур мозга, являетсяНе изучен 1526. Анализ и синтез речевых звуков у правшей осуществляетсяНе изучен 1527. Нарушение узнавания стимулов различных модальностей целесообразнее диагностировать с помощью методик для исследованияНе изучен 1528. Под аграфией понимают нарушениеНе изучен 1529. Глубинные (глубокие, по терминологии а.р. лурии) отделы мозга, расположенные по средней линии (ретикулярная формация ствола, лимбическая система), имеют отношение к обеспечению условий, необходимых для сохранения следовНе изучен 1530. К способам усложнения пробы на понимание предложений (с опорой на картинку) не относятНе изучен 1531. Нарушение «линейной схемы фразы», связанное с дефектом предикативной функции речи, возникает при поражении _____ полушарияНе изучен 1532. Не имеет смысла применять тест струпа приНе изучен 1533. Задание на написание и прочтение двухзначных и трехзначных чисел – это задание для оценкиНе изучен 1534. Предъявление для узнавания близких по оптическому образу букв является заданием для выявленияНе изучен 1535. Под речевыми аграфиями понимают нарушения письма, которые встречаются при различных видах афазий и меньше всего выявляются приНе изучен 1536. Задание на соотнесение звука с графемой не используется при диагностикеНе изучен 1537. К инвариантному звену произвольного действия не относятНе изучен 1538. Функции приема, переработки и хранения информации осуществляются _____ мозгаНе изучен 1539. Основным симптомом симультанной агнозии являетсяНе изучен 1540. Инструкция испытуемому: «если я вам показываю кулак, то вы мне – палец и наоборот», является инструкцией для пробыНе изучен 1541. А.р. лурия, создавая концепцию трех функциональных блоков мозга, хотелНе изучен 1542. Для диагностики нарушений вербально-логического интеллекта не используютНе изучен 1543. У больных с поражениями лобных долей головного мозга псевдоагнозии обусловленыНе изучен 1544. При раздражении электрическим током первичных полей затылочной коры возникаютНе изучен 1545. Системные персеверации отмечаются при патологии _____ отделовНе изучен 1546. Нарушение памяти как мнестической деятельности возникает при пораженииНе изучен 1547. 2 Функциональный блок от 3 функционального блока отделяетНе изучен 1548. Патологическое усиление непроизвольного внимания и ослабление произвольной концентрации внимания характерно для пораженияНе изучен 1549. К показателям перестройки психической функции не относятНе изучен 1550. Термин «парагнозия» в нейропсихологии обозначает ошибкуНе изучен 1551. Симптомы афферентной моторной афазии не могут быть выявлены при помощиНе изучен 1552. Явления спутанности сознания наблюдают приНе изучен 1553. Главной теоретической проблемой нейропсихологии является проблемаНе изучен 1554. В 1 функциональный блок мозга входятНе изучен 1555. К способам усложнения пробы «реципрокная координация» не относятНе изучен 1556. Кривая заучивания при нарушениях памяти как мнестической деятельностиНе изучен 1557. Аномальное функционирование отдельных участков мозгаНе изучен 1558. Задание «чтение текста» не может быть использовано при диагностикеНе изучен 1559. Чрезмерная сосредоточенность на деятельности своего организма характерна для больных сНе изучен 1560. Искажение процесса обобщения (по б.в. зейгарник) является нарушениемНе изучен 1561. К наиболее существенным отличиям копинг-механизмов от механизмов психологической защиты относятНе изучен 1562. Психологическая диагностика в соматической клинике не включает изучениеНе изучен 1563. Первичная профилактикаНе изучен 1564. К нарушению операциональной стороны мыслительной деятельности по б.в. зейгарник относитсяНе изучен 1565. Оценка степени приверженности лечению не предполагаетНе изучен 1566. Методическим путем исследования личности, который в наименьшей степени зависит от субъективных характеристик клинического психолога, являетсяНе изучен 1567. При выполнении методики классификации предметов больной объединяет лопату и велосипед, объясняя свое решение тем, что «оба предмета вводятся в движение посредством ноги: на лопату надо надавить ногой, когда копаешь, и на педаль – когда едешь», что свидетельствует о/обНе изучен 1568. Роль личностных факторов в возникновении психосоматической патологии наиболее отчетливо проявляется вНе изучен 1569. К проявлениям соматоформного расстройства относятНе изучен 1570. К основным особенностям (достоинствам) стандартизованных психометрических методов (тестов), которые должен учитывать психолог при их использовании, относятНе изучен 1571. При выполнении методики исключения предметов больной выбирает в качестве лишнего «книгу», объединяя «кошелек», «портфель» и «чемодан», так как «книга открывается каждый раз на разной странице, а все остальные предметы открываются, как они есть, в одном и том же месте», что указывает наНе изучен 1572. Современная психологическая диагностика в соматической клинике включает определение уровня алекситимии, которая представляет собойНе изучен 1573. В основе какой формы афазии (по а.р. лурии) лежит распад фонематического строя речи?Не изучен 1574. Психологическая диагностика механизмов совладающего поведения (копинга) не включает изучениеНе изучен 1575. Клиническая картина соматоформных расстройств включает в себяНе изучен 1576. Психологическая диагностика в соматической клинике не включает изучениеНе изучен 1577. Одной из задач патопсихологического исследования в психиатрической клинике являетсяНе изучен 1578. В концепции м.шура под ресоматизацией понимаютНе изучен 1579. В психосоматической медицине под «большой (чикагской) семеркой» понимаютНе изучен 1580. В процессе патопсихологического исследования больной на просьбу дать объяснение пословицы «одна ласточка весны не сделает» отвечает: «у меня была подруга в школе ласточкина, много мы с ней всего наделали», что указывает наНе изучен 1581. К ятрогениям можно отнестиНе изучен 1582. Под соматизированной депрессией понимаютНе изучен 1583. При диагностике начальных проявлений деменции у пожилых людей патопсихологическое исследование необходимо нацелить, прежде всего, на выявление особенностейНе изучен 1584. Во внутренней картине болезни по в.в. николаевой принято выделять компонентыНе изучен 1585. Психологическая диагностика в психиатрической клинике не предполагаетНе изучен 1586. При интерпретации результатов экспериментально-психологической методики «пиктограмма» основное значение имеетНе изучен 1587. Психогенные нарушения ритма сердечной деятельности относят к проявлениямНе изучен 1588. К особенностям истероидного типа акцентуаций не относитсяНе изучен 1589. Под концепцией поведенческого типа а понимаютНе изучен 1590. Больные с выраженными чертами алекситимии не способныНе изучен 1591. В психологической диагностике и психотерапии детских неврозовНе изучен 1592. К области психосоматического не относитсяНе изучен 1593. Безуспешные многократные обращения к терапевтам, хирургам и другим специалистам, хождение по «терапевтическому лабиринту» характерны для больных сНе изучен 1594. Соматизированная тревога при психосоматических заболеваниях представляет собойНе изучен 1595. Психогенная форма синдрома раздраженного кишечника относится к проявлениямНе изучен 1596. При выполнении экспериментально-психологической методики «пиктограмма» специфические нарушения мыслительной деятельности при шизофрении проявляются вНе изучен 1597. Наиболее пригодной для изучения психологических конфликтов у пациентов с невротическими расстройствами является методикаНе изучен 1598. К существенным элементам модели вегетоневроза ф. александера не относитсяНе изучен 1599. При интерпретации результатов применения патопсихологической методики «пиктограмма» для исследования мышления основное значение имеетНе изучен 1600. Главной чертой лабильного типа акцентуации являетсяНе изучен 1601. Феномен алекситимии может рассматриваться какНе изучен 1602. К методам оценки зрительной кратковременной памяти относится тестНе изучен 1603. Нарушение мыслительной деятельности у лиц с депрессивными расстройствами проявляется вНе изучен 1604. Для изучения структуры личности не предназначена методикаНе изучен 1605. К психосоматическим расстройствам относятсяНе изучен 1606. Первичная психопрофилактика расстройств личности имеет наиболее важное значение в возрастеНе изучен 1607. Понятием, введенным р.а. лурия, на которое опирается психолог при планировании изучения реакции личности на хроническое соматическое заболевание, являетсяНе изучен 1608. Под психосоматическим диатезом понимаютНе изучен 1609. К характеристике поведенческого типа а как фактора риска ишемической болезни сердца, не относитсяНе изучен 1610. Второй фазой вытеснения конфликта по а. митчерлиху являетсяНе изучен 1611. Отношение пациента к болезни не влияет наНе изучен 1612. Нарушение какого аспекта (свойства) внимания наиболее характерно для больных с эпилепсией?Не изучен 1613. В основные задачи психологической диагностики в соматическом стационаре не входитНе изучен 1614. Под психосоматической медициной понимаютНе изучен 1615. Итогом психологической диагностики в психиатрической клинике являетсяНе изучен 1616. Психологическая диагностика расстройств личности (психопатий) в наименьшей степени учитываетНе изучен 1617. Для больных эпилепсией характернаНе изучен 1618. Основной сферой проблем при специфическом формировании системы базовой аффективной регуляции являетсяНе изучен 1619. Характерной особенностью ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивности является то, что онНе изучен 1620. Основной сферой проблем при дефиците пространственных и пространственно-временных представлений являетсяНе изучен 1621. К механизмам психологической защиты относятНе изучен 1622. Наиболее эффективным методом психотерапии панических расстройств являетсяНе изучен 1623. О тяжести посттравматической астении свидетельствуетНе изучен 1624. В психоанализе центральным механизмом психотерапевтического контакта являетсяНе изучен 1625. Кинетический фактор соотносится с работой нервных механизмовНе изучен 1626. Под понятием «акалькулия» понимают нарушенияНе изучен 1627. Трудности в интеллектуальных операциях, для решения которых необходимо выделение наглядных признаков и пространственных отношений, отчетливо проявляются при пораженияхНе изучен 1628. Феномен так называемого «зрительного невнимания» возникает вследствиеНе изучен 1629. Нейропсихологическая проба «бочки-ящики» используется для выявления симптомов ____________ афазииНе изучен 1630. Атипичной может считаться олигофрения, при которойНе изучен 1631. При поражениях левой височной области интеллектуальные дефекты возникают вследствиеНе изучен 1632. При поражениях глубинных подкорковых структур (базальных ганглиев, ядер таламуса и т.п.)Не изучен 1633. Нарушение протопатической чувствительности типично дляНе изучен 1634. Согласно нормальной гетерохронии развития раньше других функций развиваетсяНе изучен 1635. Одним из механизмов конверсионных и диссоциативных расстройств являетсяНе изучен 1636. Первичные нарушения представлений о разрядном строении числа наблюдаются при поражении _________________ отделов левого полушарияНе изучен 1637. Модально-неспецифические нарушения внимания наблюдаются при пораженияхНе изучен 1638. Методика «дихотическое прослушивание» направлена на исследованиеНе изучен 1639. Пространственный фактор соотносится с работой нервных механизмовНе изучен 1640. При семантической афазии нарушаетсяНе изучен 1641. Нарушения мышления при поражении средних отделов левой височной области характеризуются трудностямиНе изучен 1642. Нарушения идентификации, импульсивное поведение, саморазрушительные тенденции и выраженный страх быть брошенным характерны дляНе изучен 1643. Явление изоляции функции в межсистемных связях необходимо отличать отНе изучен 1644. Согласно классификации аномалий развития в.в. лебединского к асинхронии развития относитсяНе изучен 1645. Модально-специфические факторы соотносятся с работой нервных механизмов, располагающихся вНе изучен 1646. Среди причин посттравматического стрессового расстройства (птср) в когнитивной традиции указывают наНе изучен 1647. Среди различных модально-специфических нарушений памяти наиболее хорошо изучены расстройства _________________ памятиНе изучен 1648. При поражении функции, находящейся в периоде развития, более вероятным исходом являетсяНе изучен 1649. Модально-специфические нарушения внимания наблюдаются при пораженииНе изучен 1650. При локальных поражениях верхнетеменной области мозга, как правило, нарушаетсяНе изучен 1651. Для синдромов поражения срединных неспецифических структур мозга не характерны нарушенияНе изучен 1652. Согласно закону джексонаНе изучен 1653. Нарушения мышления при поражении левой премоторной области характеризуются трудностямиНе изучен 1654. Трудности артикуляции звуков речи вследствие нарушений кинестетического звена речевой системы характерны для __________________ афазииНе изучен 1655. Под модально-специфическими нарушениями внимания понимают расстройстваНе изучен 1656. Трудности переключения от одной артикулемы к другой вследствие патологической инертности являются центральным дефектом в синдроме ________________ афазииНе изучен 1657. Анализируя проблему афазий с позиций нейролингвистического подхода, а.р.лурия считал, что синтагматические основы речи нарушаются при распадеНе изучен 1658. Под анаклитической депрессией понимаютНе изучен 1659. Типичным вариантом нарушения межфункциональных связей для задержки психического развития являетсяНе изучен 1660. В структуре дефекта по л.с. выготскому выделяютсяНе изучен 1661. Среди факторов хорошего прогноза при бредовых расстройства указываютНе изучен 1662. При поражении зоны тро правого полушария обязательно нарушаетсяНе изучен 1663. В так называемую «триаду роджерса», описывающую основные характеристики поведения психотерапевта, не входитНе изучен 1664. Признак «предельности» индивидуальных возможностей переживаний относится к ______ ситуациямНе изучен 1665. Суицидальные мысли, характеризующиеся представлениями и фантазиями на тему своей смерти, но без собственного участия в прекращении жизни называют ___________ мыслямиНе изучен 1666. К принципам экстренной психологической помощи человеку после сильного негативного воздействия относитсяНе изучен 1667. С точки зрения з. фрейда «я» действует согласно принципуНе изучен 1668. «Шкала векслера для исследования интеллекта взрослых» (wais) представляет собойНе изучен 1669. Факторы риска раннего нарушения развития и психического здоровья детей, связанные с окружающей средой, не включаютНе изучен 1670. При своей чрезмерной выраженности роли группового психотерапевта наименее конструктивной является рольНе изучен 1671. «Профиль» mmpi, содержащий клинические шкалы «шизофрения», «паранойя», «истерия» и др., не отражаетНе изучен 1672. Первичными проявлениями травматического стресса являютсяНе изучен 1673. Мотивация употребления психоактивных веществ обусловлена __________ факторамиНе изучен 1674. Как основная детерминанта поведения и развития личности самоактуализация рассматривается в рамкахНе изучен 1675. Согласно классификации мотивов суицидального поведения в.а. тихоненко случаи совершения суицидальных действий под влиянием интенсивных переживаний стыда, вины, чувства ненависти к себе относятся к суицидальным реакциям по типуНе изучен 1676. Ребенок проявляет предпочтение социальной стимуляцииНе изучен 1677. В психоаналитической традиции повторение в отношениях с консультантом чувств и установок, привычных в прошлом со значимыми людьми, обозначается какНе изучен 1678. В чем специфика консультативного контакта в клиент-центрированной терапии к. роджерса?Не изучен 1679. Психическое здоровье детей младенческого и раннего возраста определяется какНе изучен 1680. К психотическим реакциям в экстремальных ситуациях относятНе изучен 1681. Ключевым фактором, предрасполагающим к развитию парасуицидального поведения, относятНе изучен 1682. Индивидуальные различия в наибольшей степени нивелируются в ситуацияхНе изучен 1683. Бессознательные психические процессы в качестве основной детерминанты поведения и развития человеческой личности рассматриваются в рамкахНе изучен 1684. С точки зрения з. фрейда «оно» действует согласно принципуНе изучен 1685. Когнитивная психотерапия не направлена на выявлениеНе изучен 1686. Какая модель мотивации лежит в основе гуманистической концепции?Не изучен 1687. При изучении привязанности с использованием метода «незнакомая ситуация» основным диагностическим признаком, определяющим паттерн привязанности, являетсяНе изучен 1688. Механизм психологической защиты «сублимация» представляет собой процесс, посредством которогоНе изучен 1689. Когнитивная психотерапия возникла как одно из направлений __________ психотерапииНе изучен 1690. Мыслительную активность преимущественно вербального характера, при которой внимание индивида полностью поглощено мыслями негативного содержания, непрерывными размышлениями о прошлых или ожидаемых в будущем негативных жизненных событиях, называютНе изучен 1691. Целью нарративной психотерапии являетсяНе изучен 1692. Личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапией называютНе изучен 1693. Основная цель психологического консультирования в психоаналитическом направлении заключается в том, чтобыНе изучен 1694. А. бэку принадлежит терминНе изучен 1695. Ребенок проявляет поведение привязанности наиболее выраженноНе изучен 1696. Для диагностики отношения к болезни наиболее эффективныНе изучен 1697. С точки зрения з. фрейда «сверх-я» действует согласно принципуНе изучен 1698. В когнитивно-поведенческой терапии суицидального поведения интерпретации и выводы, носящие непроизвольный характер и осуществляющиеся настолько быстро, что пациент осознает лишь эмоции, которые они вызывают, принято называтьНе изучен 1699. Термин «перенос» в психоаналитической традиции обозначаетНе изучен 1700. Клиентоцентрированная психотерапия предполагаетНе изучен 1701. Противоположным понятию «психологическая защита» в рамках клиентоцентрированной психотерапии к. роджерса являетсяНе изучен 1702. Внутренние формы суицидального поведения включаютНе изучен 1703. С точки зрения з. фрейда единственным «неневротическим» механизмом психологической защиты являетсяНе изучен 1704. Представители когнитивного подхода в качестве причин возникновения длительных негативных эмоций рассматриваютНе изучен 1705. Ведущим отличием экстремальных ситуаций от трудных жизненных являетсяНе изучен 1706. Психологической основой личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии является теорияНе изучен 1707. Под маскированной депрессией понимаютНе изучен 1708. Безусловное позитивное отношение к клиенту по к. pоджеpсу означаетНе изучен 1709. В экстремальных ситуациях к патологическим состояниям относятНе изучен 1710. Нанесение самоповреждений с целью уменьшения переживаемого эмоционального напряжения характерно дляНе изучен 1711. Психологическая коррекция лиц с импульсивным парасуицидальным поведением направлена наНе изучен 1712. Возобновление болезни после кажущегося полного выздоровления называютНе изучен 1713. В психологии под термином «гетерохронность» понимаютНе изучен 1714. Временное ослабление или исчезновение клинических проявлений хронического заболевания называютНе изучен 1715. Возникновение на фоне имеющейся болезни нового заболевания или патологического процесса называютНе изучен 1716. Для диагностики способности к абстрактному мышлению у потерпевших подросткового возраста применяется методикаНе изучен 1717. Основное отличие пограничной интеллектуальной недостаточности от умственной отсталости состоит вНе изучен 1718. Вынесение экспертного решения о недееспособности наиболее вероятно приНе изучен 1719. Нарушение целедостижения при совершении сделки характерно дляНе изучен 1720. Наиболее опасным для окружающих является наличие у психически больногоНе изучен 1721. Понятие «установка» предполагаетНе изучен 1722. В структуре типов дефекта по л.с. выготскому выделяютНе изучен 1723. Согласно мкб-9 умеренной степени умственной отсталости соответствуетНе изучен 1724. Вариантом психического дизонтогенеза, согласно классификации в.в. лебединского, является _______ развитиеНе изучен 1725. Проявлением особой опасности лица с психическим расстройством для общества являетсяНе изучен 1726. К клиническим симптомам, определяющим высокий риск совершения общественно опасных действий, относятНе изучен 1727. За перевод следов кратковременной памяти в долговременную отвечаетНе изучен 1728. Различные варианты гемианопсий не могут возникать при пораженииНе изучен 1729. Для пространственной апраксии не характерныНе изучен 1730. Нейропсихологическое исследование больных депрессиями обнаруживает ряд симптомов, указывающих на дисфункциюНе изучен 1731. К так называемым «речевым» зонам коры у правшей не относятНе изучен 1732. При локальных поражениях височной области правого полушария не наблюдаютНе изучен 1733. В онтогенезе раньше всего завершается созреваниеНе изучен 1734. Первый функциональный блок мозга не включаетНе изучен 1735. Для кинетической апраксии не характерны симптомы в видеНе изучен 1736. К элементарным двигательным расстройствам не относятНе изучен 1737. Нарушения фонематического слуха при сенсорной афазии не приводят кНе изучен 1738. Высшие психические функцииНе изучен 1739. Для исследования кинетического праксиса нецелесообразно применять пробу наНе изучен 1740. При оптико-пространственной агнозии не наблюдаются нарушенияНе изучен 1741. Нижнетеменной синдром не включаетНе изучен 1742. При локальных поражениях теменной области мозга обычно не нарушаетсяНе изучен 1743. Нарушения слухоречевой памяти при поражениях передних и средних отделов левой височной области не могут быть компенсированыНе изучен 1744. Модально-неспецифические нарушения памяти возникают при пораженииНе изучен 1745. В синдром «расщепленного мозга» не входятНе изучен 1746. Левое полушарие мозга не играет ведущую роль в процессахНе изучен 1747. При поражении лобных префронтальных отделов мозга не нарушаетсяНе изучен 1748. При поражении конвекситальной коры височной области левого полушария может возникатьНе изучен 1749. При локальных поражениях лобных отделов мозга можно наблюдатьНе изучен 1750. Нарушения эмоций могут наблюдаться при пораженияхНе изучен 1751. Для поражений правого полушария не характерны эмоциональные нарушения в видеНе изучен 1752. Для локальных поражений медиобазальных отделов височных долей мозга не характерныНе изучен 1753. Для восстановительного обучения специфичноНе изучен 1754. К путям восстановления впф не относитсяНе изучен 1755. Примером внутрисистемной перестройки функциональных систем является случай с пациентом сНе изучен 1756. Принцип универсальности в международной классификации функционирования (мкф) означает, что данная классификацияНе изучен 1757. «Перемещение» нарушенных психических процессов в сохранное полушарие являетсяНе изучен 1758. Под групповой динамикой понимаютНе изучен 1759. Под мультидисциплинарной реабилитационной бригадой понимаютНе изучен 1760. Примером межсистемной перестройки функциональных систем является случай с пациентомНе изучен 1761. В современной системе реабилитации реабилитационная цель не должна соответствовать характеристикеНе изучен 1762. Что является причиной того, что тактильная и кинестетическая чувствительность в правой и левой руке у одного и того же человека развита неодинаково?Не изучен 1763. Под функциональным органом понимаютНе изучен 1764. Аномальность сенсорной чувствительности наблюдают приНе изучен 1765. При углубленном изучении личности ребенка и его системы отношений в процессе беседы психолог просит обследуемого сообщить не о своих собственных переживаниях, а интерпретировать чувства и предсказать действия воображаемого персонажа. как обозначается этот тип вопросов?Не изучен 1766. В соответствии с действующим процессуальным законодательством эксперт не имеет правоНе изучен 1767. Грубые нарушения мыслительной деятельности, слабо или умеренно выраженное отставание в речевом развитии и грубое снижение обучаемости из-за затруднений формирования новых нервных связей наблюдают приНе изучен 1768. К какому параметру дизонтогенеза относятся первичные и вторичные нарушения?Не изучен 1769. Динамический принцип диагностики психического развития диктует необходимость сочетать оценку актуального уровня развития сНе изучен 1770. Согласно мифу о болевой чувствительности новорожденныхНе изучен 1771. Соматовегетативный уровень нервно-психического реагирования характерен для ребенка в возрасте (в годах)Не изучен 1772. Согласно психоаналитической концепции развития психики, рождение ребенкаНе изучен 1773. Принцип комплексности диагностики психического развития реализуется, если психологНе изучен 1774. В классификации в.в. лебединского варианты психофизического развития в условиях глубоких нарушений зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата и речи относят к _____ развитиюНе изучен 1775. Классическая семерка психосоматических заболеваний включаетНе изучен 1776. В диагностике психического развития отграничение одних вариантов нарушенного развития от других, сходных по внешним проявлениям, но имеющих разную природу возникновения, происходит на этапеНе изучен 1777. Типичное поведение детей, проживающих в обычных условиях дома ребенка, характеризуетсяНе изучен 1778. Эксперт не имеет праваНе изучен 1779. Форма задержки психического развития (зпр), вызванная хроническими инфекциями, аллергическими состояниями, пороками развития сердца, называетсяНе изучен 1780. Аффективную напряженность, готовность к разрушительным действиям и проявлению гнева без видимых причин относят к основным особенностям детей с _____ формой умственной отсталостиНе изучен 1781. Наиболее важным для благополучного социально-эмоционального развития и психического здоровья ребенка являетсяНе изучен 1782. При оценке уровня сформированности основных свойств восприятия (целостности, предметности, структурности, константности) ребенку предлагают задания наНе изучен 1783. Системное строение дефекта психического развития было предложеноНе изучен 1784. Под функциональной нормой в диагностике психического развития понимаютНе изучен 1785. Госпитализм у детей определяетсяНе изучен 1786. В классификации в.в. лебединского замедление темпа формирования интеллектуальной и эмоционально-волевой сфер с их временной фиксацией на более ранних возрастных этапах относят к _____ развитиюНе изучен 1787. К методологическим основам современной ранней помощи/раннего вмешательства не относятНе изучен 1788. Формирование психосоматических взаимосвязей в младенческом и раннем возрасте обусловленоНе изучен 1789. Дизонтогенезом называютНе изучен 1790. При выполнении проб пространственного праксиса у больных с локальными поражениями мозга не могут встречатьсяНе изучен 1791. К пробам на импрессивную речь не относятся пробы наНе изучен 1792. Для исследования слухового гнозиса не используют методикуНе изучен 1793. В пробах на слухоречевую память у больных с поражениями правого полушария с наибольшей вероятностью будут встречатьсяНе изучен 1794. При создании диагностических нейропсихологических проб необходимо учитывать принципНе изучен 1795. Целью нейропсихологического обследования не являетсяНе изучен 1796. Для исследования слухоречевой памяти не используется заучиваниеНе изучен 1797. Для исследования зрительного предметного гнозиса нецелесообразно применятьНе изучен 1798. Для определения ведущей руки не используется тестНе изучен 1799. Нарушения симультанного (пространственного и квазипространственного) восприятия в речи нельзя оценить при помощи пробы наНе изучен 1800. Методики, используемые при диагностике нарушений памяти типа амнестического синдрома, не должны быть чувствительны к выявлениюНе изучен 1801. При определении времени по «немым» часам для больных с поражениями задних отделов правого полушария не является типичным нарушениемНе изучен 1802. Нарушения праксиса при поражениях левого полушария будут наблюдатьсяНе изучен 1803. При поражениях нижнетеменных отделов левого полушария нарушения тактильного гнозиса возникаютНе изучен 1804. Болезнь альцгеймера чаще всего отмечается у пациентов в возрасте (в годах)Не изучен 1805. С точки зрения клинической нейропсихологии некорректным определением синдрома являетсяНе изучен 1806. При болезни паркинсона на ранних этапах наблюдаютНе изучен 1807. Нейропсихологические синдромы при сосудистых поражениях головного мозга отличаются от нейропсихологических синдромов локального мозгового поражения опухолевого или травматического генеза ____________ симптомовНе изучен 1808. При поражениях нижнетеменных отделов правого полушария нарушения тактильного гнозиса возникаютНе изучен 1809. При поражении определенного участка мозга отмечаются нарушенияНе изучен 1810. К основным патологическим радикалам, лежащим в основе синдрома мнестических нарушений при поражении гиппокампа, можно отнести толькоНе изучен 1811. Нейропсихологический фактор обеспечивает реализациюНе изучен 1812. Наиболее характерной для психотерапевта-психоаналитика является рольНе изучен 1813. К клинико-психологическим признакам, которые в первую очередь будут проявляться у детей с диагнозом «умственная отсталость (олигофрения)», относятНе изучен 1814. В концепции трех функциональных блоков мозга к функциям первого блока мозга относятНе изучен 1815. К социально обусловленным видам патологических нарушений онтогенеза относятНе изучен 1816. Временное отставание развития психики в целом или отдельных её функций обозначают терминомНе изучен 1817. Локальные поражения затылочной области левого и правого полушарий мозга могут привести к синдрому ____________ агнозийНе изучен 1818. Патогенетически обусловленное, закономерное сочетание симптомов нарушения когнитивной, эмоциональной, мотивационной сфер и поведения индивида в рамках определенной нозологической принадлежности, выявленных посредством экспериментально-психологического метода, называютНе изучен 1819. Локальные поражения височной области левого и правого полушарий мозга могут привести к синдрому ___________ агнозийНе изучен 1820. Центральным пунктом личностной деградации при хроническом алкоголизме являетсяНе изучен 1821. Отсутствие частей рук или тщательная их прорисовка автором в тесте «рисунок человека» могут свидетельствоватьНе изучен 1822. Психотеpапевтическим методом, заключающимся в воспpоизведении больным в своем вообpажении психотpавмиpующей ситуации, в котоpой он пpедставляет себя в обpазе любимого геpоя и действует так, как действовал бы этот геpой, являетсяНе изучен 1823. Пациент с поражением правой височной области лучше всего справится с пробой – воспроизведениеНе изучен 1824. Диагностика метрических представлений предполагает оценкуНе изучен 1825. К модально-неспецифическим расстройствам памяти относят нарушения памятиНе изучен 1826. Среди фаз переживания болезни во времени возрастание уровня тревоги, неопределенный призыв о помощи, активное поведение характерны для фазыНе изучен 1827. Весь комплекс проявлений нарушения психического развития ребёнка обозначается термином психическийНе изучен 1828. Нарушение динамики мнестической деятельности чаще всего можно наблюдать у больныхНе изучен 1829. Эйфорический эмоциональный фон настроения чаще возникает при поражении структурНе изучен 1830. Исследование сохранных звеньев высших психических функций (впф) необходимо дляНе изучен 1831. Социально обусловленным видом непатологических нарушений в развитии являетсяНе изучен 1832. Локальные поражения нижней теменной области мозга могут привести к синдрому _________ агнозийНе изучен 1833. Патопсихологические симптомы, отражающие непосредственное течение психического расстройства, называютНе изучен 1834. Среди фаз переживания болезни во времени нозофилия, снижение тревоги, обусловленное уменьшением симптоматики болезни, отсутствие призыва к помощи характерны для фазыНе изучен 1835. Конкретно-ситуационный уровень обобщения является признаком нарушенияНе изучен 1836. Локальные поражения верхней теменной области мозга могут привести к синдромуНе изучен 1837. Дезинтегративное расстройство детского возраста, при котором после периода нормального развития прогрессирует слабоумие, называют синдромомНе изучен 1838. Согласно концепции доминантности роль левого полушария мозга является ведущей в обеспеченииНе изучен 1839. Для исследования высших психических функций (впф) в процессе нейропсихологической диагностики применяютНе изучен 1840. Методика мmpi направлена наНе изучен 1841. Защитный психологический механизм вытеснения характерен для больныхНе изучен 1842. Негативный фон настроения чаще возникает при пораженииНе изучен 1843. В патопсихологии снижение уровня или неполноценность психических (интеллектуальных) функций человека по сравнению с нормой или с преморбидным состоянием, называютНе изучен 1844. Социально-психологический мотив потребления алкоголя, когда в силу личностных особенностей человек неспособен противостоять социальному давлению, называютНе изучен 1845. Чувство отстраненности и отчужденности от других людей в структуре посттравматического стрессового расстройства относят к симптомуНе изучен 1846. Одним из фундаментальных процессов в мотивационном консультировании, который способствует установлению доверительных, уважительных и помогающих отношений, являетсяНе изучен 1847. Вторичная (селективная) профилактика синдрома зависимости от психоактивных веществ направлена на группу лицНе изучен 1848. Основным инструментом лечебного воздействия при индивидуальной психокоррекции выступаетНе изучен 1849. Если при патопсихологическом обследовании диагностические методики построены по типу функциональных проб, то это означает, что психическая функция исследуетсяНе изучен 1850. Задачей психотерапевта в гештальт-терапии является оказание помощи вНе изучен 1851. Применяется в патопсихологическом исследовании и обладает проективным характером методикаНе изучен 1852. Разъяснение физиологического механизма тревоги, ведение дневников самонаблюдения проводится на _____ психотерапии тревожного расстройстваНе изучен 1853. При оказании психологической помощи лицам старческого возраста чаще используютНе изучен 1854. Вариантом пассивного дезадаптивного копинг-поведения при аддикциях являетсяНе изучен 1855. В соответствии с конверсионной моделью з. фрейда считают, что психосоматические симптомыНе изучен 1856. Среди интерперсональных навыков совладания с аддикциями выделяют навыкНе изучен 1857. Внешняя мотивация аддиктивного поведения включает в себя уровень ________ регуляцииНе изучен 1858. Сочетание приёмов конфронтации, систематической десенсибилизации и подкрепления в виде положительной обратной связи со стороны терапевта применяется вНе изучен 1859. Одним из компонентов нарушения мышления по «б.в. зейгарник» являетсяНе изучен 1860. Зрительная агнозия, возникающая преимущественно при поражении правой нижне-затылочной области, называетсяНе изучен 1861. При акустико-гностической афазии первичным нейропсихологическим симптомом являетсяНе изучен 1862. Одной из задач психодиагностики в психосоматике являетсяНе изучен 1863. Для расширения репертуара поведенческих реакций пациента используетсяНе изучен 1864. В стандартной серии техники десенсибилизации и переработки движением глаз проводят ______ движенийНе изучен 1865. Наиболее зрелым защитным механизмом, используемым при прерывании психотерапевтического контакта, являетсяНе изучен 1866. Нарушения памяти на базе отсутствия намерения к запоминанию возникают при поражениях _____ области мозгаНе изучен 1867. К форме афазии, при которой первично страдает экспрессивная речь, относятНе изучен 1868. Компонентом в структуре депрессивного синдрома, который заключается в пассивности, трудности вовлечения в деятельность, являетсяНе изучен 1869. Конструктивная конфронтация в мотивационном консультировании осуществляется посредством рефлексииНе изучен 1870. Наиболее эффективной формой первичной профилактики синдрома зависимости от психоактивных веществ являетсяНе изучен 1871. При проведении развивающих и коррекционных упражнений с детьми клиническому психологу важно способствовать тому, чтобы ребенокНе изучен 1872. К формализованным психодиагностическим методикам, применяемым клиническим психологом в экспертизе, относятНе изучен 1873. Для исследования агрессивности у подростков применяетсяНе изучен 1874. Включение других членов семьи, помимо биологической матери, в общение с ребенком раннего возраста способствуетНе изучен 1875. В судебной экспертизе под мотивом преступления понимаютНе изучен 1876. Задачей экспериментально-психологического обследования детей в системе медико-социальной экспертизы считаютНе изучен 1877. В структуру материнства (по г.г. филипповой) включаютНе изучен 1878. К мотивам суицидального поведения относятНе изучен 1879. В судебно-психиатрической экспертизе клинический психолог осуществляет профессиональные функцииНе изучен 1880. Период первичного развития ребенка (primal period) характеризуетсяНе изучен 1881. Форма поведения ребенка, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения, определяется какНе изучен 1882. Для исследования внимания в рамках медико-социальной экспертизы применяют экспериментально-психологическую методикуНе изучен 1883. Психокоррекционным методом в детской практике, который наиболее естественен для детского возраста и широко используется в разных психотерапевтических направлениях, являетсяНе изучен 1884. К критериям адекватного материнства относятНе изучен 1885. Беседа клинического психолога с освидетельствуемым в системе медико-социальной экспертизы характеризуетсяНе изучен 1886. К задачам клинического психолога при консультировании родителей по проблемам детей относятНе изучен 1887. Под понятием «личность преступника» в криминальной психологии принято понимать совокупность индивидуально-типологических свойств и социально-психологических качествНе изучен 1888. Этапом, следующим за проведением экспериментально-психологического обследования в экспертизе, являетсяНе изучен 1889. У ребенка появляется потребность в сотрудничестве со взрослым в рамках ситуативно-делового общения, когда ему требуется помощь в предметных действиях, в возрасте (в годах)Не изучен 1890. Для анализа специфики межличностных отношений у подростков используетсяНе изучен 1891. Внутреннее состояние ребенка, обусловленное грозящим реальным или предполагаемым бедствием, определяется какНе изучен 1892. Психокоррекционный метод в детской практике, который передает информацию, транслирует ценности и мораль в метафорической форме литературного произведения, называютНе изучен 1893. При производстве экспертизы клинический психолог оценивает способность самостоятельно удовлетворять физиологические потребности, выполнять повседневную деятельность и ухаживать за собой, которая называется способностью кНе изучен 1894. Первый этап психологической диагностики детей с нарушением в развитии в образовательном учреждении включаетНе изучен 1895. В связи с экспертными задачами среди направлений реабилитационной работы выделяютНе изучен 1896. Диагностические методики, используемые в ходе исследования ребёнка, должныНе изучен 1897. Новообразование сознания, через которое подросток сравнивает себя с другими, находит образцы для усвоения и строит свои отношения, называется (по д.б. эльконину)Не изучен 1898. В системе судебных экспертиз клинический психолог может выполнять _____ функциюНе изучен 1899. Локальные поражения верхней теменной области мозга могут привести к появлениюНе изучен 1900. Симптомы левостороннего пространственного игнорирования наблюдаются при пораженииНе изучен 1901. На какой тип ошибок указывает данный рисунок куба?Не изучен 1902. Под нейропсихологическим синдромом понимаютНе изучен 1903. В пробе «кулак-ребро-ладонь» введение дополнительного элемента при выполнении пробы указывает на ошибкуНе изучен 1904. Третий функциональный блок мозга включаетНе изучен 1905. С левосторонними поражениями теменной области мозга связаны симптомыНе изучен 1906. Постоянная переоценка количества ритмов в пробах на слухо-моторные координации (по а.р. лурии) указывает наНе изучен 1907. При дефиците фонематического слуха в синдроме сенсорной афазии встречают симптомыНе изучен 1908. В современной нейропсихологии под афазией понимаютНе изучен 1909. В патопсихологическом эксперименте с целью оценки избирательности внимания используютНе изучен 1910. Под психосоматическим расстройством понимаютНе изучен 1911. Внутренняя картина болезни зависит отНе изучен 1912. К типичной характеристике алекситимической личности не относятНе изучен 1913. Феномен внутренней картины болезни по в.в. николаевой исключаетНе изучен 1914. Уровень приверженности пациента лечению определяетсяНе изучен 1915. При использовании патопсихологической методики «классификация предметов» для больных шизофренией характерным признаком являетсяНе изучен 1916. Ятрогенией называютНе изучен 1917. Под психологическим стрессом понимаютНе изучен 1918. Под комплаенсом понимаютНе изучен 1919. Процесс длительного ограничения возможностей удовлетворения потребностей ребёнка называютНе изучен 1920. Совокупность специальных психологических воздействий, направленных на ослабление или преодоление нарушения психофизиологического развития и отклонений в поведении детей, называютНе изучен 1921. Термином «аграфия» обозначают нарушенияНе изучен 1922. Поражение префронтальных отделов лобных долей головного мозга не характеризуетсяНе изучен 1923. Заключение об особенностях когнитивной сферы человека при изменениях в работе мозга в целом или его отдельных структур называется ______ диагнозомНе изучен 1924. Временный или стойкий возврат психической функции на уровень, характерный для более раннего возрастного периода, называютНе изучен 1925. Для исследования возможности актуализации упроченных знаний наиболее целесообразно применятьНе изучен 1926. К механизмам асинхронии развития относятНе изучен 1927. Для исследования лицевого гнозиса не используют такую методику, какНе изучен 1928. К дифференциально-диагностическим признакам зрительных предметных агнозий при поражении правого полушария мозга не относятНе изучен 1929. К первичным симптомам нарушения зрительного предметного гнозиса не относятНе изучен 1930. Тест 16pf кеттелла применяют дляНе изучен 1931. Для исследования оптико-пространственного гнозиса не используютНе изучен 1932. Дермоалексия является проявлениемНе изучен 1933. Дефицит мотивационного обеспечения мнестической деятельности при заучивании 10 слов у больных с поражениями лобных долей мозга проявляетсяНе изучен 1934. Первичным нейропсихологическим симптомом называют симптом, которыйНе изучен 1935. При поражении различных участков мозга одна и та же психическая функция нарушаетсяНе изучен 1936. Для исследования соматогнозиса нецелесообразно использоватьНе изучен 1937. Главной теоретической проблемой отечественной нейропсихологии является проблемаНе изучен 1938. Конфабуляцией называютНе изучен 1939. Эффект б.в. зейгарник называют эффектомНе изучен 1940. Нейропсихологический синдром нарушения пространственных синтезов исключаетНе изучен 1941. Разноплановостью в мышлении называют обобщениеНе изучен 1942. Нейропсихологический синдром нарушения пространственных синтезов наблюдают при поражении зоныНе изучен 1943. Высшие психические функции человека не обладают таким свойством, какНе изучен 1944. «Полевое поведение» наблюдают при пораженииНе изучен 1945. А.р. лурия, создавая концепцию трех функциональных блоков мозга, показалНе изучен 1946. Нарушения зрительного гнозиза не выявляются с помощью пробыНе изучен 1947. К методикам выявления ведущей руки не относятНе изучен 1948. Поражение вторичных полей височной коры правого полушария (у правшей) головного мозга может сопровождатьсяНе изучен 1949. Принципы работы корковых зон, обеспечивающих прием, переработку и хранение экстероцептивной информации, не описываются в законеНе изучен 1950. Нейропсихологическим фактором, связанным с работой неспецифических структур мозга, являетсяНе изучен 1951. Сенсологический этап становления внутренней картины болезни включает _________рефлексию и ________ вербализацию телесных ощущенийНе изучен 1952. Согласно концепции двухфазного вытеснения а. митчерлиха для второй фазы вытеснения конфликта применяются психологические защиты на _______ уровнеНе изучен 1953. При возникновении затруднений в патопсихологическом исследовании при комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизе требуетсяНе изучен 1954. В рамках медико-социальной экспертизы в качестве дополнительного критерия в спорных случаях используется заключениеНе изучен 1955. Детскому клиническому психологу, работающему в области сурдопсихологии, необходимо знать в первую очередь особенности развития детей сНе изучен 1956. По мнению л.с. выготского аномальное развитие психики ребенка подчиняетсяНе изучен 1957. Для лиц, совершивших серийные сексуальные преступления, характерны личностные особенности, соотносимые сНе изучен 1958. Олигофренопсихология является разделом специальной психологии, изучающимНе изучен 1959. В судебной психологии под реакцией горя понимаютНе изучен 1960. Клинический психолог при участии в разработке индивидуальной программы реабилитации инвалида опирается наНе изучен 1961. Систематическая разлука с матерью в возрасте ребенка до 5 лет может привести кНе изучен 1962. Психолого-медико-педагогическая экспертиза проводится с разрешенияНе изучен 1963. Раздел специальной психологии, изучающий особенности психического развития лиц с нарушениями зрения, носит названиеНе изучен 1964. Аффект неадекватности как отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в ответ на неуспех, характерен для ______ возрастаНе изучен 1965. К основным видам деятельности клинического психолога в рамках медико-социальной экспертизы относятНе изучен 1966. Классификация основных категорий жизнедеятельности, используемая при экспертизе, включает способность кНе изучен 1967. Психокоррекционный метод в детской клинической психологии, в котором создаются условия для обучения и поведенческой тренировки наиболее эффективных способов выражения своих переживаний, основан на принципахНе изучен 1968. Психодиагностика детей в системе медико-социальной экспертизы проводится по достижении ими возраста (в годах)Не изучен 1969. Судебно-психологическая экспертиза производится клиническим психологом на основанииНе изучен 1970. В психокоррекционной работе с детьми соблюдение принципа общения как диалога заключается вНе изучен 1971. Психологическая реабилитация, направленная на приспособление больного к повседневной жизни и труду с учетом имеющихся у него ограничений здоровья, проводитсяНе изучен 1972. В поведенческой терапии коррекция нежелательного поведения путем одновременного с ним стимулирования негативных переживаний носит названиеНе изучен 1973. Специфика нейропсихологических синдромов опухолевой этиологии заключается вНе изучен